Grundschulzentrum Robert Reiss Bad Liebenwerda
Bad Liebenwerda
Schulporträtbild
Besonderheiten
- verlässliche Halbtagsschule und Hort
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
- 9 Anwendung der Kneippschen Gesundheitslehre zur gesunden Entwicklung der Kinder
Schwerpunkte für die Zertifizierung als Kneipp-Schule Folgende Bildungs- und Erziehungsschwerpunkte sind dabei umzusetzen: ? gegenseitige Achtung, Hilfe und Unterstützung, freundlicher Umgang aller in der Schule ? Einhaltung von Regeln und Normen, die gemeinsam mit den Kindern erarbeitet werden ? Behandlung gesundheitlicher Themen in vielen Unterrichtsfächern ? Einnahme der Mahlzeiten in ruhiger Atmosphäre ? tolerantes Verhalten gegenüber allen Kindern, gleich welcher Herkunft oder Handicaps Vermittlung folgender Werte ? jeder trägt zu einem guten Schulklima bei ? das einzelne Kind wird in seiner Einzigartigkeit gesehen und gefördert ? Erziehung zu angemessener Konfliktfähigkeit ? Erziehung zu Friedfertigkeit und zur Ächtung jeder Form von Gewalt ? Erziehung zur Selbstständigkeit und eigenverantwortlichem Handeln ? Erkennen von Zusammenhängen zwischen gesunder Lebensweise und...
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschulzentrum Robert Reiss Bad Liebenwerda
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 27.09.2012 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- 2 Schwerpunkte
Folgende Bildungs- und Erziehungsschwerpunkte sind dabei umzusetzen ? gegenseitige Achtung, Hilfe und Unterstützung, freundlicher Umgang aller in der Schule ? Einhaltung von Regeln und Normen, die gemeinsam mit den Kindern erarbeitet werden ? Behandlung gesundheitlicher Themen in vielen Unterrichtsfächern ? Einnahme der Mahlzeiten in ruhiger Atmosphäre ? tolerantes Verhalten gegenüber allen Kindern, gleich welcher Herkunft oder Handicaps Vermittlung folgender Werte ? jeder trägt zu einem guten Schulklima bei ? das einzelne Kind wird in seiner Einzigartigkeit gesehen und gefördert ? Erziehung zu angemessener Konfliktfähigkeit ? Erziehung zu Friedfertigkeit und zur Ächtung jeder Form von Gewalt ? Erziehung zur Selbstständigkeit und eigenverantwortlichem Handeln Gemeinsam mit Eltern, als unsere wichtigsten Partner in Bildungs- und Erziehungsfragen, den Kindern sowie allen Personen, die als Partner Anteil an der Bildung und Erziehung unserer Kinder ha...
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- 2 Schülerinnen und Schüler lernen motiviert und anstrengungsbereit Maßnahmen: ? Kinder und Lehrer begegnen sich wertschätzend, sie werden dort abgeholt, wo sie stehen (leistungsbezogen) ? Lehrer arbeiten mit transparenten Leistungsanforderungen und Lernkontrollen ? Lehrer und Erzieher unterstützen den Lernprozess aktiv und geben regelmäßig Leistungsrückmeldung ? Anerkennung der individuellen Möglichkeiten und Grenzen ? im Mittelpunkt steht das individuelle Leistungsvermögen des Kindes ? Entwicklung einer Kultur, die Fehler zulässt und Fehler als Chance betrachtet ? Arbeit mit Lob und Anerkennung ? Freude auf Wissenserwerb fördern ? regelmäßige Leistungsinfos an die Eltern
- 3 Schülerinnen und Schüler verfügen über Fach- und Methodenkompetenzen
Maßnahmen: ? Umsetzung der schulinternen Rahmenlehrpläne ? regelmäßige Fortschreibung und Aktualisierung der schulinternen Rahmenlehrpläne ? effektive Auslastung der Unterrichtszeit ? Vermittlung und Anwendung versch...
Für das Schulleben:
- 1 Leitbild der Schule
Vom Leitbild der Stadt Bad Liebenwerda ?Gesund leben, gesund werden, gesund bleiben? abgeleitet, gilt für unsere Schule der Slogan ?Lernen, Gesundheit und Fleiß ? mit Spaß in der Grundschule Reiss?. Gesunde Lebensweise muss den Kindern als bewusste Handlungsweise im täglichen Leben vermittelt werden. Der Schulalltag soll den Kindern stets die Möglichkeit geben, nach dem Leitbild zu lernen, zu leben und zu handeln. Außerdem handeln wir im Unterricht und auch innerhalb des Ganztages nach dem Grundsatz ?Lernen mit Kopf, Herz und Hand?.
Für Kooperation und Partizipation:
- 7 Schulische Partner
Zusammenarbeit mit den Kindertagesstätten des Einzugsgebietes der Schule ? gemeinsame Vorbereitung der Vorschule ? Kennenlernen des Unterrichts in einer 1. Klasse mit den Vorschülern ? Verbindungslehrer besuchen die Kitas und informieren sich über die Vorschüler ? Erzieherinnen und Vorschullehrer unterstützen die Schulleitung bei der Zurückstellungsentscheidung Zusammenarbeit mit der Reiss Büromöbel GmbH ? Unterstützung der Firma bei Veranstaltungen durch Programme der Schüler ? Firma hilft bei der Ausstattung mit Schränken und Regalen sowie Computertischen Zusammenarbeit mit Betrieben der Region ? verschiedene Betriebe sind in die Lieferung der Lebensmittel für das gesunde Schulfrühstück eingebunden und bieten Rabatte Zusammenarbeit mit der Robert - Reiss - Oberschule ? Oberschüler studieren Programme ein, die von Grundschülern besucht werden können. ? Grundschüler besuchen die Oberschule, um den Berufsfeldorientierten Unterricht ...
Für das Schulmanagement:
- 3 Schulmanagement
? wöchentliche Beratung mit Schulleitung, Hortleiterin und Schulträger ? Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Erziehern wird gefördert ? tägliche kurze Absprachen der Schulleitung mit Sozialpädagogen/Innen zur aktuellen Situation ? Teamberatungen zum regelmäßigen Informationsaustausch nach Bedarf (3 Teams: Jgst. 1/2, 3/4 und 5/6) ? Teambildung auf Jahrgangsstufenbasis zur Absprache von Unterrichtsgestaltung ? Beratung der Teamleiter mit der Schulleitung ? Teambildung für Erstellung und Fortschreibung von Konzepten ? Konzeptgruppe Ganztag ? Offenheit und Transparenz von Entscheidungen im Kollegium ? offene und transparente Diskussion von Problemen ? Es wird Wert auf eine kollegiale Arbeitsatmosphäre und Unterstützung bei der Organisation gemeinsamer Veranstaltungen gelegt. ? Alle Kollegen haben einen Verantwortungsbereich, in welchem sie selbstständig arbeiten und die Ergebnisse gegenüber der Schulleitung darstellen. ? Schulinterne Aufgaben werden ge...
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 21.06.2017 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.10.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 19 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 6 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 25 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 4 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 5,4 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 5,5 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 14,7 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 24 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 2 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Nürbchen |
Telefon: 03534126940
E-Mail: 105788@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Burghardt |
Telefon: 03534126940
E-Mail: 105788@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Raden, Christian |
Telefon: 03554866109
E-Mail: Christian.Raden@schulaemter.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Vertiefender Einblick in die Chancen des Lesebands
mathematische Kompetenzen als bildungspolitischer Schwerpunkt
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
| Betreuung in Ganztagsschulen | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 62 | 20,7 |
| 2 | 3 | 72 | 24,0 |
| 3 | 3 | 67 | 22,3 |
| 4 | 3 | 62 | 20,7 |
| 5 | 2 | 43 | 21,5 |
| 6 | 3 | 62 | 20,7 |
| Summe | 17 | 368 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Kindersachenmarkt, Weihnachtsprogramm,
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulförderverein
Name: Förderverein der Grundschule Bad Liebenwerda e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Entwicklung sozialer und personeller Kompetenzen
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- 5 Jedes Kind soll entsprechend seiner individuellen Voraussetzungen lernen können Maßnahmen:Fördermaterial bereitgest Schüler • erleben einen Unterricht, der auf das unterschiedliche Lernniveau der Kinder ausgerichtet ist • können in jeder Unterrichtsstunde gut mitlernen • haben genügend Zeit und können ihre Arbeitsaufgaben in ihrem individuellen Tempo bearbeiten Lehrer • bieten verschiedene bzw. individuelle Lernmöglichkeiten und Wege an • kennen die individuellen Lernvoraussetzungen und Lernstände ihrer Kinder • geben differenzierte Aufgabenstellungen • nutzen die Vielfalt der Unterrichtsmaterialien Erzieher • fördern die Kinder nach Absprache mit ihrem Lehrer in der individuellen Lernzeit
- 6 Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden integriert und individuell gefördert
Maßnahmen: • Aufnahme aller Kinder, deren Eltern eine wohnortnahe Beschulung wünschen und wenn die Voraussetzungen gegeben sind • Schaffung angemessener Förderbedingungen •...
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).