Oberschule Peitzer Land
Peitz
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Stammschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Mit dem Konzept zur Berufs- und Studienorientierung ist es uns gelungen, in allen Jahrgangsstufen eine durchgängige Beratung der Schülerinnen und Schüler und deren Eltern, gestützt von Praktika und Projekten sowie mit Hilfe der Schulsozialarbeiterin durchzuführen. Dadurch erreichen wir eine bessere Motivation der SuS für ihren optimalen Schulabschluss und einen tiefreichenden Bezug der Jugendlichen zu unserer Region. In der Zusammenarbeit mit dem Wirtschaftsrat des Amtes Peitz leisten wir einen Beitrag zur Fachkräftegewinnung.Bei den Beratungen im Laufe eines Schuljahres für die SuS und deren Eltern zeigen wir ein zuverlässiges System an Elternsprechtagen, Elternversammlungen, Leistungs- und Entwicklungsgesprächen sowie weiteren individuellen Beratungen. Die Prüfungsergebnisse sowie die Ergebnisse der Vergleichsarbeiten liegen im Landesdurchschnitt oder darüber. Das Schulleben ist durch eine wertschätzende Kommunikation und durch gegenseitiges Unterstützen in Lernsituationen gepräg...
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Oberschule Peitzer Land
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 26.09.2022 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
a, b, e, h
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Fit für´s Leben mit einer starken Berufsorientierung. Wir unterrichten alle Schülerinnen und Schüler nach ihren Fähigkeiten und Leistungen im differenzierten Unterricht, um ihnen alle Möglichkeiten für einen möglichst guten Schulabschluss zu eröffnen (Prüfungsergebnisse, Abschlüsse). Jede Jahrgangsstufe kann im Rahmen eines vom Land Brandenburg und der Europäischen Union geförderten Projektes zur Berufsorientierung zielgerichtet Berufsbildungskompetenzen erwerben. Praktische Tätigkeiten und die Bewusstheit über die Anforderungen des Berufes stehen dabei im Mittelpunkt. Daraus ziehen die SuS Motivation für Anstrengungen zur Erreichung ihrer Ziele für den Schulabschluss.
Für das Schulleben:
Miteinander reden - voneinander lernen. Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft begegnen einander mit Respekt.
Die Schulleitung rückt den pädagogischen Prozess immer wieder in den Mittelpunkt und koordiniert die Zusammenarbeit auf fachspezifischer und fächerübergreifender Ebene.
(päd.Themen in der LK, Fachkonferenz, ÜTK)
Das Kollegium handelt einheitlich.
Für Kooperation und Partizipation:
Wir arbeiten zusammen mit allen an Schule interessierten Menschen, Vereinen, Einrichtungen.
Wir greifen Anregungen von außen auf und berichten über unsere Ergebnisse. Wir gehen damit Partnerschaften zum gegenseitigen Nutzen ein.
Wir pflegen in besonderer Weise die Zusammenarbeit mit den territorialen Arbeitgebern.
Für das Schulmanagement:
Maßgeblich sind die Bildungsstandards und die Beschlüsse der Fach- und Lehrerkonferenzen zur Entwicklung von Unterrichtsqualität. Die Kontrolle der Umsetzung erfolgt durch die Schulleitung (jährliche Evaluation mit Schwerpunktfestlegung für das nächste Schuljahr).
Die jährliche Hospitation, die Auswertung der Unterrichtsstunde sowie das Entwicklungsgespräch tragen dazu bei, dass jeder Lehrer noch verantwortungsbewusster an seine Aufgaben als Fach- und Klassenlehrer geht.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 27.08.2013 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen" / ein der Berufsbildungsreife entsprechender Abschluss
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 20 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 7 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 4 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 4 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 9 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 4 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 200,0 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 200,0 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 25,0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 18 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | During |
Telefon: 03560123018
E-Mail: 110942@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Schneider |
Telefon: 03560123018
E-Mail: 110942@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Rogge |
Telefon: 03560123018
E-Mail: info@oberschule.peitz.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2023/2024 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Kinder schützen mit Kinderschutzkonzepten (Jugendhilfe)
EOM erfolgreich anwenden
Umsetzung der Rahmenlehrpläne unter Bedingungen der Pandemie
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Herr Weber - Fachberater Chemie
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
sonderpädagogische Förderung in Gruppen möglich
DAZ in kleinen Gruppen möglich
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Angepasste Unterrichtszeiten an den Fahplan des ÖPNV; Betreuung der SuS durch die Schulsozialarbeiterin in den Wartezeiten z.B. Möglichkeit der HA-Anfertigung und des gemeinsamen Spiels
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | |||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ||||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| sonstige Fremdsprachen | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ja | ja | ||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | gesamt | 3,0 | 3,3 |
| integrativ (A-Kurs) | 2,4 | 3,2 | |
| integrativ (B-Kurs) | 3,4 | 3,3 | |
| Mathematik | gesamt | 4,3 | 3,9 |
| integrativ (A-Kurs) | 4,2 | 4,1 | |
| integrativ (B-Kurs) | 4,5 | 3,7 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,2 |
| Berufsbildungsreife | 2 | 5,3 | 5,3 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 15 | 39,5 | 23,0 |
| Fachoberschulreife | 16 | 42,1 | 32,9 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 5 | 13,2 | 38,6 |