Gesamtschule Am Schilfhof
Potsdam
Besonderheiten
- Englisch (Bilingualer Unterricht in der Sekundarstufe I)
- vollgebundener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Einstiegsphase Startchancen
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind eine Schule, die alle Schülerinnen und Schüler auf das Leben vorbereitet. Wir lernen zukunftsorientiert, nehmen alle mit und pflegen ein positives Schulklima.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Gesamtschule Am Schilfhof
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 25.10.2018 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan/schulinternen Curriculum einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse,
Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule und Berücksichtigung der gezielten Nutzung von digitalen Medien (Medienentwicklungsplanung),
Konzept für Berufs- und Studienorientierung als fester Bestandteil der unterrichtlichen Arbeit in der Sekundarstufe I und II,
Beratungs- und Fortbildungsbedarf sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und Personalentwicklung.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Wir lernen zukunftsorientiert! Die Schüler lernen entsprechend ihrer unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und Lernbedürfnisse (fach-)leistungsdifferenziert. �� Die Schüler erlangen Wissen, Fähigkeiten und Schlüsselqualifikationen als solide Grundlage für eine erfolgreiche Berufsbildung. �� Wir wenden Methoden sachgerecht, situationsbezogen und zielgerichtet an. �� Wir lehren und lernen in multimedial ausgestatteten Unterrichtsräumen. �� Die Schüler ...
- der bilingualen Klassen erwerben umfassende Kompetenz in der Fremdsprache Englisch, - der iPad-Klassen entwickeln vertiefte Medienkompetenz.
Für das Schulleben:
Wir nehmen alle mit!
�� Alle Schüler – mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf – lernen im gemeinsamen Unterricht.
�� Die Vielfalt der Kulturen, Sprachen und Glaubensrichtungen bereichern unser Schulleben.
�� Wir erkennen das Potential der Schüler und fördern individuell.
�� Wir legen großen Wert auf gemeinschaftliche Zusammenarbeit unter Einbeziehung aller an der Erziehung Beteiligten.
�� Wir entwickeln ein Netzwerk mit außerschulischen Kooperationspartnern.
Für Kooperation und Partizipation:
Wir pflegen ein positives Schulklima!
Wir identifizieren uns mit dem Programm der Schule und sind uns der gemeinsamen Verantwortung aller am Schulleben Beteiligten bewusst.
�� Wir schaffen durch Ordnung und Sauberkeit ein lernförderliches Umfeld.
�� Wir begegnen uns wertschätzend und pflegen einen respektvollen Umgang miteinander.
�� Unser Zusammenleben basiert auf Toleranz und gegenseitiger Rücksichtnahme.
�� Wir bestärken die Schüler, Verantwortung für sich und ihre Mitmenschen zu übernehmen, und befähigen sie darin, Konflikte gewaltfrei zu lösen.
Für das Schulmanagement:
Erhöhung der
Motivation und Zufriedenheit der Schulgemeinschaft und kontinuierliche Verbesserung der Schulqualität und Wertschätzung der Schule
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
- Schulischer Teil der Fachhochschulreife
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 34 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 7 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 8 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 48 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 49 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 4 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 16 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 3,9 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 3,9 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 4,8 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 65 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 4 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Spickermann |
Telefon: 03312897260
E-Mail: s113451@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Wegner |
Telefon: 03312897260
E-Mail: s113451@schulen.brandenburg.de |
| Oberstufenkoordinator | Herr | Ullrich |
Telefon: 03312897260
E-Mail: ullrich@gesamtschule-schilfhof.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Leis |
Telefon: 03381 3974-25
E-Mail: torsten.leis@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Lehrergesundheit und Kommunikation
Digitalisierung und Medienkompetenz
Schulrecht
neue Rahmenlehrpläne Sek II
Sonderpädagogische Förderbedarfe
Umgang mit Integration
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Es erfolgt fachleistungsdifferenzierter Unterricht in Fachleistungskursen in den Fächern Mathe, Englisch, Deutsch, Physik, Chemie.
Wahlpflichtfach 1 wird von Klasse 7 bis 10 belegt. Ab Klasse 9 belegt man das Wahlpflichtfach 2.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | |||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte, bilingual | ja | ja | ||||||||
| Geografie, bilingual | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ||||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Russisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Spanisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Astronomie | ja | ja | ||||||||
| Informatik | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Biologie | 1 | 1 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 2 | 1 |
| Geschichte | 1 | 1 | 1 |
| Mathematik | 0 | 0 | 1 |
| Englisch | 1 | 1 | 2 |
| Geografie | 1 | 1 | 0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Biologie | 1 | 1 | 1 |
| Chemie | 1 | 1 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 1 | 2 | 2 |
| Englisch | 1 | 2 | 1 |
| Französisch | 0 | 1 | |
| Geografie | 1 | 1 | 1 |
| Geschichte | 2 | 2 | 2 |
| Kunst | 2 | 2 | 2 |
| Mathematik | 2 | 2 | 2 |
| Musik | 1 | 1 | 1 |
| Physik | 0 | 0 | 1 |
| Politische Bildung | 2 | 2 | 2 |
| Spanisch | 0 | 0 | 1 |
| Sport | 2 | 3 | 2 |
| Technik | 1 | 1 | 1 |
| Spanisch (ab 11.) | 2 | 2 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Menschen, Mythen, Macht-die Antike als wertvolles Erbe | Latein | Deutsch, Geschichte |
| Berufs- und Studienorientierung im Kunst-/Museumsbereich | Kunst | PB, Deutsch, Technik |
| Videospiele | Englisch | Technik, PB, Informatik |
| Menschen, Mythen, Macht-die Antike als wertvolles Erbe | Latein | Deutsch, Geschichte |
| Im Wandel der Zeit - Wie sieht unsere Zukunft aus? | Physik | Deutsch, Biologie, Technik, Wirtschaft/Recht |
| Raus mit der Sprache! Kommunikation & Rhetorik | Deutsch | PB |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Bezeichnung | Anzahl der Kurse | Bezug zu einem Unterrichtsfach |
|---|---|---|
| Mathe | 1 | Mathe |
| Deutsch | 1 | Deutsch |
| Englisch | 1 | Englisch |
| Current Issues | 1 | Englisch, Geo, PB, Ge |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Erweiterungskurs | 3,8 | 3,1 |
| Grundkurs | 3,6 | 3,0 | |
| gesamt | 3,7 | 3,1 | |
| Mathematik | Erweiterungskurs | 4,2 | 3,5 |
| Grundkurs | 4,2 | 3,8 | |
| gesamt | 4,2 | 3,6 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Berufsbildungsreife | 6 | 5,0 | 4,5 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 16 | 13,2 | 10,7 |
| Fachoberschulreife | 44 | 36,4 | 27,2 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 55 | 45,5 | 57,5 |