Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 27.09.2012 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:

• zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
• zu Ganztagsangeboten (wenn vorhanden)
• zu Schulpartnerschaften

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Schülerinnen und Schüler lernen motiviert und anstrengungsbereit Maßnahmen: Kinder und Lehrer begegnen sich wertschätzend, sie werden dort abgeholt, wo sie stehen (leistungsbezogen) Lehrer arbeiten mit transparenten Leistungsanforderungen und Lernkontrollen Lehrer und Erzieher unterstützen den Lernprozess aktiv und geben regelmäßig Leistungsrückmeldung Anerkennung der individuellen Möglichkeiten und Grenzen im Mittelpunkt steht das individuelle Leistungsvermögen des Kindes Entwicklung einer Kultur, die Fehler zulässt und Fehler als Chance betrachtet Arbeit mit Lob und Anerkennung Freude auf Wissenserwerb fördern regelmäßige Leistungsinfos an die Eltern

1. 3 Schülerinnen und Schüler verfügen über Fach- und Methodenkompetenzen

Maßnahmen: ? Umsetzung der schulinternen Rahmenlehrpläne ? regelmäßige Fortschreibung und Aktualisierung der schulinternen Rahmenlehrpläne ? effektive Auslastung der Unterrichtszeit ? Vermittlung und Anwendung versch...

Für das Schulleben:

Leitbild der Schule

Vom Leitbild der Stadt Bad Liebenwerda
Gesund leben, gesund werden, gesund bleiben abgeleitet, gilt für unsere Schule der Slogan "Lernen, Gesundheit und Fleiß mit Spaß in der Grundschule Reiss."
Gesunde Lebensweise muss den Kindern als bewusste Handlungsweise im täglichen Leben vermittelt werden. Der Schulalltag soll den Kindern stets die Möglichkeit geben, nach dem Leitbild zu lernen, zu leben und zu handeln.

Außerdem handeln wir im Unterricht und auch innerhalb des Ganztages nach dem Grundsatz "Lernen mit Kopf, Herz und Hand."

Für Kooperation und Partizipation:

Schulische Partner

Zusammenarbeit mit den Kindertagesstätten des Einzugsgebietes der Schule

gemeinsame Vorbereitung der Vorschule
Kennenlernen des Unterrichts in einer 1. Klasse mit den Vorschülern
Verbindungslehrer besuchen die Kitas und informieren sich über die Vorschüler
Erzieherinnen und Vorschullehrer unterstützen die Schulleitung bei der Zurückstellungsentscheidung

Zusammenarbeit mit der Reiss Büromöbel GmbH

Unterstützung der Firma bei Veranstaltungen durch Programme der Schüler
Firma hilft bei der Ausstattung mit Schränken und Regalen sowie Computertischen

Zusammenarbeit mit Betrieben der Region

verschiedene Betriebe sind in die Lieferung der Lebensmittel für das gesunde Schulfrühstück eingebunden und bieten Rabatte

Zusammenarbeit mit der Robert - Reiss - Oberschule

Oberschüler studieren Programme ein, die von Grundschülern besucht werden können.
Grundschüler besuchen die Oberschule, um den Berufsfeldorientierten Unterricht ...

Für das Schulmanagement:

Schulmanagement

wöchentliche Beratung mit Schulleitung, Hortleiterin und Schulträger
Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Erziehern wird gefördert
tägliche kurze Absprachen der Schulleitung mit Sozialpädagogen/Innen zur aktuellen Situation
Teamberatungen zum regelmäßigen Informationsaustausch nach Bedarf (2 Teams: Jgst. 1/2/3 und 4/5/6)
Teambildung auf Jahrgangsstufenbasis zur Absprache von Unterrichtsgestaltung
Beratung der Teamleiter mit der Schulleitung
Teambildung für Erstellung und Fortschreibung von Konzepten
Konzeptgruppe Ganztag
Offenheit und Transparenz von Entscheidungen im Kollegium
offene und transparente Diskussion von Problemen
Es wird Wert auf eine kollegiale Arbeitsatmosphäre und Unterstützung bei der Organisation gemeinsamer Veranstaltungen gelegt.
Alle Kollegen haben einen Verantwortungsbereich, in welchem sie selbstständig arbeiten und die Ergebnisse gegenüber der Schulleitung darstellen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am 21.06.2017 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.10.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Vertiefender Einblick in die Chancen des Lesebands
mathematische Kompetenzen als bildungspolitischer Schwerpunkt

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Unterrichtsorganisation findet in gestaffelten Blöcken statt. Der Unterricht in Blöcken erlaubt eine ideale Umsetzung des GT Konzepts, sowie eine passgenaue Implementierung der Frühstücks- und Mittagspausen.
Weiterhin haben wir die Unterrichtsorganisation so angepasst, dass wir das Leseband in unserer Schule durchführen können.

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

-

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Kommentar der Schulleitung

Im laufenden Schuljahr kam es zu keinen Unterrichtsausfällen. Lediglich wurden kurzweilige Zusammenlegungen von Klassen durchgeführt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Kindersachenmarkt, Weihnachtsprogramm

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulförderverein

Name: Förderverein der Grundschule Bad Liebenwerda e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Entwicklung sozialer und personeller Kompetenzen

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufliche Orientierung$

Maßnahmen zur Beruflichen Orientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 30.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Grundschule Wahrenbrück
  Abstimmung SchiC, Treffen in SchiLF, Koordinierung von Prozessen der Leitung durch SL
• Grundschule Mühlberg
  Abstimmung SchiC, Treffen in SchiLF, Koordinierung von Prozessen der Leitung durch SL

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• BTU Cottbus/ Senftenberg
  Unterstützung der jungen Studenten beim Absolvieren der Praktika

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• Grundschule Nowe Miasteczko
  

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• Reiss Büromöbel
  Einblicke in Arbeits- und Produktionsschritte, Besuche in den Produktionsstätten

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Landkreis ELbe Elster
  

Kooperationen mit Sportvereinen

• FC Bad Liebenwerda e.V.
  
• Handballclub Bad Liebenwerda e.V.
  
• Schwimmclub Lubwart Bad Liebenwerda e.V.
  
• SG Medizin Bad Liebenwerda e.V.
  

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Jedes Kind soll entsprechend seiner individuellen Voraussetzungen lernen können
Maßnahmen:Fördermaterial bereitgestellt

Schüler
• erleben einen Unterricht, der auf das unterschiedliche Lernniveau der Kinder ausgerichtet ist
• können in jeder Unterrichtsstunde gut mitlernen
• haben genügend Zeit und können ihre Arbeitsaufgaben in ihrem individuellen Tempo bearbeiten

Lehrer
• bieten verschiedene bzw. individuelle Lernmöglichkeiten und Wege an
• kennen die individuellen Lernvoraussetzungen und Lernstände ihrer Kinder
• geben differenzierte Aufgabenstellungen
• nutzen die Vielfalt der Unterrichtsmaterialien

Erzieher
• fördern die Kinder nach Absprache mit ihrem Lehrer in der individuellen Lernzeit


Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden integriert und individuell gefördert

Maßnahmen:
• Aufnahme aller Kinder, deren Eltern eine wohnor...

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• IL Stunden in der Stundentafel enthalten --> individuelles Lernen für die SuS von Klassenstufe 1-4. SuS arbeiten an Aufgaben je nach Wissensstand, sowie den eigenen Interessen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).