Krause-Tschetschog-Oberschule
Bad Belzig
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung
- Praxislernen in der Sek I
- teilgebundener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Die Krause- Tschetschog- Oberschule Bad Belzig ist eine berufsorientierende Ganztagsschule mit sonderpädagogischer Förderung.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Krause-Tschetschog-Oberschule
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 19.09.2016 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Leitideen und Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse,
Ausgestaltung der Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel und abweichender OrganisationsformenZiele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung,
Beratungs- und Fortbildungsbedarf sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und Personalentwicklung
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- berufsorientierender Ganztagsunterricht
- schülerorientierte, differnzierte und leistungsorientierte Lehr-und Lernmethoden
- Recht jedes Schülers auf Bildung und Erziehung gemäß seinen individuellen Fähigkeiten, Interessen und Neigungen
- individuelle Förderung jedes Schülers
- Methodentraining zur Kompetenzentwicklung
- Erlernen von selbständigem, eigenverantwortlichem und rücksichtsvollem Handeln
Für das Schulleben:
Leitgedanke: Wir wollen unsere Schule als attraktiven Lebens- und Lernort gestalten, der lebenstüchtige, verantwortungsbewusste und sozial kompetente Schulabgänger hervorbringt. Wir verstehen uns als Schule für alle Kinder und Jugendlichen, in der jeder Schüler einen seinen Fähigkeiten entsprechenden Abschluss erwerben kann.
Es herrscht ein Schulklima, in dem die Würde des Menschen geachtet wird und in dem sich die Persönlichkeit jedes Einzelnen frei entfalten kann.
Wir legen Wert auf : höflichen Umgangston und freundliche Konsequenz
gewaltfreies und tolerantes Miteinander
zeitgemäße materielle Ausstattung
Für Kooperation und Partizipation:
- Organisation des Schulalltags in einem Rhythmus, der den Bedürnissen der Schüler angepasst ist
- Ganztags-und Berufsorientierungsangebote mit außerschulischen Kooperationspartnern
- Schulsozialarbeit in Kooperation mit der Diakonie
- Projekt "Buck to school" Schule - Jugendhilfe 2020 (Kooperationsspartner SPI)
Für das Schulmanagement:
- Mitverantwortung von Schülern, Lehrern, Eltern, Sozialarbeitern und Kooperationspartnern für das Gelingen von Bildung und Erziehung
- Übernahme von Verantwortung
- Mitwirkung in den Gremien und im Elternkreis
- Teilhabe an Entscheidungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am Nov 30, 2016 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen" / ein der Berufsbildungsreife entsprechender Abschluss
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 10 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 4 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 17 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 20 |
| PC-Kabinette | 3 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 5,0 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 5,0 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 2,2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 26 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 06.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 3 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Ulbrich |
Telefon: 03384142415
E-Mail: sekretariat@oberschule-belzig.de |
| Stellvertreterin | Frau | Markowski |
Telefon: 03384142415
E-Mail: sekretariat@oberschule-belzig.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Tersch |
Telefon: 03384194403
|
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.03.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2022/2023 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Siehe oben!
Siehe oben!
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.03.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Ganztag nur noch in Klasse 7 und 8
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.03.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Offener Frühbeginn
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.03.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Informatik | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | |||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2021/2022
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | gesamt | 3,5 | 3,2 |
| integrativ (A-Kurs) | 3,1 | 3,0 | |
| integrativ (B-Kurs) | 3,9 | 3,2 | |
| Mathematik | gesamt | 3,6 | 3,5 |
| integrativ (A-Kurs) | 3,6 | 3,7 | |
| integrativ (B-Kurs) | 3,5 | 3,3 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2021/2022
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,2 |
| Berufsbildungsreife | 2 | 5,6 | 4,2 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 9 | 25,0 | 21,7 |
| Fachoberschulreife | 17 | 47,2 | 32,6 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 8 | 22,2 | 41,4 |