Gerhart-Hauptmann-Grundschule Potsdam
Potsdam
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
- Medienbildung ab Klasse 1
- Englischunterricht ab Klasse 1
- Patensystem zwischen den Klassenstufen 1 und 6
- etablierter Klassenrat in den Klassenstufen 4,5 und 6
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Gerhart-Hauptmann-Grundschule Potsdam
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 09.09.2019 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Hinweis: Schulprogramm wird jährlich überarbeitet, Änderungen werden in den Gremien besprochen
Entwicklungsschwerpunkte:
Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht, Anwenden verständnisoriernter Aufgaben in verschiedenen Fächern
Nutzung digitaler Medien
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- einheitliche Portfolios in allen Klassenstufen 2. offene Aufgabenformate in allen Unterrichtsfächern 3. konsequentes Einschätzen von Schülerleistungen in Selbst- und Fremdeinschätzung 4. binnendiffernezierte Arbeit unter Berücksichtigung der vorhandenen Kompetenzen
Für das Schulleben:
- Entwicklung und Gestaltung schulischer Höhepunkte 2. Wahrung der schuleigenen Traditionen 3. Entwicklung vielfältiger und kreativer Projekte mit Wettbewerbscharakter 4. Entwicklung von Verantwortung, Mitbestimmung und Teilhabefähigkeit
Für Kooperation und Partizipation:
- effektive und konstruktive Zusammenarbeit mit den Kooperationspartnern, wie z.B. dem Zirkus Montelino, dem Unisportverein oder der Musikschule
- enge Zusammenarbeit mit dem Kooperationshort der KITA Baumschule zur Absicherung gemeinsamer Ziele und Interessen
Für das Schulmanagement:
- Pflege eines kooperativen, innovativen und transparenten Umgangs miteinander 2. regelmäßige Evaluation von Ergebnissen und Ableitung neuer Aufgaben
- Koordinierung der Belange der Schule mit dem staatlichen Schulamt und dem Schulträger
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Evaluation der Schulleitung aktuell im SJ 23/24
bisher: Ü1-Verfahren, Schüler- und Lehrergesun...
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 12 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 16 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 16 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 3,3 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 3,3 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 4,5 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 19 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 3 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Röding-Kanwischer |
Telefon: 03312897460
E-Mail: s105478@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Schrenk |
Telefon: 03312897460
E-Mail: s105478@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Nicolai (Koordinator) |
Telefon: 03312897460
E-Mail: simon.nicolai@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Digitalisierung (Umgang mit der Schulcloud, optimale Nutzung von weBBschule, Minifortbildungen zu Apps, Plattformen,etc.)
Gemeinsames Lernen: Fobi zum Thema: psychische Erkrankungen
Unterrichtsentwicklung: Thermen der päd. Werkstatt der LAKs
Bildungspolitischer Schwerpunkt: Entwicklung verständnisorientierter Aufgaben im Mathematikunterricht und in weiteren Fächern wird fortgeführt
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Regelklassen mit Schülerinnen und Schülern im gemeinsamen Lernen in allen Klassenstufen
Werkstattunterricht in den Klassenstufen 1 und 2
Fach-Leistungs-Differenzierung in den Klassenstufen 5 und 6
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ||||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| sonstiges Fach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 50 | 25,0 |
| 2 | 2 | 49 | 24,5 |
| 3 | 2 | 50 | 25,0 |
| 4 | 2 | 49 | 24,5 |
| 5 | 2 | 50 | 25,0 |
| 6 | 2 | 47 | 23,5 |
| Summe | 12 | 295 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Die Werte der Ausfallstatik schwanken jährlich durch einen unterschiedlich hohen Krankenstand
im Schuljahr 2024 2025 bereits im September/ Oktober sehr hoher Krankenstand, 1 Kollegin langzeitdienstunfähig, keine Bewerbungen von Vertretungslehrkräften (durch das Schulamt ausgeschrieben)
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Sternchenmarkt
- Projektwoche mit Hoffest
- Tag der offenen Tür
- Kennenlerntag für Erstklässler
- feierliche Verabschiedung der sechsten Klassen
- Sportfest und Spieleturnier
- Crosslauf für alle Schülerinnen und Schüler
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | Platz 8 in der Stadt Potsdam | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | ||
| Känguruwettbewerb der Mathematik | ja | Plätze 1-3 Klassenstufen 3-6 | |
| ISTAF | ja | Platz 5 2023 | |
| MAZ Staffellauf der Stadt Potsdam | ja | 4. und 5. Platz in fast jedem Jahr | |
| Crosslauf der Stadt Potsdam | ja | z.B. 1. Platz Jungen Altersklasse 7/8 und 9/10 2. Platz Mädchen Altersklasse 8/9 | |
| Preußische Meile der Stadt Potsdam | ja | 2. und 3. Platz 2024 Altersklasse 8 | |
| Neujahrsstaffellauf | ja | 2. und 3. Platz 2024 Altersklasse 7-9 | |
| Stadtolympiade Mathematik | ja | 1. Platz Klassenstufe 3 | |
| Big Challenge | ja | Klassenstufe 5: Platz 133, 187 und 230 von 3029 Teilnehmer*innen Klassenstufe 6: Platz 81 und 101 von 3029 Teilnehmer*innen | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- Gremienarbeit
- Förderverein
- Elternarbeit in den einzelnen Klassen
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Gerhart-Hauptmann-Grundschule
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Schulveranstaltungen
- Wettbewerbe
- Auszeichnungen
- Materialien zur Pausengestaltung der Schülerinnen und Schüler,...
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Spatzenchor |
außerschulischen Partner |
| Paddeln |
außerschulischen Partner |
| Tanzen Klasse 6 |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Netzwerk der Schulen im Potsdamer Norden
regelmäßiger wöchentlicher Austausch zu allen Themen des schulischen Alltags (Unterrichtsentwicklung, Führungsverantwortung, Rechtsfragen,etc.)
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Paragraph 13 e.V.
Schulsozialarbeit, siehe Standortkonzept
Kooperationen mit Sportvereinen
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
KITA Baumschule
siehe Kooperationskonzept -
Volkssolidarität Potsdam
siehe Kooperationskonzept -
Treffpunkt Freizeit
siehe Kooperationskonzept
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
kognitive Landkarten und offene Aufgabenformate auf Grundlage der päd. Werkstatt
anschaulicher Unterricht im Anfangsbereich sowie Elemente der Montessoripädagogik (z.B. Applikationen zum Erkennen von Wortarten)
Werkstattunterricht in den Klassenstufen 1 und 2 (fachlich-D und Ma, motorisch)
leistungsdifferenzierter Unterricht in den Klassenstufen 5 und 6
medienunterstützender Unterricht von Klasse 1-6
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
altersgemischtes Lernen innerhalb der Projektwoche (einmal jährlich)
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- - Schülerinnen und Schüler im gemeinsamen Lernen
- Begabtenförderung im Lesen, der engl. Sprache und Mathematik
- Förderung im Unterricht oder in der Kleingruppe - Vorlesewettbewerb, Englischwettbewerb, Mathematikolympiade (auch schulintern)
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| emotionale und soziale Entwicklung | 3 |
| Sehen | 1 |
| autistisches Verhalten | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).