Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 03.07.2023 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

intensive Zusammenarbeit mit den Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung,
Berufs- und Studienorientierung als fester Bestandteil der unterrichtlichen Arbeit in der Sekundarstufe I und II mit intensiver Laufbahnberatung
weitere Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zum schuleigenen Lehrplan/schulinternen Curriculum
kollegiale Hospitationen

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Unsere Schule entwickelt durch einen lebensnahen und leistungsdifferenzierten Unterricht leistungsbereite, kompetente, in Eigenverantwortung handelnde junge Menschen, u.a. durch
Selbständigkeit
Differenzierung/Individualsierung, z.B. Differenzierung bei Lernaufgaben
Zusammenarbeit, z.B. Projekte und Nutzung außerschulischer Lernorte
klare, transparente Unterrichtsinhalte/-strukturen
sinvolle Einbindung von Methoden udn Medien, u.a. Itslearning

Für das Schulleben:

wertschätzende, unterstützende Beziehungen der Schüler untereinander, zwischen Lehrkräften und Schülern, zwischen Lehrkräften und Eltern nach dem Leitbild der Schule: Rituale, Kooperation, Respekt, gutes Schulklima, Konsequenz, Wertevermittlung,Ganztag und guter Unterricht

Für Kooperation und Partizipation:

vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern und anderen Bildungsträgern
Zusammenarbeit mit regionalen und überregionalen Kooperationspartnern

Für das Schulmanagement:

Qualitätssicherung
effektive Schulorganisation
transparente Kommunikation
Verbesserung der Lern- und Arbeitsbedingungen

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Wetterkarte, Zielscheibe, Grafstat, PBO,Lernausgangslage, Lesetutor, bettermarks, Anton

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
• Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
• Realschulabschluss / Fachoberschulreife
• Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
• Allgemeine Hochschulreife (AHR)
• Schulischer Teil der Fachhochschulreife

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Leseband, bettermarks,weitere Nutzung von Modulen in Itslearning,bettermarks, Seiteneinsteiger und Berufsanfänger,FB des stellv. Sl fortsetzen, Mediennutzung



Umsetzung der RLP in der GOST und RLP MA/DE SEK I
neue Aufgabenformate Abitur,

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

regelmäßige Zuarbeit durch die Schüler*innen für Tipps und Hinweise zu den Busfahrplänen und deren Weiterreichung an die entsprechenden Institutionen durch die Schulleitung

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kurse in der gymnasialen Oberstufe

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Leistungen der Schülerinnen und Schüler

Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.

Kommentar der Schulleitung

Prüfungsergebnisse zeigen eine deutliche Verbesserung zu Vera 8,
mehr Übung, um Kompetenzen mehr zu fördern und qualifizieren
schr. Vorprüfungen Stufe 10 in D und Ma, um weitere Übungsschwerpunkte abzuleiten bis zur Prüfung

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfungen des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Kommentar der Schulleitung

Die Abiturergebnisse in den zentralen schriftl. Abiturprüfungen der Fächer De, En, Ge, Bio und Ma zeigen im Vergleich zu den Landesergebnissen durchschnittliche Abweichungen, d.h. sie liegen alle deutlich im Rahmen der Standardabweichung. Zwischen den Mittelwerten der Qualifikationsphase und den Fachprüfmittelwerten gibt es z.T. deutliche Abweichungen , was durchaus nachvollziehbar ist, da für die Leistungsbewertung in den einzelnen Kurshalbjahren nicht nur komplexe schriftliche Aufgaben / Klausurausgaben herangezogen werden, sondern auch andere Leistungen durch die Schüler und Schülerinnen erbracht werden. Die Entscheidung vieler Schülerinnen und Schüler, in Mathematik eine mündliche Prüfung abzulegen, führt insgesamt zu einer Verbesserung der Ergebnisse in Mathematik, der Fachprüfmittelwert liegt mit 8,8 höher als die Durchschnittspunktzahl der Prüflinge in der Q-Phase (7.6). Gesamtdurchschnitt des Jahrgangs lag bei 2,6, das beste Ergebnis bei 1,2.

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Sekundarstufe 1

gymnasiale Oberstufe

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Schulfest, Projekttage zu den verschiedensten Themen
Tag der offenen Tür für die Kl. 6 und 10 im Dezember als Weihnachtsmarkt
Kennenlerntage Stufe 7
Kennenlerntage Stufe 11
Betriebspraktikum in Stufe 9,10 und 12
Zukunftstag Kl. 7
Woche der beruflichen Schlüsselqulifikationen Stufe 8
Gewaltprävention Stufe 7 u. 8
Präsentationstage Kl. 13
Worldcafe Duales Studium Stufe 10 u. 13
Wekstatttage PBO Kl. 9
Exkursion Stufe 10 zur Gedenkstätte Sachsenhausen /Universitäten Frankfurt (Oder), BTU Cottbus - Senftenberg
Feierlicher Zeugnisausgaben Kl. 10 und 13
Sportwettkämpfe/Schulsportfest
Sprachreisen nach England und Frankreich,
Tag der Naturwissenschaften
Fachexkursionen der Stufe 12 und 13
Skilager der Stufe 11
Woche der Kopfrechner
Vorlesewettbewerb
Englischwettbewerb
Biberwettbewerb
Workshop zu erneuerbaren Energien GOST
Suchtpräventionstage 7 und 8
Bestenehrung

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elternsprechstunden, Elternversammlungen, Elternabende durch die Agentur für Arbeit, Einladung der Eltern zum Schulfest, individuelle Gesprächstermine mit Eltern, Informationen an Eltern per Mail, Itslearning, Briefe, Elternvertreter in LK, thematische Elternversammlungen, EV für fremdsprachige Eltern,Vereinbarung Schule -Elternhaus Klasse 7, Einladung der Familien zur Ehrung der leistungsstärksten Schüler,, Einladung der gewählten Elternvertreter zu LK

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der Gesamtschule3 mit GOST e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Unterstützung schulischer Veranstaltungen Förderung der Bildung und Erziehung Förderung von Schülerinnen und Schülern bei der Teilnahme an Wandertagen und Klassenfahrten Förderung von Schülerinnen und Schülern bei der Teilnahme an Leistungsvergleichen und Wettbewerben Bestenehrung

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerzeitung

Name: GS3lätter

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerradio

Name: MG3-Player

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Praktische Berufsorientierung der 7. - 13. Klassen in Kooperation mit ortansässigen Firmen. und Fachleuten, Beratung der Agentur für Arbeit vor Ort
ab der 10. Klasse intensive Verbindungen mit den Universitäten, Handwerkermarkt,
Werkstatttage über PBO in Stufe 9, Praktika in Klasse 9,10 und 12, Zukunftstag Stufe 7, tagge der Schlüsselkompentenzen in Klasse 8,Messebesuche in Stufe 9,11,12 (u.a. Startzeit,vocatium) , Wissenschaft trifft Schule Klasse 11 in Cottbus, Fachtag Informatik und Fachtag Technik in Wildau

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Katholische Grundschule
  fachlicher Austausch in sonderpädagogischen Fragen, Unterstützung für Praktika, gemeinsame Aktivitäten
• Otto-Buchwitz-Schule. Schule mit sonderpäd. SP Lernen
  fachlicher Austausch in sonderpädagogischen Fragen, Unterstützung für Praktika, gemeinsame Aktivitäten
• Albert-Schweitzer-Gymnasium-Gymnasium Eisenhüttenstadt
  Kooperation im Netzwerk Eisenhüttenstadt zur Entwicklung der Bildungslandschaft und zur Gestaltung gelingender Übergänge (Ü7) und Unterstützung Prüfungen SEK II
• Netzwerk Grundschule und SEK I
  Abstimmung von Informationen, fachlicher Austausch,

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• Technische Hochschule Wildau
  Studienorientierung, Unterstützung von Projekten, Tag der Informatik
• Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg
  Studienorientierung
• Europa- Universität Viadrina Frankfurt (Oder)
  Studienorientierung, Unterstützung in der Arbeit des Seminarkurses

Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU

• Gymnasium Nr. 4 Witebsk/ Weißrussland
  Schulpartnerschaft mit Schüleraustausch

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• Bundesagentur für Arbeit Eisenhüttenstadt
  Schulungs- und Informationsveranstaltungen, Beratung der SuS, Unterstützung von Projekten (INISEK)

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• PEWOBE gemeinnützige Betreuungsgesellschaft mbH
  Schulsozialarbeit, Projekte
• Stadt Eisenhüttenstadt. Fachbereich Familie und Schule
  Unterstützung für Praktika, gemeinsame Aktivitäten

Kooperationen mit Sportvereinen

• Eisnehüttenstädter Steeldartverein
  Stärkung kognitiver Kompetenzen, differenziertes Ganztagsangebot

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• QualifizierungsCentrum der Wirtschaft GmbH Eisenhüttenstadt (QCW)
  Unterstützung in der Berufs- und Studienorientierung, gemeinsame Projekte in der Region
• IHK Ostbrandenburg
  Unterstützung in der Berufs- und Studienorientierung
• Kompetenznetzwerk Metallverarbeitung und Umwelttechnik Ehst. e.V. (KOMU)
  Unterstützung der Arbeitsgemeinschaft Robotik und Begleitung der FIRST LEGO League
• Kursana Domizil Eisenhüttenstadt
  Unterstützung für Praktika, gemeinsame Aktivitäten/ Projekte, z.B. Tag der Generationen
• Städtisches Alten- und Altenpflegeheim Eisenhüttenstadt GmbH
  Unterstützung für Praktika, gemeinsame Aktivitäten/ Projekte, z.B. Tag der Generationen
• VEO GmbH Ehst
  Unterstützung AG First Lego League

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Förderverein des Tiergeheges Eisenhüttenstadt e.V.
  Unterstützung für Praktika, gemeinsame Aktivitäten/ Projekte
• SODI! Solidaritätsdienst-international e.V. Berlin, Ortsgruppe Eisenhüttenstadt
  Unterstützung der Vereinsarbeit, gemeinsame Projekte, insbesondere Tschernobyltag
• Wettermuseum e.V. Lindenberg
  Projekttage, Vorträge für SuS, Weiterbildung für Lehrkräfte
• Dokumentationszentrum Alltagskultur der DDR Eisenhüttenstadt
  gemeinsame Projekte und Veranstaltungen, Unterstützung bei Wettbewerben und in der Arbeit des Seminarkurses
• Stiftung Kleist-Museum
  Projekte und Lernangebote für SuS, Unterstützung für FA und Seminararbeit, Unterstützung der Vereinsarbeit
• Paramedic Brandenburg e.V.
  Unterstützung Schulsanitätsdienst, Qualifizierungenim Rahmen Erste Hilfe,rettungsdienstliche Erstversorgung

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Erklärvideos, Internetrecherche,Rollenspiel, Dokumentionen/Filmanalyse 5
Gruppenpuzzle
Positionslinie
Lernaufgabe nach Leisen
MindMap
Placemat
Fish- Bowl
Gallery-Walk
Pro -und Contra Debatte
Standbild
Quiz
Lerntempoduett
Karikat-Tour
Jugend debattiert
Unterrichtsgänge/Projekte
Exkursionen
Stationen lernen
Platzdeckchen
Lerntheke
Tandem
digitale Lernplattformen
kooperatives Lernen (TPS)
Expertengruppen
Gruppenarbeit
Schülerexperimente
Lernen durch Lehren
Mehrkanal – Lernen
Itslearning
Dialoge mit Auswertung nach standartisiertem Bewertungsraster
Wettkampfbetreuung
Schüleraustausch 1
Laufdiktat
Portfolio
Singen zur Vokalfestigung
Projektunterricht Darstellen und Gestalten

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

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Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• alle Schüler/innen; leistungsschwache Schüler/innen; Schüler/innen mit besonderer Begabung, mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben, Rechnen, fremdsprachige Schüler
  Individualisierung Binnendifferenzierung Anleitung zum selbstgesteuerten Lernen Sozialpädagogische Gruppenarbeit , Einebeziehung externer Lerntherapeut, Unterstützung der Anträge BuT-Lernförderung Projektarbeit Lerntheke Supportkarten mit unterschiedlichen Unterstützungsangeboten Think Pair Share zusätzliche Aufgaben Förderplan für Sonderpädschüler Beachtung des Nachteilsausgleichs individuelle Nachhilfe Förderstunden für fremdsprachige Schüler Arbeitsgemeinschaften
• Schüler der SEK II
  Regelungen zum Nachteilausgleich (z.B.LRS) individuelle Förderung / Nachhilfe Gruppen - und Projektarbeit Förderung der Eigenverantwortung beim Lernen Arbeitsgemeinschaften

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).