Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 09.09.2019 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Verstärkung des Praxislernens,
Weitere Kooperationspartner finden,
Evaluation von individuellen Lernfortschritten der Schüler,
Umsetzung der Ziele im MINT-Bereich
weitere Öffnung der Schule
Zusammenarbeit mit Eltern verstärken

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Schüler sollen wieder das Lernen erlernen,
Vorhandensein einer Vielzahl von Möglichkeiten für die Ausprägung von Fähigkeiten und Neigungen der Schüler,
Vermittlung von Kompetenzen und Werten

Für das Schulleben:

eine moderne und lebendige Schule mit vielfältigen Betätigungsfeldern,
Profilierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen und multimedialen Bereich,
fächerübergreifende Projekte im Energie- und Umweltbereich,
respektvoller und fairer Umgang untereinander,
Hilfen für sozial schwache Schüler

Für Kooperation und Partizipation:

Vielfältige Möglichkeiten der aktiven Beteiligung der Schüler, Eltern und Lehrer,
Einbeziehung verschiedener Partner in den Schulalltag,
Evaluation gemeinsamer Aktivitäten in der Schulkonferenz

Für das Schulmanagement:

Transparenz der Ziele und Entscheidungen der Schulleitung,
Kooperativer Führungsstil,
Innovative Grundhaltung,
Stärkung der Professionalität der Lehrkräfte,
Vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Schulträger und unseren Partnern

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am 11.01.2017 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht

Bei der Darstellung der Ausgangsposition der Schule muss der damalige hohe Krankenstand bei den Lehrkräften berücksichtigt werden. In den letzten drei Jahren hat sich darüber hinaus die Zahl von SuS mit diagnostizierter LRS und Dyskalkulie mehr als verdreifach (ca. 11%). Bei den SuS mit sonderpädagogischem Förderbedarf ist der prozentuale Anteil der SuS im emotional-sozialen Bereich mit über 66% zu nennen. Der insgesamt hohe Förderbedarf ist aufgrund der Personalsituation zurzeit nicht umsetzbar. Es fehlen an der Schule mindestens zwei ausgebildete Sonderpädagogen. Zurzeit ist kein Sonderpädagoge im Einsatz.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen" / ein der Berufsbildungsreife entsprechender Abschluss
• Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
• Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
• Realschulabschluss / Fachoberschulreife
• Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weiter als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weiter als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.04.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.04.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2023/2024 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Sonderpädagogische Förderung und Betreuung von Schülern
Weiterer Umgang in der Nutzung der Schulcloud, u.a. Teambildungen, Videokonferenzen
Nutzung der aktuellen Smartnotebooksoftware
Weitere Teilnahme von LK am Erasmus Projekt
Kompetenzstufenorientierte Leistungsbewertung im Unterricht
Entwicklung und Einsatz von Materialien für SuS mit dem Schwerpunkt "Lernen"

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Sportunterricht findet nur am Montag und Dienstag statt (Mehrfachnutzung der Dreifelderhalle in Gransee)
Binnendifferenzierung im Fach PH in Klasse 9 und 10 auf Beschluss der Lehrerkonferenz
Zusätzliches Wahlpflichtfach Medien und Kommunikation ab Kl. 7 (Genehmigung seit 2001)
Praxislerntag für die Klassenstufe 9 donnerstags (jeweils eine Halbgruppe ist im Betrieb)

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Über 80 % Fahrschüler, davon ca. 50 % Bahnfahrer. Stundenplan ist an Bus- und Bahnverkehr angepasst. Beginn 7.45 Uhr, Unterrichtsschluss 15:15 Uhr (außer Fr 13:05 Uhr)

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.04.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Leistungen der Schülerinnen und Schüler

Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2022/2023

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.

Kommentar der Schulleitung

Die Schüler unserer Schule wurden gut auf die Abschlussprüfungen vorbereitet.
Die Ergebnisse im Fach Mathematik sind im Vergleich besser als der Landesdurchschnitt: Gesamt 2,9 (Land3,2) - A-Kurse 3,2 (Land 3,3) - B-Kurs 2,4 (Land 3,1). Die langfristige Vorbereitung der Schüler hat zu diesen guten Ergebnissen geführt.
Auch im Fach Deutsch sind die Ergebnisse gut, den sie liegen unterhalb des Landesdurchschnittes oder sind gleichwertig.
Deutsch: Gesamt 3,6 (Land 3,7) - A-Kurse 3,4 (Land 3,5) - B-Kurs 3,8 (Land 3,8)

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2022/2023

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen

Absicherung des Unterrichts

Sekundarstufe 1

Kommentar der Schulleitung

In unserem Konzept "Verlässliche Schule" haben wir Vertretungsprinzipien formuliert, die von den Kollegen und dem Lehrerrat unterstützt werden. Dieses Konzept soll demnächst überarbeitet und angepasst werden. Zur Gesunderhaltung der unterrichtenden Kollegen vermeiden wir die Verordnung von Mehrarbeit soweit es geht. Stattdessen werden Kurse aufgeteilt, was die Kollegen auch belastet, aber den fachgerechten Unterricht für die Schüler sicherstellt. Ca. ein Drittel des Kollegiums ist über 60 und muss somit keine Mehrarbeit leisten. Wenn diese Kollegen bereitwillig eine Vertretung im Vormittagsunterricht übernehmen, erhalten sie einen Freizeitausgleich im Nachmittagsunterricht. Dies führt zu einer Absicherung des Kernunterrichtes, aber auch zu Ausfallstunden im Nachmittagsbereich oder in der ersten Stunde des Tages. Oft wird zur Vermeidung von Ausfall auch die Teilung aufgehoben und manchmal der Förderunterricht ausgelöst, um die ganze Klasse oder den Kurs zu unterrichten.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Museumstag
Schülermediencamp
Spiel-und Sportfest
Frühjahrscrosslauf
Tage der Elektrotechnik Klasse 10
Englandfahrt Klasse9/10
Schulprojektwoche
Weihnachtsprojekttag
Hoffest
WPI Woche Klasse 9

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Thematische Elternversammlungen

Teilnahme am Tag der offenen Tür
zwei Elternsprechabende
Hoffestgestaltung

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der Werner-von-Siemens-Schule Gransee e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Prämierung von Schülern Zuschüsse für Projektfahrten Beantragung von Fördermitteln Organisation des Hoffestes

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerzeitung

Name: Werners beste Seiten

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerradio

Name: Radio Double You

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Berufsorientierung, Berufsvorbereitung und Praxislernen als wesentlicher Bestandteil des Schulprogrammes
Einbeziehung von regionalen und überregionalen Partnern
Kooperationsvereinbarungen mit dem Unternehmerforum, der edis, der Metallbau BELTEC GmbH Fürstenberg, der Lufttechnik Gransee, der Siemens Professional Education Berlin mit dem gemeinsamen Ziel, die Jugendlichen umfassend vorzubereiten und ihnen berufliche Chancen in Brandenburg/ Berlin zu eröffnen

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Georg Mendheim Oberstufenzentrum Zehdenick
  Vorbereitung Übergang zur Abiturstufe bzw. zur beruflichen Bildung Weiterführung von Projekten
• KITA Zwergenland
  Praxislernplätze in Klasse 9, Betreuung der Forscherkiste durch Schüler der Schule

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• Universität Potsdam
  ZUsammenarbeit im Bereich WAT, Beratung und Begleitung von Unterrichtsprojekten durch die Uni, geplanter Einsatz von Referendaren

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• Siemens Professional Education Berlin
  Paten- und Namensträgerschule der Siemens AG, Mitarbeit im Partnerschaftsprogramm der Siemens Generation 21, Jährlicher Arbeitsplan u.a. mit Arbeitsbesprechungen, Fortbildungen, Schnuppertage für Schüler, Bewerbertraining, Workshops

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• DRK MOL
  Träger der Schulsozialarbeit an der Schule

Kooperationen mit Sportvereinen

• Eintracht Gransee
  Absicherung Fußball AG und schulische Sportevents

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Edis Regionalzentrum Gransee
  Unterstützung der Betriebspraktika und der Praxislerntage, Sponsoring der Berufswahlpässe, Azubis helfen bei den Tagen der Elektrotechnik in der Schule, Unterstützung des Energiekurses
• Lufttechnik Gransee GmbH
  Zusammenarbeit beim Praxislernen, Bewebertraining, Gestaltung von Praxistagen in Kl.9
• Metallbau BELTEC GmbH Fürstenberg
  Unterstützung beim Praxislernen, Bereitstellung von Materialien für die Metallbearbeitung
• Unternehmerverein Gransee
  Absicherung des Praxislernens und des Zukunftstages, Betriebserkundungen und Referentenbereitstellung, Gestaltung gemeinsamer regionaler Projekte

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Eintracht Gransee
  Gemeinsame Sportveranstaltungen organisieren, Einsatz von Kampfrichtern, Absicherung AG, Sichtung von Talenten
• GIB e.V. Gransee
  Zusammenarbeit beim Praxislernen Klasse 9, Bereitstellung von Schülerpraktikumsplätzen Klasse 9 und 10
• Seniorenverein Gransee
  Partnerschaft im Rahmen der Aktion "Jung und alt gemeinsam" mit gemeinsamen kulturellen Veranstaltungen, Unterrichtsgesprächsrunden, Teilnahme an schulischen Höhepunkten
• Ziegeleipark Mildenberg
  Technikinteresse wecken, Planung von Wandertagen und gemeinsamen Projekten, Praxislernplätze nutzen

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

fächerübergreifende Projektarbeiten zu regionalen Themen,
verstärkte öffentliche Präsentation von Lernergebnissen (Tag der offenen Tür, Presse),
Facharbeiten Klasse 9 und deren Präsentation im 2. Schulhalbjahr,
Praxislernen in der Jahrgangsstufe 9 mit 40 Praxistagen,
Beteiligung an Wettbewerben (Robocup. Schülerzeitung)
Schulübergreifendes Geronsee-Projekt
Projekt Regionales Handwerk

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.04.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Altersübergreifende Lerngruppen gibt es im Ganztagsbereich im Rahmen der Arbeitsgemeinschaften.

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.04.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Begabtenförderung im Bereich der Medien
  Multimedia AG, Mediencamp, WP I Kurs Medien und Kommunikation (besondere Förderung von Mädchen) Robotik
• Betreuung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
  zugewiesene Stunden des Schulamtes (zum Teil Einzelförderung möglich)
• Förderung aller Schüler in den Fächern D, Ma, En
  Schülergruppen in den Arbeitsstunden des Ganztages
• Hausaufgabenbetreuung als offenes Angebot für alle
  im täglichen Mittagsband , Betreuung durch Fachlehrer
• Lernzeiten im Rahmen des Ganztages
  je eine Stunde von 7 bis 10 Einsatz des Ma Programmes Bettermarks Arbeit im Lernstudio der Schule

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.04.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.04.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).