Regenbogengrundschule Brüssow
Brüssow
Schulporträtbild
Besonderheiten
- gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Als Schule für Gemeinsames Lernen bieten wir eine ruhige Lernathmosphäre für unsere SuS in 6 Regelklassen, SuS haben nachmittags im Schulhaus zusätzlich die Möglichkeit am Katholischen Religionsunterricht, an der Musikschule, Sport-AG, Musik-AG oder an der Abenteuer-AG teilzunehmen.
Der Lernort Natur steht im Sachunterricht und in regelmäßigen Projekten im Fokus, im WAT- Unterricht arbeiten unsere SuS mit Holz, an der Nähmaschine oder am PC.
Hervorragende SuS vertreten unsere Schule bei regionalen Leistungsvergleichen wie z. B. Mathe-u. Englischolympiaden und Lesewettbewerbe.
Bei der Gestaltung des Schulhauses und des Schulgeländes wie z.B. Spielplatz o. Blumenbeete werden unsere SuS aktiv einbezogen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Regenbogengrundschule Brüssow
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 17.10.2022 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- ESP: Rahmenbedingungen für SuS im Schulalltag schaffen( inklusive Kulturen), in denen die Anerkennung und ein fördernder Umgang mit Heterogenität alltägliche Selbstverständlichkeit sind
- ESP: Die gezielte Wahrnehmung des jeweiligen individuellen Unterstützungsbedarfs aller SuS und deren optimale Förderung sind Handlungsmaxime unserer Schule( inklusive Kulturen schaffen)
- ESP: Die wirksame Einbeziehung aller Beteiligten in die Gestaltung und Entwicklung von Unterricht und Schule.( inklusive Struktur etablieren )
- ESP: Die Weiterentwicklung der fachlichen Qualität der Tätigkeit aller in der Schule tätigen Akteure. ( inklusive Strukturen etablieren )
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Der Unterricht in der Regenbogengrundschule Brüssow basiert auf dem Brandenburgischen Schulgesetz und den Rahmenlehrplänen für die Grundschulen des Landes Brandenburg. Für den Unterricht schaffen wir eine Lernatmosphäre, in der sich die Schülerinnen und Schüler und die Lehrkräfte wohlfühlen, ein Miteinander wobei Kompetenzentwicklung, Wissenserwerb, Selbstständigkeit und Handlungsorientierung stets im Mittelpunkt stehen. Unter Berücksichtigung der Lebenswelt sowie der Lern- und Leistungsbereitschaft der Kinder nutzen wir ihre Talente und Begabungen bei der Erfüllung unseres Bildungs- und Erziehungsauftrages in der Grundschule für die Vorbereitung auf ein selbstbestimmtes Leben.
Für das Schulleben:
Respekt und Wertschätzung im Umgang mit allen am Schulleben beteiligten Personen.
Für Kooperation und Partizipation:
Kooperationspartner im Amtsbereich Brüssow wie Bibliothek, Kulturhaus / Kino, Museum und Seniorenheim und Kitas zur Bearbeitung der Lerninhalte entsprechend dem Schuljahresplan jahrgangsspezifisch nutzen.
Beteiligung und Mitbestimmung aller SuS im Klassenrat zur Förderung der Individualität.
Unter Berücksichtigung der Neigungen und Bedürfnisse unserer Grundschüler legen wir einen Grundstein für das demokratische Verständnis.
Für das Schulmanagement:
Die Schulleitung steuert und kontrolliert den geordneten Ablauf der Schul-und Unterrichtsorganisation während des gesamten Schuljahres.
Das Team der Lehrkräfte entwickelt entsprechend der aktuellen Aufgabenverteilung die Unterrichtsqualität und das gemeinsame Miteinander weiter.
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 28.05.2013 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.08.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 12 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 7 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 12 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 1,5 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 1,5 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 1,5 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 9 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 15.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Siegmund |
Telefon: 039742/80250
E-Mail: s113270@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter/in |
Telefon: 039742/80250
E-Mail: grundschule-bruessow@t-online.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Entwicklung der Medienkompetenz zum gezielten Einsatz der UMA-Unterrichtsmanager (digitale Lehrwerke) zur Individualisierung im selbstständigen Umgang mit Arbeitstechniken, Methoden und Lernstrategien
Entwicklung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen und der Lesekompetenz der SuS
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
SuS der Jahrgangsstufen 1-6 werden planmäßig nach Kontingentstundentafel der Grundschule unterrichtet.
Ab 22.02.2021 arbeitet die GS Brüssow mit dem Wechselmodel B - Wechsel zwischen Mo/Mi/Fr und Di/Do in A - Wochen und B - Wochen.
Jahrgangsstufen 1/2 werden 20 SWS , Jahrgangsstufen 3/4 werden 25 SWS und Jahrgangsstufen 5/6 werden 30/31 SWS im Präsenzunterricht beschult.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
SuS nutzen das Schulhaus oder das Schulgelände nach dem Unterricht bis zum Beginn der Musikschule oder der Arbeitsgemeinschaften.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ||||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| FG Lernfelder laut Sonderpädagogik | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 17 | 17,0 |
| 2 | 1 | 19 | 19,0 |
| 3 | 1 | 14 | 14,0 |
| 4 | 1 | 17 | 17,0 |
| 5 | 1 | 15 | 15,0 |
| 6 | 1 | 25 | 25,0 |
| Summe | 6 | 107 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Elternversammlungen
Elterngespräche
Schulkonferenzen
Wandertage
Sportfest
Projekttage
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | 1. Stufe - Schulolympiade - ausgewählte SuS aus Kl. 3 - 6 der GS Brüssow haben im Schuljahr 2024-25 in der GS Brüssow an der Schulstufe der MO teilgenommen, 2. Stufe - Für die Kreis-Mathematikolympiade hat sich in 2024-25 kein Schüler der GS Brüssow qualifiziert. | |
| Englischolympiade GS Brüssow, Göritz, Werbelow | ja | Sprachlich begabte SuS der 5.-6. Klassen der GS Brüssow, GS Göritz und der GS Werbelow nehmen unter der Leitung der Englischlehrkräfte traditionell an der Englischolympiade in Göritz teil in Kooperation mit dem Gymnasium Prenzlau. | |
| Kreisfinale - Jugend trainiert für Olympia | ja | 10 ausgewählte SuS der 5. und 6. Klasse nahmen 12/2024 am JtfO Kreisfinale Zweifelderball der Uckermark in Schwedt teil und belegten den 8. Platz von 12 Mannschaften. | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Bibliothek,Kulturhaus, Seniorenheim, Probenraum im Jugendclub Brüssow |
| Spezifische Angebote für Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf | |
| Aktive Mitgestaltung des Schulgeländes | Schulsozialarbeit, Schulträger |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Sport - AG |
Lehrkraft der Schule |
| Musikschule Egert |
außerschulischen Partner |
| Abenteuer AG |
außerschulischen Partner |
| Lesepatenschaften |
außerschulischen Partner |
| Tanz - AG |
außerschulischen Partner |
| Koch - AG |
außerschulischen Partner |
| Musik - AG |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Präventionsangebote der Polizei zur Vermeidung von Gewalt / Mobbing
FB für Lehrkräfte und Sportprojekt "Raufen und Rangeln" mit Sportschule Kokitu Berlin zur Weiterentwicklung der Sozialkompetenz bei SuS
Busschule und Radfahrprüfung für richtiges Verhalten im Straßenverkehr
Teilnahme am TuWaS-Projekt im Rahmen des Nawi- Unterrichtes
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Im planmäßigen Unterrichtsablauf nur im Förderunterricht, sonst nur an thematisierten Projekttagen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Zusätzlicher Förderunterricht für alle SuS Kl.1-Kl.6
Fach Deutsch zur Förderung im Lesen und Schreiben - Zusätzlicher Förderuntericht für alle SuS Kl. 1-Kl.6
Fach Mathematik zur Sicherung des Grundwissens und zur Begabtenförderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).