Grund- und Oberschule "Salvador Allende" Wriezen
Wriezen
Besonderheiten
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
- vollgebundener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- Praxislernen in der Sek I
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Grund- und Oberschule "Salvador Allende" Wriezen
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 24.10.2007 verabschiedet. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:
- zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
- zum Distanzunterricht
- zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
- zu Ganztagsangeboten (wenn vorhanden)
- zur Leistungsbewertung
- zum Umgang mit Hausaufgaben
- zum Umgang mit digitalen Medien
- zur beruflichen Orientierung
- zu Schulfahrten
- zur Demokratiebildung
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Die Zielsetzungen in den einzelnen Fachbereichen ergeben sich aus den Richtlinien der Lehrpläne, die in den einzelnen Fachkonferenzen durch schulinterne Rahmenlehrpläne umgesetzt werden: zur fachlichen Koordinierung des Unterrichts; zur Festlegung von schul- bzw. jahrgangsstufenbezogenen Ansprüchen; zur Abstimmung von methodischen Strukturen, Unterrichtsmaterialien und Klassenarbeiten; zu den inhaltlichen Schwerpunkten der Unterrichtseinheiten; zur Vorbereitung von Unterrichtsstunden, Projekten, Leistungsbewertung.
Methodenvielfalt fördert die individuelle Entwicklung von Schülern.
Handlungsorientiertes Lernen erfolgt in beiden Schulstufen durch die Arbeit an Projekten und fördert das entdeckende Lernen.
In der 7. - 9. Klasse werden die Schüler in der Schulform der Oberschule unterrichtet. Der Unterricht wird nach dem kooperativen Modell organisiert.
Für das Schulleben:
Schule ist mehr als Unterricht. Die Schule ist für Schülerinnen und Schüler ein bedeutsamer, prägender Abschnitt ihres Lebens.
Schulleben bedeutet, dass sich unterrichtliche uns außerunterrichtliche Aktivitäten ergänzen.
Indem sich Schule auch als Lebens- und Erfahrungsraum versteht, Begegnungen mit anderen in der Schule und im außerunterrichtlichen Umfeld ermöglicht, werden vielfältige Lernsituationen gestaltet, die Kopf, Herz und Hand der Schüler gleichermaßen ansprechen. Dadurch werden Arbeit und Spiel, Leistung und Freude, Unterricht und Erziehung, Leben und Schule als miteinander vereinbar erfahren.
Für Kooperation und Partizipation:
Die Schule entspricht den Prinzipien des Lehrens und Lernens dadurch, dass sie sich gegenüber ihrem Umfeld öffnet.
So arbeitet unsere Schule seit Jahren eng mit dem Karnevalsverein Wriezen zusammen.
Auch bei Schul- und Vereinsfeierlichkeiten unterstützen wir uns gegenseitig.
Fester Bestandteil ist auch die Zusammenarbeit mit dem ? Malteser Hilfsdienst?, ob zur Gestaltung von Unterrichtsstunden oder der Ersthelferausbildung der Kollegen.
Über unsere Schule hat sich im Laufe der letzten Jahre eine sehr gute Zusammenarbeit mit der ? Musikschule Fröhlich? und der Kreismusikschule Bad Freienwalde entwickelt.
Die Kooperation mit städtischen Einrichtungen ist ebenfalls fester Bestandteil unseres Schulalltages. So pflegen wir eine Partnerschaft mit der Stadtbibliothek und einen guten Kontakt zur Feuerwehr, zur Polizei und dem CVJM..
Für das Schulmanagement:
·Koordination und Gestaltung der Ganztagsschule in den gebundenen Form und für die Zukunft in der Grundschule in der offenen Form
·Zusammenarbeit mit den Eltern
·Zusammenarbeit mit Betreuungseinrichtungen der Stadt Wriezen
·Schulförderverein zur Unterstützung der Arbeit durch öffentlichkeitswirksame Aktivitäten
·Teilnahme an der Initiative Oberschule
·Organisation und Durchführung des Projektes Praxis Lernen in den drei Bereichen Wirtschaften und Verwalten, Naturwissenschaft und Technik und Hauswirtschaft und Sozialwesen
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In der Schule wurde am 20.11.2024 eine Impulsvisiation durchgeführt. Die Qualitätsentwicklungsphase begann am 13.01.2025.
Quelle: ZENSOS-Schulvisitation
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 35 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 3 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 4 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 23 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 28 |
| PC-Kabinette | 3 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 5 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 8,5 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 8,5 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 8,2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 7..16 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 34 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 08.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Berner |
Telefon: 0334562104
E-Mail: allende-oberschule.wriezen@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Thiel |
Telefon: 0334562104
E-Mail: allende-oberschule.wriezen@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöft |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
wird noch beraten
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
IOS - Fortbildung
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Betreuungsangebote durch Schulsozialarbeit und einzelne AG (wenn möglich)
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Betreuung in Ganztagsschulen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | |||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | |
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Lernbereich Ästhetik | ja | |||||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | |
| Naturwissenschaften | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ||||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Praxisbegleitender Unterricht | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2024/2025
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | kooperativ (EBR-Klasse) | 3,7 | 3,4 |
| kooperativ (FOR-Klasse) | 3,7 | 3,9 | |
| gesamt | 3,7 | 3,7 | |
| Mathematik | kooperativ (EBR-Klasse) | 4,1 | 3,7 |
| kooperativ (FOR-Klasse) | 3,9 | 3,8 | |
| gesamt | 4,0 | 3,7 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2024/2025
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,2 |
| Berufsbildungsreife | 2 | 5,0 | 5,3 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 6 | 15,0 | 22,9 |
| Fachoberschulreife | 16 | 40,0 | 33,1 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 16 | 40,0 | 38,5 |