Voltaireschule Gesamtschulcampus mit gymnasialem Bildungsgang
Potsdam
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Projekt - "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage"
- Leistungs- und Begabungsklassen (LuBK)
- offener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- teilgebundener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- offenes Ganztagsangebot JG 5/6 im Ganztagsbetrieb SekI
- LuBK mit sprachlich-gesellschaftswissenschaftlichem Profil
- Stärkung der Selbstständigkeit von Schulen (MoSeS)
- Gesamtschule mit Genehmigung zur Führung einer Gymnasialklasse nach §21 BgSchulG
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
wertschätzende Kommunikation, Teamorientierung, projektorientierter und kooperativer Unterricht über Klassen/Kurse hinaus, Abibac (deutsch-französisches Abitur), Sprachprofil, Medienprofil, ästhetisches Profil (kulturelle Bildung), "Alles unter einem Dach" (Regelklasse, LuBK, Gymnasialklasse, 12- und 13-jähriges Abitur), Europaschule
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Voltaireschule Gesamtschulcampus mit gymnasialem Bildungsgang
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 18.07.2016 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
a. Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schulinternen Curriculum
b. Ausgestaltung der Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
c. Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule und Berücksichtigung der gezielten Nutzung von digitalen Medien (Medienentwicklungsplanung)
d. Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
siehe Leitbild: Homepage Voltaireschule (u.a. offenes, projektorientiertes Lernen, kooperative Lernformen, mediengestütztes Lernen)
Für das Schulleben:
siehe Leitbild: Homepage Voltaireschule (Freundlichkeit, Fairness, Wertschätzung, wertschätzende Kommunikation, Mediation siehe auch AG-Handbuch etc.)
Für Kooperation und Partizipation:
siehe Homepage Voltaireschule: umfangreiches Netzwerk von Kooperationspartnern für den Unterricht und Schulalltag, sehr hohe Partizipationsfähigkeit der Schülervertretungen und des Schülervertretungsvorstandes (u.a. Beschwerdemanagement über SV, Schüler-Lehrer-Vertrag etc.)
Für das Schulmanagement:
Geschäftsverteilungsplan für Schulleitung, Jahrgangsleitung, Klassenleitung, Tutoriatsleitung und Lehrkräfte mit besonderen Aufgaben (siehe Moodle), transparente Terminverwaltung, wöchentliche Newsletter an alle KuK, Quartalselternbriefe, Dokumente über pädagogische Schulentwicklung etc.
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Evaluation durch Elternkonferenz und Schülerkonferenz
Evaluation der SL durch die LK
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
- Schulischer Teil der Fachhochschulreife
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 34 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 6 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 6 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 48 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 49 |
| PC-Kabinette | 6 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 3,5 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 3,5 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 8,0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 104 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 8 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 07.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Schurig |
Telefon: 03312898000
E-Mail: s113050@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Altenkirch-Borchert |
Telefon: 03312898000
E-Mail: s113050@schulen.brandenburg.de |
| Oberstufenkoordinatorin | Frau | Lehmann | |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Gutschmidt |
E-Mail: datenschutz@voltaireschule.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Medienbildung
Begabtenförderung
Binnendifferenzierter & individualisierter Unterricht
Umgang mit Inklusion
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Medienbildung und Arbeit mit Apps und Tools im Unterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Regelklassen mit Binnendifferenzierung (13-jährige Abiturlaufbahn möglich)
Leistungs- und Begabungsklassen (12-jährige Abiturlaufbahn möglich)
Gymnasialklassen (12-jährige Abiturlaufbahn möglich)
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||||
| Betreuung in Ganztagsschulen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Darstellendes Spiel | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte, bilingual | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Informatik | ja | |||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Latein | ja | ja | ja | |||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik mit CAS | ja | ja | ||||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Philosophie | ja | |||||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Psychologie | ja | |||||||||
| sonstiges genehmigtes Fach | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Spanisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | |||||||
| sonstiges Fach | ja | |||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Biologie | 1 | 1 | 2 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 2 | 2 |
| Englisch | 3 | 3 | 4 |
| Geografie | 1 | 1 | 2 |
| Geschichte | 1 | 1 | 1 |
| Informatik | 1 | 0 | 0 |
| Kunst | 1 | 1 | 1 |
| Mathematik mit CAS | 1 | 2 | 2 |
| Französisch | 1 | 1 | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Biologie | 2 | 3 | 3 |
| Chemie | 1 | 1 | 1 |
| Darstellendes Spiel | 4 | 3 | 3 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 3 | 4 | 4 |
| Englisch | 2 | 4 | 3 |
| Französisch | 1 | 1 | 1 |
| Geschichte | 3 | 4 | 4 |
| Informatik | 1 | 0 | 0 |
| Kunst | 2 | 2 | 2 |
| Latein | 0 | 1 | 1 |
| Mathematik mit CAS | 4 | 4 | 5 |
| Musik | 1 | 1 | 1 |
| Philosophie | 2 | 0 | 1 |
| Physik | 1 | 2 | 2 |
| Politische Bildung | 2 | 3 | 2 |
| Psychologie | 1 | 2 | 2 |
| Spanisch | 2 | 2 | 2 |
| Sport | 6 | 6 | 6 |
| Wirtschaftswissenschaft | 1 | 1 | 1 |
| sonstiges Fach | 2 | 2 | 2 |
| Geografie | 1 | 1 | 1 |
| sonstiges genehmigtes Fach | 1 | 1 | |
| Geschichte, bilingual | 1 | 1 | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Krisen, Konflikte, Kontrahenten und Konsens | Geschichte | Keine Angaben |
| indiv. Projekt | Medien und Kommunikation | Keine Angaben |
| Nacht | Deutsch | Keine Angaben |
| Nachhaltigkeit | Geografie | Keine Angaben |
| Informatik und Gesellschaft | Informatik | Keine Angaben |
| Pursuit of happiness | Englisch | Keine Angaben |
| 20. Jh. | Deutsch | Keine Angaben |
| Gender | Englisch | Keine Angaben |
| Bewegung | Biologie | Keine Angaben |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Bezeichnung | Anzahl der Kurse | Bezug zu einem Unterrichtsfach |
|---|---|---|
| Deutsch | 2 | Deuscth |
| Mathematik | 2 | Mathematik |
| Englisch | 2 | Englisch |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2022/2023
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Erweiterungskurs | 3,0 | 3,1 |
| Grundkurs | 2,1 | 2,9 | |
| gesamt | 2,9 | 3,0 | |
| ohne Fachleistungsdifferenzierung | 2,7 | * | |
| Mathematik | Erweiterungskurs | 2,7 | 2,9 |
| Grundkurs | 2,3 | 3,0 | |
| gesamt | 2,6 | 2,9 | |
| ohne Fachleistungsdifferenzierung | 2,6 | * |
* Landesdurchschnitt aller Gymnasien
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2022/2023
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,1 |
| Berufsbildungsreife | 2 | 1,7 | 4,0 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 7 | 6,0 | 11,0 |
| Fachoberschulreife | 14 | 12,1 | 24,8 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 93 | 80,2 | 60,0 |