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Schuldaten

Grundschule "Am Mühlenfließ"

Frankfurt (Oder)

Grundschule "Am Mühlenfließ"

Frankfurt (Oder)

Stammdaten

Kontakt

Berliner Straße 43
15234 Frankfurt (Oder)

Telefon: 033605 217
Fax: 033605 52100
s113220 [at] schulen.brandenburg [dot] de (E-Mail senden)
Zur Internetseite

Verwaltungsangaben

Schulnummer: 113220
Schulform: Grundschule
Leitung: Frau Kliefoth
Schulamt: Staatliches Schulamt Frankfurt (Oder)
Landkreis, Kreisfreie Stadt: Frankfurt (Oder)
Träger: Stadt Frankfurt (Oder)

  • Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
  • Quelle von "Barrierefreiheit": Eintragung der Schule (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

© Map-Copyright

© GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg

Barrierefreiheit

Ansicht

Schulporträtbild

Porträtbild der Schule
Grundschule "Am Mühlenfließ"

Besonderheiten

  • Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
  • Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
  • verlässliche Halbtagsschule und Hort

Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)

Was uns auszeichnet

Wir sind eine Schule für "Gemeinsames Lernen" und fördern die individuelle Entwickung unserer SchülerInnen. Die naturnahe Umgebung unserer Schule, deren Erkundung und die Arbeit in unserer Schulimkerei unterstützen die Ausprägung unseres Schulprofilmerkmals "Nachhaltige Bildung".
Als verlässliche Halbtagsgrundschule arbeiten wir eng mit unserem Hort zsammen und gestalten gemeinsam den Tag für die Kinder unserer Schule strukturiert, pädagogisch durchdacht und vielseitig.

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Grundschule "Am Mühlenfließ"

GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg

Schule

Schule

Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.

Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 30.09.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:

  • zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
  • zur Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
  • zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
  • zu Ganztagsangeboten (wenn vorhanden)
  • zur Leistungsbewertung
  • zum Umgang mit Hausaufgaben
  • zum Umgang mit digitalen Medien
  • zu Schulfahrten
  • zur Vertretungsregelung
  • zu Gewaltprävention und Kinderschutz

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

 Wir befähigen unsere Kinder selbständig und eigenverantwortlich zu lernen.
 Wir schaffen Raum zur freien Meinungsäußerung in einer vertrauensvollen Atmosphäre.

 Wir fördern eine faire Konfliktbewältigung.

 Vereinbarte Regeln und Normen sind verbindliche Grundlagen unseres Handelns.
 Wir sehen unsere Schule als aktiv lernende Gemeinschaft, die neue Inhalte und effektive Formen entwickelt und erprobt.

Für das Schulleben:

 Wir gestalten unseren Schulalltag kindgerecht und freudvoll.
 Wir pflegen an unserer Schule unterschiedliche Traditionen und Rituale.

 Mit Kooperationspartnern arbeiten wir regelmäßig eng zusammen

 Die Naturverbundenheit aller belebt den Schulalltag.

 Wir gestalten das Schulgebäude und die Klassenräume kindgerecht und themenbezogen aus.

Für Kooperation und Partizipation:

 Für das Miteinander von Lehrern, Eltern und Schülern sind Ehrlichkeit und Offenheit selbstverständlich.
 Wir schaffen Raum zur freien Meinungsäußerung in einer vertrauensvollen Atmosphäre.

 Wir fördern eine faire Konfliktbewältigung.

 Vereinbarte Regeln und Normen sind verbindliche Grundlagen unseres Handelns.
 Wir sehen unsere Schule als aktiv lernende Gemeinschaft, die neue Inhalte und effektive Formen entwickelt und erprobt.
 Wir gestalten den Ganztag mit unterschiedlichen Partnern und bieten den Kindern Entwicklungsmöglichkeiten in
vielfältigen Bereichen.

Für das Schulmanagement:

 Jede Lehrkraft nutzt Angebote für die individuelle Fortbildung, um die Qualität des Unterrichts zu erhöhen
 Der Schuljahresarbeitsplan berücksichtigt alle relevanten Formen der Mitwirkung und ist Steuerungselement im
Schulleitungshandeln.

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Befragung der Lehrkräfte, der Eltern und der SchülerInnen

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

  • Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung und Personal

Ausstattung und Personal

Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Raumart Anzahl
Allgemeine Unterrichtsräume 10
Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich 1
Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich 1
Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) 9
Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit 16
PC-Kabinette 1

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

  • Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
  • Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Durchschnittliche Anzahl der Schülerinnen und Schüler
pro Computer 8,1
pro Computer mit Internetzugang 8,1
pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) 1,8

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

  • Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

  • Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
  • Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Anzahl der Lehrkräfte
Lehrkräfte insgesamt 13
darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung 1
Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst 1

Quelle: Eintrag der Schule vom 24.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl des sonstigen Schulpersonals
Sonstiges pädagogisches Personal 1
Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) 2

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kontakte zu Personen mit Funktionen und Aufgaben
Funktion/Aufgabe Anrede Name Kontakt
Schulleiterin Frau Kliefoth Telefon: 033605217
E-Mail: kerstin.kliefoth@lk.brandenburg.de
Stellvertreterin Frau Ballhorn Telefon: 033605217
E-Mail: daniela.ballhorn@lk.brandenburg.de
Datenschutzbeauftragter Herr Wiedenhöft Telefon: 03355210477
E-Mail: sven.wiedenhoeft@schulaemter.brandenburg.de

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Ganztag
Verständnisorientierter Mathematikunterricht
Leseförderung (Leseband)
Leistungsbewertung

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterricht

Unterricht

Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

  • kooperative Form

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Unterrichtsangebote nach Fächern und Jahrgangsstufen
Fach Jahrgangsstufe
1 2 3 4 5 6
Deutsch oder Deutsch/Kommunikation ja ja ja ja ja ja
Englisch ja ja ja ja ja ja
Gesellschaftswissenschaften ja ja
Kunst ja ja ja ja ja ja
Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde ja ja
Mathematik ja ja ja ja ja ja
Musik ja ja ja ja ja ja
Naturwissenschaften ja ja
Sachunterricht ja ja ja ja
Sport ja ja ja ja ja ja
Wirtschaft-Arbeit-Technik ja ja

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

Schuljahr 2025/2026
Jahr­gangs­stufe Klassen* Schüler­innen und Schüler Klassen­frequenz (Durch­schnitt)
1 1 24 24,0
2 2 33 16,5
3 1 25 25,0
4 2 50 25,0
5 2 50 25,0
6 1 20 20,0
Summe 9 202 —
  • * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
  • Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2020/2021

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 23,4 29,1
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 22,8 27,5
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,6 1,6
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2020/2021

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 20,4 24,7
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 19,7 23,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,7 1,4
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2021/2022

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 8,5 13,3
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 7,4 12,0
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 1,1 1,3
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2021/2022

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 11,3 16,0
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 8,8 14,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 2,5 1,7
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2022/2023

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 9,1 14,4
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 8,3 12,9
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,8 1,5
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2022/2023

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 8,5 14,5
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 7,7 13,0
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,8 1,5
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2023/2024

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 8,7 13,8
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 8,0 12,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,7 1,5
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2023/2024

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 5,8 14,2
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 5,6 12,9
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,2 1,3
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2024/2025

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 6,8 13,3
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 6,2 12,1
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,6 1,2
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2024/2025

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 5,1 14,2
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 4,5 12,8
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,6 1,4
  • Angaben in Prozent zum Stundensoll. Landeswerte sind schulformbezogene Vergleichswerte.
  • Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.

Schulkultur

Schulveranstaltungen

  • Adventskonzert oder Weihnachtsmarkt
  • Apfelfest mit Sponsorenlauf (Teilnahme Schulobstprogramm des Landes Brandenburg)
  • Sportfest
  • Vorlesewettbewerb
  • Veranstaltungen zum Weltbienentag
  • Veranstaltungen zum Bundesweiten Vorlesetag

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Name des Wettbewerbs Beteiligung Ergebnisse
Schule Schüler­innen und Schüler
Känguru Mathematikolympiade ja

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

  • Durchführung von Fortbildungen für Eltern

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der Grundschule e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- themenbezogene Projekte - Schulfeste - Ausgestaltung des Schulhauses - Pausengestaltung (Spielkiste) - Anschaffung Trinkbrunnen

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Aktivität/Bezeichnung Leitung durch:
Polnisch

Lehrkraft der Schule
Holzwürmer

außerschulischen Partner
Ballspiele

Lehrkraft der Schule
Handarbeit

Lehrkraft der Schule
3D- Druck

außerschulischen Partner
Nähen

außerschulischen Partner
Kochen und Backen

außerschulischen Partner
Gitarre

außerschulischen Partner
Ringen

außerschulischen Partner
Tanzen 1-3

außerschulischen Partner
Tanzen 4-6

außerschulischen Partner
Spiel und Rätsel

außerschulischen Partner
Gipsfiguren

Lehrkraft der Schule
Ukulele

außerschulischen Partner
Percussion

außerschulischen Partner
Schießen

außerschulischen Partner
Rollenspiel/ Theater

außerschulischen Partner
Tischtennis

Lehrkraft der Schule
Kreatives Gestalten

außerschulischen Partner
Singespatzen

außerschulischen Partner
Twirling und Cheerdance

Lehrkraft der Schule
6K United

Lehrkraft der Schule
Yoga

außerschulischen Partner

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Kooperationen mit Sportvereinen

  • Sportschießen
    Bewegungsförderung Stärkung Selbstbewusstsein znd Selbstwertgefühl Einhaltung von Regeln Förderung Ausdauer und Konzentration
  • RSV Hansa 90 e.V.
    Bewegungsförderung Stärkung Selbstbewusstsein znd Selbstwertgefühl Einhaltung von Regeln fairer Umgang miteinander

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

  • Landesbetrieb Forst Brandenburg
    Bildungsangebote in der Waldschule Müllrose
  • Sparkasse Oder- Spree
    Angebote zu Unterrichtsmaterialien

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

  • Fanfarengarde Frankfurt a. der Oder
    Leitung der AG Percussion und Ukulele Beteiligung an Aktivitäten(Feste, Feiern...) der Schule
  • Ortsverein Booßen
    Beteiligung und Einbeziehung der Schule an Aktionen und Aktivitäten im Ort

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

projektorientieres Lernen
Lernen an außerschulischen Lernorten
Werkstatt- und Stationslernen

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

  • LRS- Förderung
  • Neigungsdifferenzierter Unterricht
  • Hausaufgabenbetreuung für Schüler*innen Kl. 4 - 6
  • Förderung im Fach Mathematik Kl. 4 und 5

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

  • Kinder mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben
    1x wöchentlich jahrgangsübergreifende Lerngruppen (LRS - Förderung)
  • Schüler mit Schwierigkeiten im Lernen
    Inklusive Förderung im Klassenverband oder temporären Lerngruppen
  • Förderung begabter Schüler
    Temporäre Lerngruppen im Rahmen des "Gemeinsamen Lernens"

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Förderschwerpunkt Anzahl Schüler­innen und Schüler
Sehen 1
Hören 1
körperliche und motorische Entwicklung 1

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

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