Grundschule "Lenné"
Frankfurt (Oder)
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Einstiegsphase Startchancen
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Motto der Schule: "Unterschiedlich sein - gemeinsam Lernen"
Wir sind "Schule für gemeinsames Lernen".
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule "Lenné"
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 26.02.2021 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Verbesserung der Unterrichtsqualität zur Verwirklichung der Ziele für das gemeinsame Lernen
- Hospitationskultur entwickeln
- Umsetzung der Ziele und Inhalte des Lesecurriculums
- Entwicklung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Bei uns erhalten alle Kinder die optimale Förderung entsprechend ihrer individuellen Fähigkeiten.
Wir erfassen die individuelle Ausganslage eines jeden Schülers.
Unseren Unterricht gestalten wir methodisch abwechslungsreich, anschaulich und praxisorientiert.
Die Individualität jedes Einzelnen findet in unserem Unterricht Beachtung.
Für das Schulleben:
Alle Kinder und Erwachsenen gehen offen und respektvoll miteinander um und akzeptieren sich gegenseitig.
Gemeinsam verabreden wir Regeln für unser Zusammenleben. Konflikte lösen wir friedlich ohne Gewalt. Probleme sprechen wir offen und zeitnah an.
Jeder fühlt sich wohl bei uns.
Alle achten gemeinsam auf Ordnung und Sauberkeit in unserem Schulhaus und auf dem gesamten Schulhof. Wir helfen alle mit unsere Schule ansprechend auszugestalten.
Die Gesundheit der Kinder und des Schulpersonals sind uns wichtig. Wir pflegen unsere Traditionen.
Für Kooperation und Partizipation:
Eine enge Zusammenarbeit mit unseren Kooperationspartnern liegt uns am Herzen.
Wir fördern Interessen und Neigungen unserer Kinder und arbeiten dabei mit vielfältigen Partnern zusammen.
Unsere Eltern sind wichtige Partner in der gemeinsamen Arbeit mit den Kindern.
Für das Schulmanagement:
Die Schulleitung arbeitet transparent und strukturiert. Alle Entscheidungen werden demokratisch in den Gremien beraten und beschlossen.
Die Entwicklung, Fortschreibung, Koordinierung und Evaluation aller Konzepte, im Mittelpunkt das Schulprogramm, ist die Hauptaufgabe der Schulleitung zur Qualitätssteigerung.
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
schulinterne Befragungen mit Fragebögen zum Unterricht, zum Ganztag
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 25 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 4 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 35 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 60 |
| PC-Kabinette | 3 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 6 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 6,6 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 6,6 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,6 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 201..400 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 27 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 5 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Kreusch |
Telefon: 0335/63227
E-Mail: grs.lenne@frankfurt-oder.de |
| Stellvertreterin | Frau | Fechner |
Telefon: 0335/63227
E-Mail: grs.lenne@frankfurt-oder.de |
| Sekretärin | Frau | Köber |
Telefon: 0335/ 63227
E-Mail: grs.lenne@frankfurt-oder.de |
| 2. Sekretärin | Frau | Martin |
Telefon: 0335/63227
E-Mail: grs.lenne@frankfurt-oder.de |
| Hausmeister | Herr | Müller |
Telefon: 0335/ 63227
E-Mail: grs.lenne@frankfurt-oder.de |
| Vorsitzende der Schulkonferenz | Frau | Stürzebecher |
Telefon: 0335/63227
E-Mail: grs.lenne@frankfurt-oder.de |
| Schülersprecher/in in der Schule |
Telefon: 0335/ 63227
E-Mail: grs.lenne@frankfurt-oder.de |
||
| Elternsprecherin in der Schule | Frau | Stürzebecher |
Telefon: 0335/ 63227
E-Mail: grs.lenne@frankfurt-oder.de |
| Verantwortliche für Schulpartnerschaften | Frau | Kreusch |
Telefon: 0335/63227
E-Mail: grs.lenne@frankfurt-oder.de |
| Vorsitzende Lehrerrat | Frau | Else |
Telefon: 0335/63227
E-Mail: beatrix.else@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
- Arbeit an der Umsetzung der Inhalte zum BPS
- Methoden für differenziertes Arbeiten im Unterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Beratung zu sonderpädagogischen Feststellungsverfahren
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Betreuung in Ganztagsschulen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 71 | 23,7 |
| 2 | 4 | 86 | 21,5 |
| 3 | 3 | 68 | 22,7 |
| 4 | 2 | 46 | 23,0 |
| 5 | 3 | 70 | 23,3 |
| 6 | 3 | 58 | 19,3 |
| Summe | 18 | 399 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Tag der offenen Tür
Lesewoche mit Wettbewerben und dem Tag des Buches
Lenné- Projektwoche mit Sponsorenlauf
Hochsprung mit Musik
Schulolympiaden in Mathematik und Englisch
Schulfahrten in Klassen 3 und 6
Schulfest zum Ende des Schuljahres
Känguruwettbewerb
Kindersprint Wettbewerb
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Landesolympiade Mathematik | ja | ||
| Talentiade | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternberatungen finden auf Anfrage statt.
Eltern arbeiten in Arbeitsgruppen der Schule mit. (Schulprogramm, Tag der offenen Tür)
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Grundschule
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Schulprojekte
Öffentlichkeitsarbeit
Schulfahrten
Schulausstattung
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Gerätturnen |
außerschulischen Partner |
| Die Natur erkunden |
außerschulischen Partner |
| Schulbibliothek |
außerschulischen Partner |
| Filzen |
außerschulischen Partner |
| Boxen |
außerschulischen Partner |
| Tanzgruppe Galaxie |
außerschulischen Partner |
| FitKids-Kraft und Bewegung |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Eurokita
Zusammenarbeit beim Übergang von Kita zur Schule Gemeinsame Erarbeitung und Umsetzung eines Vorschulkonzeptes -
Kita am Sonnensteig
Zusammenarbeit beim Übergang von Kita zur Schule Gemeinsame Erarbeitung und Umsetzung eines Vorschulkonzeptes -
Kita Finkenhäuschen
Zusammenarbeit beim Übergang von Kita zur Schule Gemeinsame Erarbeitung und Umsetzung eines Vorschulkonzeptes -
Kita Hans und Hanka
Zusammenarbeit beim Übergang von Kita zur Schule Gemeinsame Erarbeitung und Umsetzung eines Vorschulkonzeptes -
Sozialpädagogisches Institut Berlin
Gemeinsame Umsetzung des offenen Ganztagsschulkonzeptes an der Grundschule "Lenné" Kooperation bei der Integration körper- und sinnesbehinderter Kinder Gemeinsame Arbeit an Projekten zur Gesundheitsförderung und Sprachförderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Sozialkompetenzförderung und Konfliktschlichtung im Rahmen des Unterrichts
Unterrichtsprojekte zur Prävention werden verstärkt durchgeführt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
In der Neigungsdifferenzierung wird klassenübergreifend in kleinen Lerngruppen gearbeitet.
Das gemeinsame Lernen findet bei Bedarf klassenübergreifend in kleinen Lerngruppen statt.
Jahrgangsübergreifend arbeiten wir im Rahmen der Möglichkeiten an Projekten mit den Schülerinnen und Schülern.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Schüler mit guten feinmotorischen Fähigkeiten und kreativen Ideen
Filzen - Schüler mit bewegungsmotorischen Auffälligkeiten und Defiziten
Bewegungs- und Entspannungsangebote im Ganztag Angebote durch Kooperationspartner Boxen, FitKids-Kraft, Gerätturnen - Schüler mit Defiziten in den Wahrnehmungsbereichen
Wahrnehmungs- und Entspannungförderung im Rahmen des Unterrichts für gemeinsames Lernen Natur erkunden- Lernen mit allen Sinnen über ein Angebot durch Kooperationspartner - Schüler mit Lese- Rechtschreibschwierigkeiten
LRS Förderung im gemeinsamen Lernen Bibliotheksangebot durch Kooperationspartner - Schüler mit Rechenschwäche
Matheförderung im gemeinsamen Lernen - Schüler mit Sprachdefiziten (Dyslalie, Dysgrammatismus, Stottern, Poltern)
Sprachförderung im gemeinsamen Lernen durch Sprachheillehrer
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| körperliche und motorische Entwicklung | 8 |
| Lernen | 12 |
| autistisches Verhalten | 4 |
| Sehen | 1 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 2 |
| geistige Entwicklung | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).