Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 16.06.2025 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

• Steigerung der Unterrichtsqualität durch selbstgesteuertes Lernen
• intensive Zusammenarbeit mit den Kindergärten und weiterführenden Schulen unseres Einzuggebietes
• "Grünes Klassenzimmer" wird aktiv in die Unterrichtsarbeit einbezogen
• Entwicklung der Lesekompetenz findet sich in vielfältigen Aktivitäten wieder

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

• die Schule wird gestaltet als Haus des Lebens, Lehrens und Lernens
• wichtigste Aufgabe ist guter Unterricht
• Fähigkeiten und Fertigkeiten unserer Schüler werden erkannt und gefördert
• Lernkompetenzen werden entwickelt
• Evaluation der schulinternen Rahmenpläne erfolgt regelmäßig
• Fragebögen zur Qualitätssicherung des Unterrichtes

Für das Schulleben:

• die Schule ist eingebettet in ein soziales und kulturelles Umfeld
• optimale Lernvoraussetzungen für alle Kinder schaffen
• Atmosphäre der Geborgenheit und Lebensfreude

Für Kooperation und Partizipation:

• Schule kooperiert mit allen außerschulischen Partnern, die sich für Kinder engagieren
• Kooperation basiert auf gegenseitigem Vertrauen
• Ziel der gemeinschaftlichen Arbeit ist es, den Schulstandort zu stärken
• internationalen Schulpartnerschaften
• enge Zusammenarbeit mit den Eltern
• enge Zusammenarbeit mit dem Übergangswohnheim

Für das Schulmanagement:

• Abstimmung der Fortbildungsschwerpunkte der Lehrkräfte
• enge Zusammenarbeit mit dem Schulträger
• effektiver Personaleinsatz des Kollegiums
• Umsetzung schulinterner Konzepte
• Förderung kollegialer Unterrichtsbesuche

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Schülerbefragung
Elternbefragung
Lehrerbefragung
Auswertung LND

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weiter als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weiter als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

verständnisorientierter Mathematikunterricht
deutsch- polnische Projekte
Unterrichtsstörungen (SchiLF)

Digitalisierung im Unterricht
Verbesserung der Kompetenzen im Fach Deutsch
Ausbildung LAK
verständnisorientierter Mathematikunterricht
SchiLF Wer stört hier eigentlich

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Schulkultur

Schulveranstaltungen

• Tag der offenen Tür
• Adventbasteln
• Schulsportfest
• Projekttage
• Weihnachtsfeiern
• Osterprojekt
• Vorlesewettbewerb
• Durchführung Methodentraining
• Teilnahme "Welttag des Buches"
• Vorlesetag
• Autorenlesungen
• Schwimmwettkampf
• sportliche Wettkämpfe (schulextern)
• Teilnahme Mathematikolympiade und Känguru
• schulinterner Wettbewerb "Tag der Wissenschaft"
• Sommerfest
• Schulfasching
• Theaterbesuch Schwedt
• Besuch der Kinder-Uni Eberswalde
• Kinoprojekt "Filmernst"
• Pflanzen eines Baumes im Naturgarten durch die Klasse 1
• Seminare Klassensprecher (LISUM)
• Ausbildung Streitschlichter
• Klassenrat
• Verkehrsprojekt Zebra

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

• Elternlesestunde
• Durchführung von Arbeitsgemeinschaften
• aktive Unterstützung bei Schulveranstaltungen und Projekten
• gemeinsame Öffentlichkeitsarbeit
• gemeinsames Konfliktmanagement
• Gestaltung der Einschulungsfeier (Eltern der 2. Klasse)
• Gemeinsame Weiterbildungen (Illegale Drogen, "Netzangriff", ADHS)
• Elternversammlung zur Sexualerziehung

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein Grundschule Oderberg e. V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Förderung von sportlichen und kulturellen Schulveranstaltungen - Schaffung zusätzlicher Lehr-, Lern-, Werk-, Sport- und Spielmaterialien - Zusammenarbeit mit örtlichen Vereinen und Betrieben - Einbeziehung der Eltern und Schüler in die Vereinsarbeit - Unterstützung bei der Herausbildung eines ökologischen Profils der Schule - Ausbau des "Grünen Klassenzimmers" - Unterstützung der Zusammenarbeit mit der Schule Debno - Unterstützung der Zusammenarbeit mit dem Schulträger - Gemeinsame Ausarbeitung eines Schulflyers - Unterstützung bei der Einrichtung einer Leseecke - Unterstützung bei der Integration fremdsprachiger Kinder

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerzeitung

Name: Tintenklecks

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Projekttage Klasse 6 im 2. Schulhalbjahr
Die Kinder bereiten sich im Rahmen des WAT Unterrichtes auf ein kleines Praktikum vor, besuchen Betriebe und werten ihre Erfahrungen im Unterricht aus.
Ausführliche Betrachtung des Themas im WAT Unterricht.
Projekt Bundesagentur für Arbeit

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Kindertagesstätte Oderberg
  - gemeinsame Gestaltung des Übergangs Kita - Schule - Absprachen Entwicklungskonzepte - Portfolioarbeit
• Nordendschule
  - Austausch zu Inhalten der Rahmenlehrpläne - Zusammenarbeit in den Bereichen Lernförderung und sonderpädagogische Förderung - gemeinsame Durchführung von Projekten

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• Schule Debno
  - Kennenlernen der Sitten und Bräuche beider Nationen - Teilnehme an gemeinsamen Veranstaltungen - Austausch pädagogischer Erfahrungen

Kooperationen mit Sportvereinen

• FSV Kickers Oderberg eV.
  Angebot von Arbeitsgemeinschaften
• Lunower Sportverein
  Sportangebote Organisation von Ausflügen und Klassenfahrten gemeinsam organisierte deutsch-polnische Sportveranstaltungen

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Agrargenossenschaft e. G. Oderberg
  - Schülern eine angemessene Praxisbegegnung ermöglichen, Unterricht handlungsorientiert und wirklichkeitsnah gestalten - Schülern aktive Teilnahme an den Arbeitsprozessen ermöglichen
• Landesforst Breitefenn Oderberg
  - Schule und Forst entwickeln und verwirklichen gemeinsam Projekte, die Inhalte des Schulprogramms praktisch umsetzen

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Binnenschifffahrtsmuseum Oderberg
  - gemeinsame Durchführung von Projekten und dem Neigungsunterricht - Austausch von Projektmaterial - gemeinsame Öffentlichkeitsarbeit
• Förderverein Grundschule Oderberg
  - Förderung von sportlichen und kulturellen Schulveranstaltungen - Unterstützung der Schule bei der Öffentlichkeitsarbeit - Kooperationen mit dem Schifffahrtsmuseum Oderberg und dem Kulturverein und Einbeziehung der Eltern und Schüler in die Vereinsarbeit - Unterstützung beim Ausbau des "Grünen Klassenzimmmers"
• Natur- und Heimatverein Oderberg
  - Unterstüzung bei Projekten - Arbeit am Naturlehrpfad - gemeinsame Öffentlichkeitsarbeit
• Stadt Eberswalde, Stadtbibibiothek
  Unterstützung der Bildungsarbeit mit der Aktion "Leserucksack"
• Zirkus Zack
  - Durchführung der gmeinsamen Maßnahme Zirkunscamp Berlin-Brandenburg

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• Nutzung der hauseigenen Bibliothek und Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek Eberswalde
• Einbeziehung des Museums in den Sachunterricht, Neigungsunterricht und bei Projekten
• Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern Agrargenossenschaft Oderberg, Försterei Breitefenn, Natur- und Heimatverein, Lernort Natur
• Unterstützung durch Vereine im Schuleinzugsgebiet
• Zusammenarbeit mit ortsansässigen Betrieben
• Zusammenarbeit mit Präventionsstelle Polizei Bernau
• Zusammenarbeit Johanniten, Internationaler Bund
• Zusammenarbeit Projekt Menschen helfen Menschen zur Integration der Flüchtlingskinder
• Zusammenarbeit mit dem Jugendkoordinator
• Elternlesestunde
• Autorenlesungen
• Projekt "Pubertät"
• Gemeinsames Lernen mit Partnerklassen (Kl. 1 - 4; Kl. 2 - 5; Kl. 3 - 6)

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Förderkurse für Flüchtlingskinder

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Deutsch Förderung
  Kleingruppe
• Mathematik Förderung
  Kleingruppe
• Schüler/innen mit Dyskalkulie
  Kleingruppe
• Schüler/innen mit LRS
  Kleingruppe

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).