Grundschule Putlitz
Putlitz
Schulporträtbild
Besonderheiten
- verlässliche Halbtagsschule und Hort
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Grundschule Putlitz
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 09.05.2016 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Die pädagogische Arbeit an der Schule ist orientiert sich an den bildungspolitischen Schwerpunkten des Landes Brandenburg Sicherung der sonderpädagogischen Grundversorgung und Weiterführung der Kompetenzentwicklung Lesen sind auch für die folgenden Schuljahre Entwicklungsschwerpunkte. Im Rahmen der Stundentafel werden die Schwerpunktstunden auch zur Vermittlung von Lernstrategien genutzt
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Auf der Grundlage der schulinternen Lehrpläne wird die Unterrichtszeit für verbindliche Lerninhalte und für fakultative Unterrichtsinhalte genutzt. Angebote zur Projektarbeit und zum Erwerb von Lernstrategien stehen dabei im Mittelpunkt. An der Erarbeitung des schulinternen Curriculums auf der Grundlage der neuen RLP wird in der Lehrerkonferenz gearbeitet. Zunehmend werden sowohl jahrgangsübergreifende und als auch fächerübergreifende Projekte in den Unterricht integriert.
Für das Schulleben:
Schwerpunkte unserer Arbeit sind die Qualität des Unterrichts, die Öffnung der Schule nach Außen und die Einbeziehung der Eltern in den Lern- und Erziehungsprozess. Ein breitgefächertes Angebot von Arbeitsgemeinschaften durch Lehrer und Kooperationspartner unterstützt die Förderung einer aktiven und sinnvollen Freizeitgestaltung. Gleichzeitig werden damit Begabungen und Interessen gefördert. Die Eltern werden durch Mitarbeit in den schulischen Gremien und bei schulischen Veranstaltungen in das Schulleben einbezogen.
Für Kooperation und Partizipation:
Die Hauptkooperationspartner sind die Eltern. Zusammenarbeit findet bereits vor dem ersten Schultag der Kinder mit den Kindergärten und Eltern durch kontinuierliche "Schnupperstunden" für die jeweils künftigen Schulanfänger statt. Später sind die Teilnahme der Eltern an Elternversammlungen, an der Gremienarbeit und der Arbeit im Schulförderverein Eckpfeiler der Zusammenarbeit. Mit allen Kooperationspartner, die an der Gestaltung des Unterrichts und der Angebote im Rahmen des Ganztagsbetriebes beteiligt sind, arbeitet die Schule eng zusammen. Neben den Elternsprechtagen haben die Eltern die Möglichkeit die Klassen- und Fachlehrer in festgelegten Sprechzeiten bei auftretenden Fragen zu konsultieren.
Für das Schulmanagement:
Die Schulleitung bemüht sich um eine gute Organisation des Schultages. Zusammenarbeit mit dem Schulträger, den Eltern und den Kooperationspartnern sind eine Voraussetzung um gute Lern- und Arbeitsbedingungen für Schüler und Lehrer zu schaffen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am May 25, 2016 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 10 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 1 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 2 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 6,5 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 6,5 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 4,8 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 17 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Schmidt |
Telefon: 03398180251
E-Mail: grundschule.putlitz@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Unger |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2022/2023 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Arbeit mit der HPISchulcloud
Arbeit mit der HPI Schulcloud
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Jahrgangsstufen 1/2- FLEX, dann jahrgangsreine Klassen
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Gestaltung des Unterrichts und der Ganztagsangebote unter Berücksichtigung der Busabfahrtszeiten
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
| Betreuung in Ganztagsschulen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Projektarbeit aller Fächer | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| sonstiges Fach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 1.59 | 28 | 17,6 |
| 2 | 1.41 | 33 | 23,4 |
| 3 | 2 | 27 | 13,5 |
| 4 | 2 | 30 | 15,0 |
| 5 | 1 | 19 | 19,0 |
| 6 | 1 | 18 | 18,0 |
| Summe | 9 | 155 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Vorschule für die zukünftigen Einschüler
- Sommerschulfest
- Schulsportfest
- Sponsorenlauf
- Frühjahrscross
- Herbstcross
- weihnachtliche Kinofahrt
- Vorlesenacht
- Kinoprojekt
- Prignitzrundfahrt
- Schulprojekttage - auch klassenübergreifend
- Verabschiedung Klasse 6
- Teilnahme an Wettbewerben und Olympiaden
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | ||
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | ||
| Landesolympiade Mathematik | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Die Zusammenarbeit mit den Eltern erfolgt über individuelle Beratungen in festgesetzten Lehrersprechstunden oder nach Bedarf. Eltern unterstützen oft die Klassen bei Schulveranstaltungen und Projekten.
Einladungen an Eltern Projekte und Veranstaltungen zu unterstützen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Schule Putlitz e. V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Unterstützung bei der Ausstattung der Schule mit Spiel-, Sport- und Beschäftigungsmaterial
- Gestaltung des Schulhofes und der Klassenräume und Schulbibliothek
- Unterstützung bei der Durchführung von Schulveranstaltungen, Projekten und AG-Angebote
- Projekt: Grüner Innenhof- Zusammenarbeit mit der Gärtnerei Blumenthal
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
Vermitteln von ersten Eindrücken zum Berufsleben, Verbindung Theorie (WAT-Unterricht) mit Praxis
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Betrieben der Region, Betriebe der Stadt |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Ballsport I |
Lehrkraft der Schule |
| Ballsport II |
Lehrkraft der Schule |
| Fußball I |
Lehrkraft der Schule |
| Keyboard I |
Lehrkraft der Schule |
| Kunst I |
Lehrkraft der Schule |
| Reiten |
außerschulischen Partner |
| Schulgarten |
Lehrkraft der Schule |
| Foto |
Lehrkraft der Schule |
| Experimentieren I |
Lehrkraft der Schule |
| Experimentieren II |
Lehrkraft der Schule |
| Plattdeutsch |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Allgemeine Förderschule Pritzwalk
Gemeinsame Arbeit im Netzwerk -
Freiherr-von-Rochow Oberschule Pritzwalk
Gemeinsame Fachkonferenzen -
Grundschule Berge
Gemeinsame Fachkonferenzarbeit -
Grundschule Meyenburg
Gemeinsame Fachkonferenzarbeit -
Gymnasium Pritzwalk
Begabtenförderung Kl. 3 - 6
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
Meyenburger Möbelwerk
-
Gärtnerei Blumenthal
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
BBL
Schulsozialarbeit, zusätzliche Freizeitangebote
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Putlitzer SV 1863 e.V. und 1921 e.V.
Förderung der motorischen und intellektuellen Fähigkeiten durch Training in den Sportarten Fußball, Kegeln, Schach, Reiten
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Meyenburger Möbelwerk
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Oberförsterei Gadow
Unterstützung Sachunterricht und Naturprojekte -
Polizeiprävention Neuruppin
Unterstützung Präventionsunerrricht Kl. 1 - 6 -
Polizeiwache Pritzwalk
Unterstützung der Verkehrserziehung Kl. 1 - 6
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- Fächerverbindener und fächerübergreifender Unterricht in allen Klassenstufen mit Beteiligung aller Unterrichtsfächer
- Exursionen Heimatort(Kl.2), Prignitz(Kl.3), Landtag Potsdam (Kl.4), Berlin -wenn möglich
- Fächübergreifende Projekte- z.B Zirkusprojekt
- Berufsorientierung Kl.5/6 in Zusammenarbeit mit den Betrieben der Region
- Leseförderung in Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Flex-Modell seit 2008/09;
individuelle Lernzeiten jahrgangsübergreifend und jahrgangsrein
Begabtenförderung jahrgangsübergreifend in Klasse 3/4 und 5/6 zu wechselnden Themen- wenn möglich
Freizeitangebote im Rahmen des Ganztages
individuelle Förderung für SuS mit Lerndefiziten
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- alle Schülerinnen und Schüler
Förderung und Forderung durch Binnendifferenzierung - Schüler mit besonderen Begabungen
Förderung von Begabungen und Interessen durch Arbeitsgemeinschaften und Binnendifferenzierung,Nutzung der Kooperation mit dem Gymnasium Pritzwalk in Mathematik - Schüler mit Lern- und Sprachproblemen und Verhaltensauffälligkeiten
Einbeziehung des Sonderpädagogen im gemeinsamen Unterricht und FDL, enge Zusammenarbeit mit den Eltern, individuelle Förderung - Schüler mit Problemen und Lesen, Schreiben und Rechnen
Förderung durch Lernen in kleinen Lerngruppen, Anwendung Nachteilsausgleich - Schüler mit sonderpädagogischen Förderbedarf
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 2 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 3 |
| Hören | 2 |
| Sprache | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).