Löcknitz-Grundschule Erkner
Erkner
Schulporträtbild
Besonderheiten
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir haben ein Schullied, Schul-Shirts und einen Schulplaner. Die Löcknitz-Grundschule lebt von Ihren Traditionen:
- jährlicher Weihnachtsbasar , der im Vorfeld von einem Projekttag geprägt ist, bei dem Eltern, Schüler und Lehrer gemeinsam basteln
- Eltern-Lehrer-Schüler-Sportfest (seit 20 Jahren) gemeinsam mit örtlichen Partnern
- gemeinsamer Altapapiertag Schulklima Prima:
- monatliche Warme Dusche für Schülerinnen und Schüler durch die Auszeichnung, Schüler des Monats
- goldener Ehrentröpfli am Ende des Schuljahres (für Schüler, Lehrer und Eltern)
- gemeinsame Schulwandertage
- alle 6 Jahre gemeinsame Schulfahrt (aktuell im SJ 18/19)
- Methodenwoche in der ersten Schulwoche des Jahres
- Kleine für Große: Klasse 1/2 gestaltet Unterricht für Klasse 5/6
- Große für Kleine: Klasse 5/6 gestaltet Unterricht für Klasse 1/2
- Eltern lesen für Kinder (einmal im Monat)
- Lehrer lesen vor (Leseprojekttag)
- Lehrer spielen für Kinder (Märchentag)
- Klassenpatenschaften
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Löcknitz-Grundschule Erkner
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Kinder brauchen klare Regeln. Unterricht muss transparent und zielführend sein. SuS werden dort abgeholt, wo sie stehen: Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams.
Für das Schulleben:
Wir aktzeptieren die Unterschiedlichkeit. Alle achten aufeinander. Die Schule ist ein Ort an dem wir uns wohl fühlen.
Multiprofessionelle Zusammenarbeit.
Für das Außengelände: Entdecken und spielen.
Für Kooperation und Partizipation:
Öffnung der Schule nach außen im Bereich Unterricht und Fortbildung.
Einbindung in die Idee des Bildungsstandortes Erkner mit den anderen Schulen vor Ort.
Für das Schulmanagement:
Führungsprinzip: centered-Leaderchip-Methode
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am Jan 15, 2020 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 24 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 16 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 17 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 4 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 20,2 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 20,2 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 4,7 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 201..400 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 44 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 4 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 10 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Witt |
Telefon: 033624396
E-Mail: 105685@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Bürger |
Telefon: 033624396
E-Mail: 105685@schulen.brandenburg.de |
| 2. Stellvertreterin | Frau | Kerkhoff |
Telefon: 033624396
E-Mail: 105685@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöft |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2022/2023 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
SchiC Teil A, digitale Werkzeuge
Rechtschreibgespräch
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
BUSS-Berater Medien
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Ab dem Jahrgang 1 gibt es ausgewiesene Klassen/Projekt-Stunden. Diese bieten zum Beispiel Gelegenheit den Klassenrat durchzuführen.
In allen Jahrgängen werden Trainingsstunden in Mathematik und Deutsch angeboten, ab Jahrgang 3 zusätzlich in Englisch.
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Biologie | ja | |||||||||
| Chemie | ja | |||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Geografie | ja | |||||||||
| Geschichte | ja | |||||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | |||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Physik | ja | |||||||||
| Politische Bildung | ja | |||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 4.05 | 89 | 22,0 |
| 2 | 3.95 | 90 | 22,8 |
| 3 | 5 | 107 | 21,4 |
| 4 | 4 | 95 | 23,8 |
| 5 | 4 | 81 | 20,2 |
| 6 | 4 | 95 | 23,8 |
| Summe | 25 | 557 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Altpapaiertag, El-Schü-Leh, Sommerfest, Lesetag, Mini-Playback-Show, Lehrer spielen für Schüler, Große für Kleine, Kleine für Große, Weihnachtsbasar
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | ||
| Bundesjugendspiele | ja | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | ||
| Känguru | ja | Mathematik | |
| Zeichenwettbewerb der Stadt Erkner | ja | Kunst | |
| The Big Challenge | ja | Englisch | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternakademie
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Löcknitz-Grundschule Erkner e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Einschulung, Schulanmeldung, Altpapiertag, El-Schü-Leh, Schul-T-Schirts, Schulplaner, Multimediainstallationen, Schulfahrt, Feierliche Ausgabe der Zeugnisse der 6. Klassen, Weihnachtsbasar
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Heimatmuseum Erkner, evangel. Kirche |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Bibliothek |
Lehrkraft der Schule |
| Volleyball |
Lehrkraft der Schule |
| Handarbeit |
außerschulischen Partner |
| Schach |
außerschulischen Partner |
| Keyboard |
Lehrkraft der Schule |
| Hausaufgabenzeit |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Morus-Oberschule
Übergang Ü7 Kenennlerntag -
CBG
Übergang Ü5/Ü7 Fremdsprachentag Anbahnung von gemeinsamen Unterricht -
Grundschule an der Spree
gemeinsame Unterrichtsentwicklung / Arbeit am SchiC / Fortbildungsveranstaltungen
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
DRK
Schulsozialarbeit, Hort, Angebote für Grundschulekinder und deren Eltern -
Jugendamt LOS
Präventionsarbeit, Kindeswohlgefährdung, Beratung zum Kindeswohl
Kooperationen mit Sportvereinen
-
SV Glückauf Rüdersdorf
Schach AG
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Sparkasse
Förderung von Projekten mit Sachmitteln und Finanzen -
WBE
finanzielle Untersützung bei Projekten
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
DLRG
Eisregeln -
Heimatverein
Unterstützung für den Sachunterricht, Stadtfest, Kolonistenfest - Teilnahme am Festumzug -
Bildungszentrum
Untersützung beim Weihnachtsprogramm und Basar des Zentrums -
Bibliothek der Stadt
Leseangebote, Vorstellung der Bibliothek, jährliche Besuche der Klassen -
alle Kitas der Stadt
SEP -
EWG
gemeinsamer Fasching und Auftrtte, Eröffnung der Faschingssaison -
Stadt Erkner
Schulkrankenschwester -
evangelische Kirche
Gemeinsame Projekte zu christlichen Feiertagen
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
soziales Training, Trainingsstunden in Deutsch, Mathematik und Englisch
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Flex
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- LRS, Ma-Förder, DAZ
Trainingsstunden und Förderunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 7 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| Sprache | 3 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 2 |
| Sehen | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).