Grundschule Friedland
Friedland
Schulporträtbild
Besonderheiten
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Mint freundliche Schulen (Initiative MINT Zukunft schaffen)
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
"Gesunder Körper - Gesunder Geist"
MINT- freundliche Schule
Bewegungsförderung / Gesundheitserziehung
soziales Lernen
enge Zusammenarbeit mit Eltern und Vereinen
Naturverbundenheit: Kooperation mit dem Naturpark Schlaubetal und dem Förderverein Naturpark Schlaubetal e.V. - Projekt: Naturerlebnisgarten
Teilnahme am kulturellen Leben der Stadt
harmonischer Übergang Kita - Schule
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Friedland
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 21.09.2022 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Kompetenzentwicklung unter dem Aspekt des gemeinsamen Lernens
- Umsetzung des Lesecurriculums
- Schaffung eines vielfältigen Freizeitangebotes
- Arbeit mit Medien
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- individuelle Förderung der Schüler und Schülerinnen durch Binnendifferenzierung und Sonderpädagogin
- schüleraktivierende Unterrichtsmethoden
- aktive Gesundheitsförderung
- Beteiligung an Wettbewerben
- Öffnung der Schule
Für das Schulleben:
- Förderung eines guten Schulklimas durch Entwicklung sozialer Kompetenzen
- Fortführung von Traditionen
- Aufarbeiten der Schulgeschichte
- vielfältige Freizeitangebote
Für Kooperation und Partizipation:
- Umsetzung der Kooperationsvereinbarung mit der Stadtbibliothek
- enge Zusammenarbeit mit den Kooperationspartnern im Ganztag
- Einbeziehung der Eltern bei Projekten und Schulhöhepunkten
- Einbeziehung der Eltern in die Schulprogrammarbeit und der Steuergruppenarbeit- Ganztag
- Zusammenarbeit mit den Kindertagesstätten - Kooperationsvereinbarung
- Zusammenarbeit mit dem Träger WiWaWunderland e.V.
- Zusammenarbeit mit dem Kooperationspartner Förderverein Naturpark Schlaubetal e.V.
- Zusammenarbeit mit dem Naturpark Schlaubetal
- Kooperation mit dem Wettermuseum Lindenberg
Für das Schulmanagement:
- demokratisches und kollegiales Miteinander
- agiles Arbeiten im Team
- Festlegung von Verantwortlichkeiten
- regelmäßige Arbeit der Gremien
- Feedbackkultur (SL wird alle zwei Jahre evaluiert)
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 23.10.2013 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.08.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 8 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 8 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 8 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 2,1 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 2,1 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 2,1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 7..16 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 9 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 04.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 0 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Neumann |
Telefon: 033676264
E-Mail: grundschule.friedland@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöft | |
| Sekretärin | Frau | Schulze |
Telefon: 033676264
E-Mail: grundschule.friedland@schulen.brandenburg.de |
| Vertrauenslehrerin | Frau | Maßmann |
Telefon: 033676264
E-Mail: anja.massmann@lk.brandenburg.de |
| Vorsitzende Lehrerrat | Frau | Lehmann |
Telefon: 033676264
E-Mail: grit.lehmann@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Etablierung eines Krisenteams
Naturparkschule
Kollegiale Unterrichtsbesuche
Zum verständnisorientierten Mathematikunterricht / Förderung der mathematischen Basiskompetenzen
Praxisorientiertes Lesen in allen Fächern
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
einzügige Grundschule: Jahrgangsstufen 1 bis 6
Flexible Schuleingangsphase
Schwimmunterricht in JG. 3 im Inselbad Eisenhüttenstadt
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Ankommenszeit am Morgen zwischen 7:00 Uhr und 7:30 Uhr
Schülerinnen und Schüler erreichen über den ÖPNV (Linienverkehr) die Schule
Busaufsicht durch eine Lehrkraft der Schule
Schülerspezialverkehr
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 0,92 | 26 | 28,3 |
| 2 | 1,08 | 30 | 27,8 |
| 3 | 1 | 26 | 26,0 |
| 4 | 1 | 26 | 26,0 |
| 5 | 1 | 24 | 24,0 |
| 6 | 1 | 28 | 28,0 |
| Summe | 6 | 160 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
feierliche Einschulung
Lesewettbewerb Klasse 3 - 6
Faschingsfeier
Schulfest
Sportfest
Turnwettbewerb
Theaterbesuch
feierliche Verabschiedung der Klasse 6
Traditionspflege Weihnachts-und Osterprojekte
Tag der offenen Tür
Tag der Mathematik
Tag des Lesens
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | erfolgreiche Teilnahme, 2. Platz im Kreisentscheid | |
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | erfolgreiche Teilnahme | |
| Bundesweite Informatikwettbewerbe | ja | Biberwettbewerb, zentrale Auswertung | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | 6. Platz Landefinale Handball | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | 2. Platz Regionalfinale Fußball | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | 6. Platz Regionalfinale Leichtathletik | |
| Land Aktiv | ja | Erfolgreiche Teilnahme | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternstammtische in den Klassen
Gremienarbeit
Elternsprechtage
Elterngespräche nach Bedarf
Elternversammlungen
Eltern- Kind- Nachmittage in Kooperation mit der AKIGE- Fachkraft
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Schulförderverein Grundschule Friedland
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Schulische Höhepunkte und Feste
Anschaffung einer Tischtennisplatte für den Schulhof
Anschaffung eines Wasserspenders für den Essenraum
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Computer |
außerschulischen Partner |
| Fußball |
außerschulischen Partner |
| AG-Schulgarten |
außerschulischen Partner |
| Handball |
außerschulischen Partner |
| musikalische Früherziehung |
außerschulischen Partner |
| Kleine Köche |
außerschulischen Partner |
| Karate |
außerschulischen Partner |
| Töpferei |
außerschulischen Partner |
| Aktiv-AG |
außerschulischen Partner |
| Melodika und Akkordeon |
außerschulischen Partner |
| Kreativ AG |
außerschulischen Partner |
| Holz- AG |
außerschulischen Partner |
| Knobel- AG |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Grundschule an der Stadtmauer
Unterstützung und Erfahrungsaustausch zur Umsetzung des GL-Konzeptes Planung und Umsetzung gemeinsamer Fortbildungen. -
Ludwig Leichhardt G Tauche
siehe oben
Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU
-
Grundschule Trzemeszno
Entwicklung freundschaftlicher Beziehungen zwischen den Schülerinnen und Schülern beider Schulen. - Durchführung gemeinsamer Projekte - Lebensweise und Kultur des anderen Landes kennenl ernen
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Jugendamt LOS
Zusammenarbeit und gegenseitige Unterstützung in Fällen der Kindeswohlgefährdung -
WiWaWunderland e.V.
Zusammenarbeit im Rahmen des Projektes: Angebote für Kinder im Grundschulalter und deren Eltern, Unterstützung bei Projekttagen und bei der Suchtprävention, Zusammenarbeit im Bereich Medienbildung
Kooperationen mit Sportvereinen
-
SSV Rot-Weiß Friedland
Entwicklung sportlicher Interessen und spielerischer Fähigkeiten im Handball
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Kindergärten der Stadt
Umsetzung der Kooperationsvereinbarung Durchführung von Schnuppertagen zur Vorbereitung auf die Schule (Januar- April) -
Stadtbibliothek Friedland
Umsetzung der Kooperationsvereinbarung mit dem Schwerpunkt der Leseförderung -
Förderverein Naturpark Schlaubetal e.V.
Umweltbildung Nachhaltigkeit Projekt: Naturerlebnisgarten -
Naturpark Schlaubetal
Schulprogrammarbeit: 1. Naturparkschule des Naturparkes Schlaubetal -
Wettermuseum Lindenberg
Durchführung von Wandertagen und Exkursionen: Führungen im Museum, Workshops und freies Experimentieren in der Lernwerkstatt
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- Wochenplan- und Stationsarbeit
- Flex
- Exkursionen zur Unterstützung des Fachunterrichts
- Projekttage
- Schulgartenarbeit
- Methodenwoche - schüleraktivierende Unterrichtsmethoden, Einführung PowerPoint Klasse 4,5,6, Arbeit mit Lernsoftware
- Buchlesungen
- Nutzung der Töpferwerkstatt
- Projekte zur Gesundheitserziehung
- Unterrichtsgänge zu Betrieben und Einrichtungen der Region
- Kläranlage - Stadtverwaltung
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Flexible Eingangsphase
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Arbeit in FLEX-Gruppen
durch Teilungslehrkraft und Sonderpädagogin - Begabtenförderung
durch Sonderpädagogin/ Lehrkraft und Binnendifferenzierung, Partnerschule der Digitalen Drehtür - Förderung im Rahmen des gemeinsamen Unterrichts (Autismus, Köperbehinderung, sozial-emotional, Lernen, Sehen)
durch Sonderpädagogin durch pädagogische Unterrichtshilfe unter Einsatz von Lernsoftware und speziellen Hilfsmitteln Einzelförderung - Förderung in Klasse 5 und 6
Leistungsdifferenzierung in Deutsch, Mathematik und Englisch - SchülerInnen der Klassen 2 - 4 mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben
LRS-Förderung, Kleingruppe, Lese- Oma - SchülerInnen der Klassen 1-5
Leseförderung durch Honorarkraft - Klasse 1 bis 3
Förderung in Kleingruppen durch FSJ
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Sehen | 2 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 5 |
| Lernen | 2 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 2 |
| Hören | 1 |
| autistisches Verhalten | 2 |
| Sprache | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).