Grundschule Auf dem Seeberg
Kleinmachnow
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind eine zweizügige Schule in einem neuen Gebäude mit sehr guter Ausstattung. Die kindgerechte freundliche Ausgestaltung der Klassenräume trägt zu einer freudvollen Lernatmosphäre bei. Bei unserer Arbeit legen wir Wert auf Professionalität und eine hohe Qualität an Unterricht (s. Festlegungen zum guten Unterricht). Die individuelle Förderung aller SuS trägt dazu bei, Stärken auszubauen und Schwächen zu minimieren. Durch unsere Teilnahme am Projekt gute gesunde Schule sind in den letzten Jahren zunehmend Maßnahmen zur Gesunderhaltung aller an Schule Beteiligten wichtiger geworden. Dazu zählt auch eine enge kollegiale Zusammenarbeit. An unserer Schule gibt es eine sehr intensive Gremienarbeit, in die sich auch die Eltern einbringen. Die Eltern unterstützen in vielfältiger Form die schulischen Aktivitäten. Sie loben immer wieder die familiäre Atmosphäre an der Schule. Die enge Zusammenarbeit zwischen Schule und Hort spiegelt sich in gemeinsamen Aktivitäten und Absprachen wider.
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Auf dem Seeberg
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 06.07.2019 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Umsetzung des neuen Rahmenlehrplanes
- Grundsätze zur Leistungsbewertung
- Maßnahmen zur individuellen Förderung
- Entwicklung der Lese- und Rechtschreibkompetenz
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Freude am Lernen wecken, fördern und erhalten
Lernen mit Kopf, Herz und Hand
individuelle Förderung - Stärken erkennen - Schwächen annehmen
Entwicklung digitaler Kompetenzen
Für das Schulleben:
Herausbildung eines WIR- Gefühls (Regeln und Rituale, regelmäßige gemeinsame Aktivitäten, Zusammenarbeit mit den Eltern)
Schulsozialarbeit als fester Bestandteil des schulischen Lebens
Streitschlichterausbildung
Für Kooperation und Partizipation:
enge Zusammenarbeit mit dem Hort
Einbeziehung der Eltern in die schulische Arbeit
Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern (z.B. Bibliothek, Sportvereine, Polizei, Feuerwehr)
akitve Einbeziehung der Schülersprecher
akitve Unterstützung durch den Förderverein
Nutzen außerschulischer Lernorte (z.B. Industriemuseum, Kinderuni, Theater, Museen)
Zusammenarbeit mit der katholischen Kita (Vorlesepaten)
Zusammenarbeit mit der Musikschule (Projekt Klasse!Musik, Instrumentenkarussell)
Für das Schulmanagement:
vertrauensvolles Miteinander, respektvoller Umgang, Anstrengungs- und Veränderungsbereitschaft stärken
Personalmanagement basiert auf kollegialer Zusammenarbeit, Kommunikation und Toleranz, Nutzen der Stärken des Einzelnen
konstruktive Gremienarbeit
abgestimmte Öffentlichkeitsarbeit für eine positive Außendarstellung
Zusammenarbeit mit Schulträger basiert auf Partnerschaft, Sachkompetenz und Offenheit
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
selbst erstellte Fragebögen z.B. bewegte Schule, guter Unterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 12 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 15 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 23 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 7 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 10,4 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 10,4 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 2,8 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang größer 1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 19 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 2 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 3 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Spaltmann |
Telefon: 0332038774700
E-Mail: 106355@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Meinel |
Telefon: 0332038774700
E-Mail: 106355@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Leis |
Telefon: 03381/3974-25
E-Mail: torsten.leis@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Einsatz neuer Medien, Digitaliserung
Umgang mit IServ
Begabtenförderung (LemaS)
Nutzung neuer Medien
Sprachbildung (Lesen und Rechtschreiben)
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
BUSS-Beraterin Frau Köppe im Bereich Begabtenförderung,
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
nicht relevant für unsere Schule
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Katholischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 50 | 25,0 |
| 2 | 2 | 45 | 22,5 |
| 3 | 2 | 48 | 24,0 |
| 4 | 2 | 51 | 25,5 |
| 5 | 2 | 42 | 21,0 |
| 6 | 2 | 45 | 22,5 |
| Summe | 12 | 281 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Zur Vermeidung von Unterrichtsausfall stellt unser Schulträger noch einen zusätzlichen Pool für die Bezahlung von Honorarkräften bereit.
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Tag der offenen Tür, Vorlesewettbewerb, Matheolympiade, Crosslauf, Bundesjugendspiele, Streetsoccerturnier, feierliche Schulaufnahme, feierliche Zeugnisübergabe Kl. 6, Känguru-Wettbewerb, Sudoku-Wettbewerb, Big Challenge, Seebergspiele
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | ||
| Bundesjugendspiele | ja | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | ||
| Sportlichste Schule im Land Brandenburg | ja | 10. Platz | |
| Känguru- Wettbewerb der Mathematik | ja | ||
| Big Challenge Klasse 5 und 6 | ja | ||
| Naturwissenschaftsolympiade Klasse 5/6 des Landes Brandenburg | ja | ||
| Sudoku-Wettbewerb Kl. 1-6 | ja | ||
| Crosslauf | ja | ||
| Kreismathematikolympiade | ja | ||
| Ingenieurskammer Brandenburg Achterbahn -drunter und drüber | ja | 1. Platz Brandenburg, 5. Platz bundesweit, Sonderpreis | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternkonferenz, Elternversammlung, Elternstammtisch, Elternsprechtag (2x pro SJ), Elterninformationsverantstaltung zu Ü5/Ü7 durch SL
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Link: Freunde der Seebergschule e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Pausenkisten für die 1. Klassen, Schulaufnahmefeier Kl. 1, Preise zu verschiedenen Wettbewerben z.B. Lesewettbewerb, Unterstützung verschiedener Projekte z.B. Theaterbesuche, Organisation Seebergspiele, Bücherbasar, Tag der offenen Tür
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Chor |
Lehrkraft der Schule |
| Computer |
außerschulischen Partner |
| Sportspiele |
außerschulischen Partner |
| Nähen |
außerschulischen Partner |
| Schach |
außerschulischen Partner |
| Töpfern |
außerschulischen Partner |
| WiKi (Meine wissenschaft für Kinder) |
außerschulischen Partner |
| Segeln |
außerschulischen Partner |
| Hip Hop |
außerschulischen Partner |
| Kochen |
außerschulischen Partner |
| Handwerk |
außerschulischen Partner |
| Malen und Zeichnen |
außerschulischen Partner |
| Comic gestalten |
außerschulischen Partner |
| Keyboard |
Lehrkraft der Schule |
| Fußball |
außerschulischen Partner |
| Handball |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
Industriemuseum Teltow
Berufsberatung Klasse 5
Kooperationen mit Sportvereinen
-
RSV
Durchführung von Arbeitsgemeinschaften -
Alba
Basketball AG
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Kreismusikschule Potsdam-Mittelmark
Instrumentenkarussell an der Schule, Klasse!Musik in Jahrgangsstufen 2,3,4,5
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Projektarbeit, Lerntheken, Freiarbeit, Werkstattarbeit, Arbeit am Lerntagebuch, Portfolio,
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- LRS- Förderung
Klasse 3-6 eine Wochenstunde Kleingruppenarbeit Extrastunde 3/4 und 5/6 - Mathe fördern
Klasse 2, eine Wochenstunde zusätzlich - Mathe fordern -fördern
Klasse 3 und 4 eine Wochenstunde zusätzlich - Mathe fordern -fördern
Klasse 5 - eine Wochenstunde parallel zum Matheunterricht - DAZ Stunden
parallel zum Unterricht - 'Helle Köpfe'
zusätzliche Unterrichtsstunde Kl. 4-6 im Rahmen Begabtenförderung, SuS arbeiten an individuellen Aufgaben - digitale Drehtür
SuS dürfen nach Absprache Angebote der 'digitalen Drehtür' während der Unterrichtszeit nutzen - Förderung der ukrainischen Kinder
Deutschunterricht durch ukrainische Lehrkraft in Kleingruppen
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Hören | 3 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 5 |
| Sprache | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).