Grundschule Groß Schönebeck
Schorfheide/OT Groß Schönebeck
Schorfheide/OT Groß Schönebeck
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Unser Konsens beruht unter anderem auf Leitgedanken wie:
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 09.10.2024 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Zusammenarbeit mit externen Partnern: Polizei, Seniors in School und Jugendförderer der Gemeinde Schorfheide
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Für den Unterricht:
jedes Kind nach individuellem Lerntempo arbeiten kann.
Für das Schulleben:
Im Schuljahresplan finden sich einmalige und vor allem wiederkehrende Schulveranstaltungen, die das Leben der Schule prägen, den gemeinschaftlichen Zusammenhalt und die Identifizierung mit unserer Schule und unserem Ort fördern.
Ritualisiert sind vor allem:
Einschulungsfeier, Herbstprojekt für das Erntedankfest bei Bauer Bohm, Theaterfahrt nach Schwedt, Weihnachtssingen, Osterprojekt, Schorfheidewoche, Klassenfahrten
Für Kooperation und Partizipation:
Durchführung von Projekten Seniors in School
Für das Schulmanagement:
Vertretungskonzept, Hospitationskonzept und Personalentwicklungskonzept liegen vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
In unserer Schule wurde am 14.05.2012 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Raumart | Anzahl |
---|---|
Allgemeine Unterrichtsräume | 9 |
Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 9 |
Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 0 |
PC-Kabinette | 0 |
Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 1,7 |
---|
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräfte insgesamt | 9 |
---|---|
darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
---|
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
---|---|---|---|
Schulleiterin | Frau | Steiger |
Telefon: 033393326
E-Mail: 113219@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Evaluation-ISQ
Schulcloud
Qualifizierungsreihe für Lehrkräfte, die eine Führungsaufgabe im schulischen Kontext anstreben
Qualifizierungsreihe für Lehrkräfte, die ein Amt als Schulleiterin anstreben
verständnisorientierter Mathematikunterricht
5- Punkte Programm / RS-Lesen
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterricht im Klassenverband, Projekttage und -wochen mit fächer- und jahrgangsübergreifenden Angeboten
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
---|---|---|---|
1 | 1 | 19 | 19,0 |
2 | 1 | 18 | 18,0 |
3 | 1 | 20 | 20,0 |
4 | 1 | 18 | 18,0 |
5 | 1 | 20 | 20,0 |
6 | 1 | 15 | 15,0 |
Summe | 6 | 110 | — |
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Personelle und finanzielle Hilfe bei Projekttaggestaltung
Hilfe bei Sportveranstaltungen
Teilnahme am Tag der offenen Tür
Hilfe beim Programm und Standbetreuung Weihnachtsmarkt des Ortes
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
---|---|---|---|
Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | Teilnahme | |
Sportabzeichenwettbewerb an den Schulen im Lande Brandenburg | ja | ||
Internationaler Kinderzeichenwettbewerb des Landes Brandenburg | ja | ||
THEO - Berlin-Brandenburg-Preis für junge Literatur | ja | ||
Känguruwettbewerb | ja | Teilnahme | |
Vorlesewettbewerb | ja | schulinterner Wettbewerb mit Siegerehrung | |
Illustrationswettbewerb | ja | Ausstellung ausgewählter Objekte im Kreishaus |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Teilnahme an Einschulungsveranstaltungen und Elternversammlungen
Gastteilnahme an Schul- und Elternvertreterkonferenzen
Teilnahme an Ortsbeirats- und Bürgervereinssitzungen und Übermittlung an Schul- und Elternkonferenzen
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Name: Förderverein Kleine Grundschule Groß-Schönebeck
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Unterstützung der Projekttage - Oster- Herbst- und Weihnachtsprojekt, Informationsstand zur Einschulung und auf dem Weihnachtsmarkt
Mitarbeit am Projekt Schulhof- und Schulgebäudegestaltung
Finanzierung Willkommensshirt für die Erstklässler sowie Abschiedsgeschenk Kl.6
Kooperation mit außerschulischen Partnern
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
---|---|
Musikschule |
außerschulischen Partner |
Hausaufgabenhilfe |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Eine fächerverbindende Arbeitsform mit inhaltlichen und umfänglichen Differenzierungs- möglichkeiten und wechselnden Sozialformen. - Projektunterricht Jahrgangsübergreifend, praxisnah und lebensweltorientiert
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen findet vorranging während der Projekttage statt. Die Kinder schätzen diese Form des Unterrichts, da sie mit ihren jüngeren oder älteren Freunden oder Geschwistern an neuen und spannenden Aufgaben tüfteln und wachsen können. Unabhängig vom Alter bilden sich neue Freundschaften und die Kinder können sich gegenseitig helfen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zielgruppe:
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
---|---|
Lernen | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).