meko-Grundschule Schule mit besonderer Medienkompetenz
Frankfurt (Oder)
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind eine Schule, in der ALLE Kinder GEMEINSAM gut lernen.
Wir sind eine lesende Schule.
Wir sind eine Medienkompetenzschule.
Wir sind eine musikorientierte Schule.
Wir sind eine bewegte Schule und achten auf unsere Gesundheit.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
meko-Grundschule Schule mit besonderer Medienkompetenz
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 06.03.2025 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
.
Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan/schulinternen Curriculum einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse.
Ausgestaltung der Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Jedes Kind ist unabhängig von seiner Herkunft, seinen Begabungen, Interessen und Problemlagen willkommen. Alle an Schule Beteiligten sind für die umfassende Stärkung der Kinder da.
Unsere Sonderpädagogin und unsere Sozialpädagogin helfen bei Problemen und bieten präventive Maßnahmen an.
Klare Regeln erleichtern in der Schule den Umgang miteinander.
Eltern und Schule erstreben gleiche Ziele und vertreten vereinbarte Normen gemeinsam.
Alle Kinder lernen gemeinsam nach individuellen Lernplänen mit verschiedenen Medien, Methoden und Hilfen, in Gruppen, zu zweit oder allein (Tages-, Wochenplan-, Freiarbeit, Lerntheken, Stationslernen…).
Mit Hilfe von regelmäßigen Methoden-, Kommunikations- und Kompetenztrainings sind alle Kinder in der Lage, eigenständig zu lernen und ihre Ergebnisse zu präsentieren.
Gegenseitiges Verständnis und Toleranz bestimmen die Umgangsformen. Schwierigkeiten werden geduldig überwunden, Konflikte gewaltfrei gelöst.
Für das Schulleben:
Feierliche Einschulung der neuen Erstklässler.
Beginn und Beendigung des Schuljahres mit einer Schulversammlung u.a. mit Auszeichnungen für SuS)
Teilnahme am Leseband, ehrenamtliche Vorleserinnen
Teilnahme an der Mathematikolympiade der 3.-6. Klasse.
Veranstaltungen für Vorschulkinder: „Programm zur Schulanmeldung“, Schnupperstunden
Weihnachtsprojekttage und -turniere. Nikolaus- Pokal
Tag der offenen Tür
Vorlesewettbewerbe
regelmäßige Besuche der Stadtbibliothek, Teilnahme am Bundesweiten Vorlesetag und am Welttag des Buches
Sportfest, Sponsorenlauf, Wettbewerbe wie Zweifelderball-, Fußball- und Weihnachtsturnier, Fahrradtraining , -prüfung
Klassenfahrten nach Schulfahrtenprogramm der Schule, Exkursionen, Wandertage
Patenklassen (ältere mit jüngeren Klassen), Patenschaften innerhalb einer Klasse (z. B. für Integration)
Teilnahme an den Programmen: Klasse 2000, Fit-4-Future, Wasserschule, Skipping Hearts, Klasse Musik
Schulhofgestaltung mit Hüpf- und anderen Bewegungssp...
Für Kooperation und Partizipation:
Wir haben eine Kooperation mit der Lessingschule Frankfurt (Oder), SchuIe mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen. Dadurch stehen unserer Grundschule viele LehrerInnen mit einer sonderpädagogischen Ausbildung zur Verfügung.
Ein weiterer wichtiger Kooperationspartner ist die Musikschule. (musikalische Früherziehung in Klasse 1 und 2, Erlernen des Spielens auf einem Blasinstrument in Klasse 4 und 5, diverse Auftritte in der Öffentlichkeit, Bläserklassenfahrt nach Boitzenburg)
Für das Schulmanagement:
Evaluationen SEP von ISQ
ständige Qualifizierung durch Fort- und Weiterbildungen- Dabei liegt der Schwerpunkt bei der Umsetzung der bildungspolitischen Schwerpunkte.
kollektive Hospitationen
Hospitationen der Fachkonferenzleiter
Mitarbeitergespräche nach erfolgter Hospitation durch die Schulleitung
Netzwerk Schulleiter
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 9 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 9 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 9 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 4,9 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 4,9 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 1,0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 10 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 0 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Koplin |
Telefon: 0335540384
E-Mail: info.mekogs@gmail.com |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Gute gesunde Schule
Das Konzept der Leistungsbewertung wird überarbeitet. Hierzu finden regelmäßige schulinterne Fortbildungen statt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| sonstiges Fach | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 20 | 20,0 |
| 2 | 1 | 16 | 16,0 |
| 3 | 1 | 23 | 23,0 |
| 4 | 1 | 16 | 16,0 |
| 5 | 1 | 23 | 23,0 |
| 6 | 1 | 19 | 19,0 |
| Summe | 6 | 117 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Sponsorenlauf, Sportfest, Projekt "Skipping Hearts", Projekt "fit4future", Nikolauspokal, Tag der offenen Tür, Abschlussprogramm am letzten Schultag, Einschulung, Frühjahrsputz, Weihnachts- und Frühlingskonzert der Bläserklassen, Weihnachtssingen, Hochsprung mit Musik, Vorlesewettbewerb,
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | Teilnahme ohne Platzbelegung | |
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | ||
| Nikolauspokal | ja | 3. Platz | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternstammtisch
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der meko- Grundschule e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Klassenfahrten, Schulfeste, Materialien, Projekte, Tag der offenen Tür, Sponsorenlauf, Ausstattung der Bibliothek, Bewegungsspiele
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Klasse 2000 |
außerschulischen Partner Schülerin oder Schüler der Schule |
| fit4future |
außerschulischen Partner Schülerin oder Schüler der Schule |
| Wasserschule |
außerschulischen Partner Schülerin oder Schüler der Schule |
| Landesprogramm Gute gesunde Schule |
außerschulischen Partner Schülerin oder Schüler der Schule |
| Klasse Musik für Brandenburg |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner Schülerin oder Schüler der Schule |
| Basketball |
außerschulischen Partner Schülerin oder Schüler der Schule |
| Erste Hilfe: Früh übt sich |
außerschulischen Partner Schülerin oder Schüler der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Lessingschule Frankfurt (Oder)
Austausch von Lehrkräften, Organisation gemeinsamer Veranstaltungen, Austausch von Unterrichtsmaterialien -
Oberstufenzentrum Frankfurt (Oder)
Angebote für die Grundschulklassen: zum Beispiel Spieletag -
Musikschule Frankfurt (Oder)
Musikalische Früherziehung in den Klassen 1-2 Leitung der Bläserklasse 4 und 5
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Brandenburgischer Basletball-Verband e.V.
Kostenfreies Angebot 1x in der Woche (montags) Ballsport in den Klassen 1 und 2 Basketball in den Klassen 3 und 4
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
ASB RV Brandenburg
Durchführung von Projekten „Erste Hilfe“ – Früh übt sich
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Alle Kinder lernen gemeinsam nach individuellen Lernplänen mit verschiedenen Medien, Methoden und
Hilfen, in Gruppen, zu zweit oder allein (Tages Wochenplan Freiarbeit, Lerntheken, Stationslernen...)
Mit Hilfe von regelmäßigen Methoden Kommunikations und Kompetenztrainings sind alle Kinder in der
Lage, eigenständig zu lernen und ihre Ergebnisse zu präsentieren.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- alle Schüler/innen; leistungsschwache Schüler/innen; Schüler/innen mit besonderen Begabungen, mit besonderen Schwierigkeiten
im Lesen und Schreiben, mit besonderen Schwierigkeiten im Rechnen
durch "Gemeinsames Lernen"
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 2 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).