Mosaik-Grundschule Oranienburg anerkannte Ersatzschule
Oranienburg
Schulporträtbild
Besonderheiten
- genehmigte Ersatzschule
- anerkannte Ersatzschule
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Eine schnelle individuelle Förderung unserer Schüler, wird durch die ständige Weiterbildung unserer Lehrer begünstigt. Wir arbeiten sehr gern nach LP.
Lehrer - Schüler - Elternkontakte sind sehr gewünscht.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.06.2020 (ZENSOS)
Mosaik-Grundschule Oranienburg anerkannte Ersatzschule
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 01.09.2019 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.06.2020 (ZENSOS)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Unser Ziel ist es auf jeden Schüler entsprechend seiner Stärken und Schwächen einzugehen, Interessen zu wecken, zu fördern und weiter zu entwickeln. Es muss uns gelingen die sozialen Kompetenzen jedes Einzelnen zu stärken. Dazu gehört das einander Achten,Helfen und Annerkennen. Die Gemeinschaft stärkt den Einzelnen.
Unser Ziel ist es die Schaffung einer Lernatmosphäre, in der sich die Schüler wohlfühlen und der Wissenserwerb im Mittelpunkt steht.Klassen-und Schulregeln (Schulkonzept) sind zu verinnerlichen und zu befolgen um einen geregelten Schulalltag zu garantieren. es gilt ein respektvoller und vertrauensvoller Umgang aller Schüler und Lehrkräfte. Gewaltfreie Konfliktbewältigungsstrategien stehen im Vordergrund.Die Inhalte des Unterrichts werden durch die Rahmenlehrpläne und Stoffverteilungsdokumente geregelt.
Wir gestalten unseren Unterricht in Anlehnung an die Montessori-Pädagogik der Ärztin Maria Montessori.
Für das Schulleben:
Partizipation und Kooperation: Wir streben eine gute Nutzung von außerschulischen Partnern im Interresse eines vielfältigen Schullebens an. In besondere in der Gestaltung unserer Angebote im offenen Ganztag bauen wir auf feste Kooperationspartner.Eine enge Zusammenarbeit besteht hinsichtlich des Übergangs von Kita in die Schule . Eltern und Schüler werden in die Gestaltung von Schule einbezogen.Die Gremienarbeit erfolgt regelmäßig.
(Montessori-Pädagogik an humanistischen Werten orientiert)
Für Kooperation und Partizipation:
Kooperation von Kita,Grundschule, Oberschule und Gymnasium
Für das Schulmanagement:
QM-Zertifikat nach DIN EN ISO 9001-2008 erfolgreich am 16.10.2017 bestanden
QM-Zertifikat nach DIN EN ISO 9001-2015 erfolgreich am 24.10.2019 rezertifiziert
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.06.2020 (ZENSOS)
Informationen zur Selbstevaluation
QM-Zertifikat nach DIN EN ISO 9001-2008 erfolgreich am 16.10.2017 bestanden
QM-Zertifikat nach DIN EN ISO 9001-2015 erfolgreich am 24.10.2019 rezertifiziert
QM-Zertifikat nach DIN EN ISO 9001-2015 erfolgreich am 31.03.2022 rezertifiziert
QM-Zertifikat nach DIN EN ISO 9001-2015 erfolgreich am 29.02.2024 rezertifiziert
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.01.2025 (ZENSOS)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.08.2019 (ZENSOS)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 6 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 4 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 10 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS)
Computerausstattung
| pro Computer | 5,9 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 5,9 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 9 |
|---|---|
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS).
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
|---|
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr Dr. | Peuckert |
Telefon: 033015777702
E-Mail: s121253@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Zillmer |
Telefon: 033015777702
E-Mail: s106057@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.09.2023 (ZENSOS).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Weiterbildung im Bereich der Montessori-Pädagogik, LRS Weiterbildung, GEWI und NAWI Ausbildung
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.01.2025 (ZENSOS)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.09.2012 (ZENSOS),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Betreuung in Ganztagsschulen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Biologie | ja | ja | ||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Geografie | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Geschichte | ja | ja | ||||||||
| Informatik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Physik | ja | ja | ||||||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| sonstiges Fach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Humanistische Lebenskunde | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 18 | 18,0 |
| 2 | 1 | 17 | 17,0 |
| 3 | 1 | 18 | 18,0 |
| 4 | 1 | 18 | 18,0 |
| 5 | 1 | 18 | 18,0 |
| 6 | 1 | 18 | 18,0 |
| Summe | 6 | 107 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Tage der offenen Tür, Sommerfest, Gesundheitstag,Vorlesetag,Crosslauf,Nikolausmarkt,Sportfest,2-Felderball Turnier,Musical (immer Kl.3),Klassenfahrten,Fasching,Elternsprechtage und der Besuch eines Konzertes im Friedrichstattpalast
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.04.2020 (ZENSOS)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Känguru Mathe-Wettbewerb | ja | Schüler ab Klasse 3 | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.04.2020 (ZENSOS).
Zusammenarbeit mit Eltern
Schulkonferenz,Elternvertretersitzungen, Elternversammlungen, Eltern-Einzelgespräche, Elternschule
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.04.2020 (ZENSOS)
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG-Lesen |
Lehrkraft der Schule |
| Bewegungs-und Ballspiele |
Lehrkraft der Schule |
| Yoga |
Lehrkraft der Schule |
| Flöten-AG |
Lehrkraft der Schule |
| Flöten für Anfänger |
Lehrkraft der Schule |
| Lebenskunde |
außerschulischen Partner |
| Umwelt |
Lehrkraft der Schule |
| IT Füchse |
Lehrkraft der Schule |
| Spiele |
Lehrkraft der Schule |
| Mädchen |
Lehrkraft der Schule |
| Spanisch |
Lehrkraft der Schule |
| Tanz |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Mosaik-Grundschule Oberhavel
Grundschule in gleicher Trägerschaft, Austausch von Erfahrungen im Umsetzen des neuen Rahmenlehrplanes, SL: Führen eines Lehrerteams besprechen und Hilfestellung annehmen, Erfahrungsaustauch und Hilfestellung bei der Digitaliesierung der Schule -
Mosaik-Gymnasium Oberhavel
Vorbereitung der Grundschule auf die SEK 1, gute Zusammenarbeit mit Grundschul-und Gymnasiallehrern fördern und fordern, gemeinsamme Weiterbildungen an Schnittpunkten wie Nawi ,Gewi Klassenleitertätigkeiten usw. -
Mosaik-Oberschule Oberhavel
Zusammenarbeit mit Grundschul - und Oberstufenlehrern fördern und fordern, Erfahrungsaustausch, gemeinsame Weiterbildung, Hilfestellung beim Umsetzen des Rahmenlehrplanes
Kooperationen mit Partnern in Hochschulen
-
Uni Halle
ILEA
Kooperationen mit Sportvereinen
-
SVA Oranienburg
Leichtathletik -
T.U.R.M. Oranienburg
Schwimmunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.06.2020 (ZENSOS).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
angelehnt an die Montessori-Pädagogik (Freiarbeit, offene Lerngruppen, Projektarbeit )
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2023 (ZENSOS).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- spezielle Angebote für Einzelförderung oder in kleine Gruppen
in Form von Lese - AG und Schreiblehrgangsgruppen
Einzelförderung, Förderung in einer Gruppe, im Unterrichtsverlauf
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2023 (ZENSOS).