Karl-Eduard von Lingenthal-Oberschule Ortrand mit integrierter Grundschule Europaschule
Ortrand
Schulporträtbild
Besonderheiten
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Europaschule
- Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung
- Praxislernen in der Sek I
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind eine kleine überschaubare Schule im ländlichen Bereich. Wir befinden uns in keinem sozialen Brennpunkt.
Prüfungsergebnisse und Vermittelung in Ausbildung sowie Übergänge in Klasse 11 sind meist über dem Landesdurchschnitt.
Rezertifizierung " Schule mit hervorragender Berufs-und Studienorientierung" wird für 2025 vorbereitet.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Karl-Eduard von Lingenthal-Oberschule Ortrand mit integrierter Grundschule Europaschule
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 28.09.2022 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Das neue Schulprogramm wurde erarbeitet und sollte durch die Schulkonferenz am 10.07.2024 beschlossen werden. Durch das Rundschreiben 2/24 müssen Änderungen und Ergänzungen im Schulprogramm 2024 vorgenommen werden. Geplanter neuer Termin der Inkraftsetzung ist der Beginn des 2. Schulhalbjahres 2024/25. Gespeichert wird der Entwurf.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Individuelle Arbeit mit allen Schülerinnen und Schülern nach Möglichkeit der zur Verfügung stehenden Ressourcen.
Systematisches Lernen und der Erwerb grundlegender Kompetenzen werden gezielt in jedem Fach und fächerübergreifend geübt.
Wir legen Wert auf die Erziehung grundlegender Eigenschaften, wie Fleiß, Disziplin, Höflichkeit, Teamfähigkeit, Pünktlichkeit und
Hilfsbereitschaft.
Großen Stellenwert haben die Förderung der deutschen Sprache, die Grundlagenbildung in Mathematik und die verbale sowie schriftliche
Kommunikationsfähigkeit
Für das Schulleben:
Jeder Schüler soll sich aktiv am Leben in und außerhalb der Schule beteiligen können.
Grundlagen für ein demokratisches Handeln werden in der Schule geschaffen.
Unsere Schule soll Ort der Geborgenheit und der Lebensfreude sein.
Für Kooperation und Partizipation:
Eine enge Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule wird angestrebt.
Als Lehrerkollegium arbeiten wir gemeinsam und einheitlich.
Die Potentiale ausserschulischer Partner wird zur Gestaltung des Schullebens, zur Berufs- und Studienorientierung genutzt.
Schülerinnen und Schüler können und sollen sich aktiv an der Gestaltung des Schullebens beteiligen.
Für das Schulmanagement:
langfristige Arbeitspläne, langfristige Terminsetzungen
sparsamer Umgang mit der Ressource Arbeits- und Lebenszeit der Lehrkräfte
möglichst transparente Arbeit der Schulleitung
kontinuierliche Überprüfung der Ergebnisse der Schule
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 28.08.2019 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.09.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen" / ein der Berufsbildungsreife entsprechender Abschluss
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 11 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 3 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 4 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 7 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 22 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 26,7 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 26,7 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 5,5 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 29 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 18.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Ziemann |
Telefon: 035755207
E-Mail: 112409@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Reiß |
Telefon: 035755207
E-Mail: 112409@schulen.brandenburg.de |
| Berufs- und Studienkoordinatorin | Frau | Opitz |
Telefon: 035755207
E-Mail: jennifer.opitz2@lk.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Raden |
Telefon: 03554866109
E-Mail: christian.raden@schulaemter.brandenburg.de |
| Primarstufenleiterin | Frau | Merbeth |
Telefon: 035755207
E-Mail: christina.merbeth@lk.brandenburg.de |
| Sekretärin | Frau | Müller |
Telefon: 035755207
E-Mail: os-ortrand@gmx.de |
| Vorsitzende der Schulkonferenz | Frau | Ettrich | |
| Elternsprecherin in der Schule | Frau | Görsch | |
| Verantwortliche für Schulpartnerschaften | Frau | Reiß, Jungnickel | |
| Vorsitzende Lehrerrat | Frau | Schumann |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Nutzung aller Möglichkeiten von webbSchule
Gesundheitserziehung
Demokratiebildung
Möglichkeiten des Eisatzes von digitalen Medien im Unterricht,Kompetenzbildung, Schulrecht, Schulcloud
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Flex in Jahrgangsstufe 1 und 2
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Anpassung der Unterrichtsanfangs und -endzeiten, Aufenthaltsmöglichkeiten
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Naturwissenschaften | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2022/2023
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | gesamt | 2,4 | 3,1 |
| integrativ (A-Kurs) | 2,1 | 2,9 | |
| integrativ (B-Kurs) | 2,7 | 3,2 | |
| Mathematik | gesamt | 2,6 | 3,2 |
| integrativ (A-Kurs) | 2,8 | 3,3 | |
| integrativ (B-Kurs) | 2,4 | 3,1 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2022/2023
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,3 |
| Berufsbildungsreife | 4 | 5,2 | 5,1 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 24 | 31,2 | 22,1 |
| Fachoberschulreife | 16 | 20,8 | 30,2 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 33 | 42,9 | 42,3 |