Grundschule Cottbus OT Ströbitz
Cottbus
Besonderheiten
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Einstiegsphase Startchancen
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind eine kleine neue Schule mit zwei 1. Klassen und zwei 2. Klassen. Die Lehrkräfte und Horterzieher arbeiten gemeinsam unter einem Dach. Unsere Schule soll ein Lern- und Wohlfühlort sein, in dem Kinder aus verschiedenen Kulturen gemeinsam lesen, rechnen und schreiben lernen. Alle Pädagogen gehen auf die Bedürfnisse der Kinder ein, helfen und unterstützen im Schulalltag.
Gemeinsam mit Kindern und Eltern wird ein Schulprogramm erarbeitet und ein Schulname gefunden.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Cottbus OT Ströbitz
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 17.06.2024 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
"die Schule trifft zu folgenden Kernbereichen verbindliche Aussagen:
a) pädagogische Ziele, Schwerpunkte und Organisationsformen in Unterricht, Erziehung, Beratung und Betreuung,...
c) Ausgestaltung der Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel und abweichender Organisationsformen,...
e) Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung
f) Rahmenbedingungen, Ziele und Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern,..."
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Im Mittelpunkt unserer Arbeit stehen die Bemühungen, bei allen Kindern die Grundfertigkeiten im Lesen, Rechnen und Schreiben durch vielfältige Unterrichtsformen auszubilden, wie z.B. Wochenplanarbeit, Lernen an Stationen und Projektunterricht. In der integrativen Arbeit sind wir bestrebt, jedem Kind gerecht zu werden.
Für das Schulleben:
Die Gestaltung eines gesunden Tagesablaufes für jedes Kind, Klassenräume zum Wohlfühlen und ein angenehmes Schulgebäude liegen uns am Herzen. Alle Kinder mit Einschränkungen in der Sprache und im Lernen werden an unserer Schule unterrichtet und erhalten Förderung.
Für Kooperation und Partizipation:
Unsere Schule ist eine Begegnungsstätte, die mit unterschiedlichen Institutionen der Stadt Cottbus zusammenarbeitet, z.B.:
- mit Kitas unserer Region
- mit dem Theater/ Piccolo
- mit der Stadt- und Regionalbibliothek
Für das Schulmanagement:
Die wertschätzende Arbeit zwischen Schülerinnen und Schülern, zwischen Lehrkräften und Kindern sowie deren Eltern, aber auch zwischen Lehrkräften und Schulleitung funktioniert nur durch respektvolles Miteinander, offenen und ehrlichen Dialog und die Stärkung des Zusammenhaltes im Team, z. B. durch gemeinsame Projekte.
Regelmäßig finden Beratungen der Gremien und Konferenzen statt, in denen Erfahrungen und Informationen ausgetauscht werden. Die Schulleitung bemüht sich, gute Voraussetzungen für alle pädagogischen Bereiche zu schaffen und überträgt dabei auch Verantwortung auf weitere Lehrkräfte.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 4 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 0 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 4 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 4 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 7 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 2,8 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 2,8 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 2,8 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 5 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Wuttke |
Telefon: 035548659755
E-Mail: s106926@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Entwicklung Schulprogramm
Qualifizierungen zum Thema "Kneipp-Anwendungen im Bereich der Schule"
Lese- und Sprachförderung
ABAKO/ verständnisorientierter Mathematikunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | |||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ||||||||
| Sport | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ||||||||
| Musik | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 38 | 19,0 |
| 2 | 2 | 45 | 22,5 |
| Summe | 4 | 83 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Weihnachtssingen
- Wichtelmützenfest
- Vogelhochzeit
- Sportfest
- Gedichtwettbewerb
- Parklauf
- Besuche im Theater bzw. Piccolo
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Triathlon der Stadt Cottbus | ja | ||
| Fußballturnier Klasse 1/2 | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- Zusammenarbeit bei der Aufstellung des Schulprogrammes "Ideenbörse"
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Grundschule Ströbitz
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Unterstützung der Schul- und Unterrichtsarbeit
- Aufbau der Schulbibliothek
- Unterstützung der Pausengestaltung
- Finanzierung von Trikots für Sportwettkämpfe
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
Eine Ideensammlung erfolgte bereits. Das Konzept zur Beruflichen Orientierung wird im 2.HJ erstellt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | PZNU |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Die Arbeit mit offenen Lernmethoden, wie Werstattarbeit und Lerntheken, sind angewandte Praxis an der Schule. Außerdem ist das Lernen in Lernteams und Partnerarbeit eine wertvolle Abwechslung im Lernalltag der Schülerinnen und Schüler.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Schüler/innen mit sprachlichen Auffälligkeiten
Sprachförderung und Logopädie - Lesetraining
Lesepatin unterstützt Leselernprozess - Mathefüchse
Förderung mathematischer Begabungen - Sportliche Förderung
Allgemeine Sportgruppe/ Sportspiele, Tanzen, Yoga - Förderung musikalischer Fähigkeiten
Erlernen des Instrumentenspiels (Gitarre, Keyboard)
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).