Grundschule Gerswalde
Gerswalde
Schulporträtbild
Besonderheiten
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Schule für Gemeinsames Lernen
Flexible Schuleingangsphasel
lesende Schule, Leseband als feste Lesezeit in allen Klassen/ Fächern entwickeln, voranbringen
Durchführung des Englischwettbewerbes der Grundschulen Altkreis Templin (austragende Schule)
Teilnahme an außerschulischen Wettbewerben mit jährlichen Erfolgen (Deutsch, Mathe, Kunst, Sport)
Schule in der dörflichen Gemeinsachft
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Gerswalde
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 10.10.2024 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
a. Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben
c. individuelle Förderung
f. Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit SuS und Eltern
g. Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Umsetzung der Rahmenlehrplananforderungen
Individualisierung und Differenzierung
kooperatives Lernen und selbstverantwortliches Lernen
Für das Schulleben:
eine Schule für alle Kinder, Miteinander stärken, anders sein als Bereicherung annehmen
Für Kooperation und Partizipation:
Kooperationspartner sind für uns im Schulalltag wichtig. Sowohl Eltern, Einzelfallhelfer, das sonstige pädagogische Personal und/ oder außerschulische Kooperationspartner sind für uns Unterstützung und Bereicherung.
Für das Schulmanagement:
sich für Heterogenität einsetzen
Stärken sehen, fördern und nutzen
Professionalisierungen der Lehrkräfte fördern
Ansprechpartner für alle Belange an Schule sein
Vertrauen, Ehrlichkeit, Offenheit und Zuverlässigkeit
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 07.05.2014 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht
dieser kann auf der Homepage der Schule eingesehen werden
(www.grundschule-gerswalde.de)
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.01.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Fragebögen zur Schulverpflegung
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.01.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 9 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 8 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 9 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 1,5 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 1,5 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 1,5 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 9 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Brack |
Telefon: 039887283
E-Mail: 112239@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöfft |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Digitalisierung im Schulalltag annehmen/ umsetzen
Zeitmanagement
Umgang mit Störungen
Förderbedarf Autismus
Diagnosen im Unterrichtsalltag zur gezielteren Förderung kennen/ nutzen
kooperative Lernformen
neue Medien im Unterricht: PREZI
kompetenzorientierter Mathematikunterricht
Leseband-Lesekultur an Schule verändern
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Flexklassen mit Teilung und temporären Lerngruppen
Gemeinsamer Unterricht, Lehrer-GU und sonderpädagogen im gemeinsamen Unterricht
Einzelunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Aufsichten zu allen Busabfahrtzeiten an den Haltestellen
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 0,91 | 16 | 17,6 |
| 2 | 1,09 | 19 | 17,4 |
| 3 | 1 | 15 | 15,0 |
| 4 | 1 | 19 | 19,0 |
| 5 | 1 | 18 | 18,0 |
| 6 | 1 | 17 | 17,0 |
| Summe | 6 | 104 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Einschulung
Herbsthindernislauf
FöVereinsfest
Geisterfest
Autorenlesungen
Weihnachtssingen
Orgelfrühling
Preußisches Kammerorchester
Mobbingprojekt
Projekttage mit der Polizei (Präventionsangebote)
Busschule
Fahrradprüfung
Schwimmlager 1 Woche Sport- Freizeitzentrum Lindow Klasse 3
Weihnachtsprojekttage
Gäste und Lehrer lesen für Kinder
Theaterbesuche in Berlin und Neustrelitz
Exkursionen regional/ überregional (Prenzlau, Templin, Schwedt, Berlin, Potsdam)
Deutschwettbewerbe (Lesen, Rezitieren)
Matheolympiade
Känguruwettbwerb
Englischolympiade
Sportfest
Frühjahrscrosslauf
Minisportspiele
Leichtatlethikwettkämpfe
Straßenstaffel
Schülergalerie
Fasching
Projekttage zur gesunden Ernährung
Zirkusprojekt
thematisch gebundene Projekte
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Landesolympiade Mathematik | ja | erfolgreich teilgenommen | |
| Kreismathematikolympiade | ja | erfolgreich teilgenoimmen | |
| Vorlesewettbewerb | ja | erfolgreich teilgenommen | |
| Minisportspiele | ja | erfolgreiche Teilnahme und fordere Plätze (SuS und Staffel der Schule) | |
| Leichtathletik Wettkämpfe UM | ja | erfolgreiche Teilnahme und fordere Plätze | |
| Straßenstaffellauf | ja | erfolgreiche Teilnahme | |
| Rezitatorenwettbewerb | ja | erfolgreiche Teilnahme | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternstammtische in den Klassen
Elternsprechtage
Elternversammlungen
Homepage
Mailverteiler für Infos und Homeschooling
Lehrerpräsenztag Montag bis 19:00 Uhr nach Anmeldung
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Verein zur Förderung der Grundschule Gerswalde
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
finanzielle Unterstützung Teilnahme an/ Durchführung von Wettbewerben
Organisation Durchführung von Schulfesten
Erweiterung + Hilfe bei Materialbeschaffung FB Mathematik
Schul-T-Shirts
finanzielle Unterstützung Theaterbesuche/ Exkursionen
Projekt EUKITEA
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: Schülerzeitung der G Gerswalde
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Aktion Tagwerk |
| Schülerbetriebspraktikum | Aktion Tagwerk |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Zirkus |
außerschulischen Partner |
| Sportspiele |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| basteln und werken |
außerschulischen Partner |
| Leichtathletik |
außerschulischen Partner |
| Yoga |
außerschulischen Partner |
| Fußball |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Tischtennis |
außerschulischen Partner |
| Bewegungsangebot |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Grundschule Milmersdorf
fachlicher Austausch Schulentwicklung -
Gymnasium Templin
Unterstützung Durchführung der Englischwettbewerben
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
WG Regenbogen Fergitz
- unter Berücksichtigung ihrer individuellen Voraussetzungen im Hinblick auf die Persönlichkeitsentwicklung, soziale Kompetenzen sowie die kognitiven und praktischen Fähigkeiten umfassend und nachhaltig begleitet und gefördert werden -
WG LaLeLu Stegelitz
- unter Berücksichtigung ihrer individuellen Voraussetzungen im Hinblick auf die Persönlichkeitsentwicklung, soziale Kompetenzen sowie die kognitiven und praktischen Fähigkeiten umfassend und nachhaltig begleitet und gefördert werden -
WG Löwenzahn
- unter Berücksichtigung ihrer individuellen Voraussetzungen im Hinblick auf die Persönlichkeitsentwicklung, soziale Kompetenzen sowie die kognitiven und praktischen Fähigkeiten umfassend und nachhaltig begleitet und gefördert werden -
WG Sprungbrett
- unter Berücksichtigung ihrer individuellen Voraussetzungen im Hinblick auf die Persönlichkeitsentwicklung, soziale Kompetenzen sowie die kognitiven und praktischen Fähigkeiten umfassend und nachhaltig begleitet und gefördert werden
Kooperationen mit Sportvereinen
-
SV Gerswalde
Lauf- und Spieltraining Tischtennis Fußball Bewegungsangebot
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Wasserburg Verein
Kultur und Bildung -
Bibliothek
Leseförderung -
Feuerwehr Gerswalde
Hilfe und Unterstützung bei Projekten -
SV Gerswalde
Freizeitangebote Sport -
Gymnasium Templin
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Frontalunterricht
offene Lernformen, Curer-Modell
kooperatives Lernen
Leistungsdifferenzierte Lerngruppen
Lernengruppen zur Förderung bei Teilleistungsstörungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Flex
projektorientiertes, jahrgangsübergreifende Lernangebote Flex, 3/4, 5/6
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Lernschwierigkeiten in Flex
individuelle Teilungsstunden zur Förderung im Lesen, Schreiben, Rechnen - LRS
Förder+ Stunde zusätzlich zum Stundenplan in Klasse 3/4 - Dyskalkulie
Mathe+ Stunde (GU) parallel zur Stundentafel in Klasse 3 und 4 (ABAKO) Differenzierungsstunde Klassen 5 und 6 parallel zur Stundentafel (ABAKO) - Förderung begabter SuS im Bereich Schreiben/ Lesen
Differenzierungsstunde Texte schreiben Schülerzeitung - Förderung begabter SuS in Mathematik
Differenzierungsstunde parallel zur Stundentafel zur Vorbereitung auf Mathematikwettbewerbe - Teilnahme am Matheclub Altkreis Templin
einmal monatlich parallel zum Unterricht, Teilnahme / Durchführung in Templin (Gymnasium), ausgewählte SuS nehmen teil - Teilnahme Leistungs- und Begabungszentrum Prenzlau Gymnasium
einmal monatlich parallel zum Unterricht, Teilnahme/ durchführung in Prenzlau am Gymnasium, ausgesuchte SuS nehmen teil - Mathe Förder+
ABAKO - FöStunde PC Arbeit in allen Klassenstufen
Lernen mit digitalen Medien/ Medienpass - Sport Förder AG
wö. ein zusätzliches Bewegungsangebot für Jhg. 1-3 - Chor (klein), schulintern
wö. Kl. 4-6
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 12 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 11 |
| autistisches Verhalten | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).