Grundschule "Auf der Höhe" Heckelberg
Heckelberg-Brunow
Schulporträtbild
Besonderheiten
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Grundschule "Auf der Höhe" Heckelberg
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 03.07.2023 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
a) Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan/ SchiC einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse.
b) Ausgestaltung der Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
f) Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit SuS sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung
g) Rahmenbedingungen, Ziele und Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Wir lernen für das Leben.
- Wir entwickeln die Selbstständigkeit der Schüler.
- Wir wenden verschiedene Lernmethoden an und entwickeln bzw. fördern die Teamfähigkeit.
- Wir lernen praxisnah.
Für das Schulleben:
Wir kommen gern zur Schule.
- Wir pflegen einen respektvollen und höflichen Umgang aller miteinander.
- Wir vermitteln Werte und Verhaltensnormen und halten diese ein. Wir gestalten das Schulleben gemeinsam.
- Wir fördern den Zusammenhalt der Schüler, Eltern und Lehrer.
- Wir entwickeln das Verantwortugsbewusstsein der Schüler weiter. Wir leben "Bewegte Schule". 1 Wir fördern die Gesundheit von Schülern und Lehrern durch Bewegung.
- Wir unterstützen und fördern den natürlichen Bewegungsdrang der Kinder während des Unterrichts.
- Wir entwickeln Einsatz- und Anstrengungsbereitschaft und fördern das Durchhaltevermögen.
Für Kooperation und Partizipation:
Wir holen uns Partner ins Boot.
- Wir nutzen das Schulumfeld beim Lernen.
- Wir erproben theoretisches Wissen in der Praxis.
- Wir bringen Abwechslung in den Schulalltag durch unsere Partner.
- Wir entwickeln uns fachlich und methodisch weiter.
Für das Schulmanagement:
Wir legen Wert auf einheitliches Handeln und Teamarbeit im Kollegium.
Wir fördern eine vertrauensvolle Zusammenarbeit aller Gremien unserer Schule um die Außenwirkung zu stärken.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 30.09.2015 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 14 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 3 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 2 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 52,0 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 52,0 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 52,0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0..1 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 13 |
|---|
Quelle: Eintrag der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Möller |
Telefon: 033451342
E-Mail: 110061@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter/in |
Telefon: 033451342
E-Mail: antje.ganzer@lk.brandenburg.de |
||
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöft |
E-Mail: Datenschutz-Schulen-FF@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Überarbeitung des SchiC im Hinblick auf die Unterrichtsqualität zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen
Förderung der Entwicklung der Rechtschreibkompetenz unserer Schüler
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 43 | 21,5 |
| 2 | 2 | 34 | 17,0 |
| 3 | 2 | 35 | 17,5 |
| 4 | 1 | 21 | 21,0 |
| 5 | 1 | 22 | 22,0 |
| 6 | 1 | 22 | 22,0 |
| Summe | 9 | 177 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Fasching
Theaterfahrt
Adventsprojekt und Adventsbasar
Osterprojekt
Hochsprung mit Musik
Sportfest
Familiensportfest (alle 2 Jahre)
Tage der Helfer und Retter /Theorie und Praxis (alle 2 Jahre)
Vorlesewettbewerb
Talenteshow / Fest der Sprache und Künste
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Känguru | ja | ||
| Big challenge | ja | ||
| Vorlesewettbewerb Klasse 6 | ja | ||
| regionale Sportwettkämpfe | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
regelmäßig stattfindende Elternabende
eine thematische Elternkonferenz
Themenabend für interessierte Elten
Elternstammtisch
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Schulverein Heckelberg e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Kauf der Schul-T-Shirts für die Erstklässler
Faschingsfeier
Erlebniswandertag
Sportevent
Kindertagsfest
Adventsprojekt und Adventsbasar
Auszeichnungen (Präsente) am letzten Schultag
Osterprojekt
Sponsorenlauf
Errichtung eines grünes Klassenzimmers
Unterstützung bei schulischen Wettbewerben
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Kochen und Backen |
Lehrkraft der Schule |
| Sportspiele |
außerschulischen Partner |
| Ju-Jutsu |
außerschulischen Partner |
| Kunst-und Kreativwerkstatt |
außerschulischen Partner |
| Wir und die Natur |
außerschulischen Partner |
| Kleine Waldexperten |
außerschulischen Partner |
| Bauen mit Holz |
außerschulischen Partner |
| Computer |
außerschulischen Partner |
| Kleine Nähschule |
Lehrkraft der Schule |
| Handarbeit |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Bertolt-Brecht Gymnasium / Bad Freienwalde
Unterstützung und Vorbereitung im Übergang in Klasse 7 Schnuppertag im November Informationsveranstaltung - Übergang in Klasse 7 für interessierte Eltern Tag der offenen Tür - im Januar
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
Akademie der Gesundheit / Eberswalde
Alle Schüler werden alle 2 Jahre in "Erster Hilfe" vor den Sommerferien geschult (Absetzen des Notrufes, Verhalten bei Sonnenbrand, -stich, Verletzungen, Versorgen von Wunden, ...)
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Titania Kruge
Die Schüler lernen sich kameradschaftlich und fair in einem Team einzugliedern und sich an Regeln zu halten. Sie erlernen richtige Techniken und taktrische Spielzüge. Ihr Spielverständnis wird weiter ausgeprägt. -
SV Beiersdorf
Die Schüler lernen sich kameradschaftlich und fair in einem Team einzugliedern und sich an Regeln zu halten. Sie erlernen richtige Techniken und taktische Spielzüge. Ihr Spielverständnis wird weiter ausgeprägt.
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Jugend-, Kultur-, Bildungs- und Bürgerzentrum
Planung und Durchführung gemeinsamer Vorhaben und Projekte Unterstützung im Ganztag -
Polizei Märkisch Oderland
Präventionsarbeit in den Klassen 1 bis 6 Unterstützung bei der Radfahrausbildung in Klasse 4 -
Amtsfeuerwehr Falkenberg - Höhe
- personelle und technische Unterstützung beim Tag der Helfer und Retter - Stärkung der sozialen Kompetenzen der Kinder - Bekanntmachungen der Regeln des Brandschutzes - Nachwuchsgewinnung für die Feuerwehr des Amtes Falkenberg - Höhe
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- fächerübergreifende Exkursionen / Klasse 5 Fahrt nach Berlin, Klasse 6 Fahrt nach Potsdam
- Schulfahrten der Klassen 4 bis 6
- Besuch der Zooschule Eberswalde / Klassen 5 u. 6
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf
- Förderung im gemeinsamen Unterricht - Förderung in Kleingruppen - Einzelförderung - Schülerinnen und Schüler mit besonderen Schwierigkeiten im Rechnen (RS) oder Lesen und Schreiben (LRS)
- zielgruppenspezifische Förderung an der Schule - Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf in den Lernbereichen Deutsch, Mathematik und Englisch in den Jahrgangsstufen 5 und 6
- Förderung im Rahmen der Leistungs- und Neigungsdifferenzierung - Schülerinnen und Schüler mit besonderen Begabungen
- Förderung in temporären Lerngruppen - alle Schülerinnen und Schüler
- Förderung durch binnendifferenzierten Unterricht, offene Unterrichtsformen und vielfältige Unterrichtsmethoden
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| geistige Entwicklung | 0 |
| Lernen | 0 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 0 |
| Sprache | 1 |
| Sehen | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).