Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 24.11.2011 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Das Schulprogramm wurde am 12.03.2020 um die neuen Begabungsförderungen für MINT- und Sprache (Englisch) ergänzt.
a) pädagogische Ziele, Schwerpunkte und Organisationsformen in Unterricht, Erziehung, Beratung und Betreuung,
b) Leitideen und Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Lehrplan einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse,
e) Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung,
f) Rahmenbedingungen, Ziele und Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern,

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Bei der Planung und Durchführung des Unterrichts wird angestrebt, dass die folgenden Merkmale weitgehend zutreffen:

• Durch Pünktlichkeit und gutes Zeitmanagement wird gesichert, dass ein hoher Anteil der Unterrichtszeit echte Lernzeit ist.
• Weiterhin sind eine gute Ordnung, eine funktionale Einrichtung, geeignete Lernmittel grundlegend.
• Gerechtigkeit, gegenseitiger Respekt, verantwortliches Handeln und eingehaltene Regeln und Absprachen von Lernenden und Lehrenden dienen der Ausprägung eines lernförderlichen Klimas an der Schule.
• Der Unterricht ist durch Prozessklarheit und inhaltliche Klarheit gekennzeichnet.
• Durch Vielfalt der Methoden und wechselnde Handlungsmuster wird der Unterricht abwechslungsreicher und interessanter.
• Die Entwicklung einer Gesprächskultur und die Beteiligung der Schülerinnen und Schüler an der Planung von Unterrichtsvorhaben fördert ein sinnstiftendes Kommunizieren.
• Die Lernenden werden individuell gefördert.

Für das Schulleben:

Offene Unterrichtsformen wie Wandertage und Exkursionen, Bildungsfahrten, Projektarbeit bzw. Projektwoche, das Schülerbetriebspraktikum ermöglichen es, individuelle Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entdecken und zu fördern.

Für Kooperation und Partizipation:

Auf Dauer können wir dabei nur erfolgreich sein, wenn unser Handeln durch Kooperation, Fairness und Hilfsbereitschaft in allen Bereichen bestimmt wird. Als Vorteil haben wir erkannt, dass bestimmte Aufgabenstellungen (so wie z. B. die Erstellung dieses Programms) in Gruppen, in denen Schüler gemeinsam mit Lehrern und Eltern arbeiten, bewältigt werden. So ist auch die Planung und Organisation von Projektwochen immer eine Gemeinschaftsarbeit von Schülern und Lehrern.
Eine Öffnung unserer schulischen Arbeit in das lokale und regionale Umfeld ist selbstverständlich.

Für das Schulmanagement:

Enge und offene Zusammenarbeit aller Mitwirkungsgremien der Schule; Bildung von gremienübergreifenden Arbeitsgruppen zur Bearbeitung konkreter Projekte; Stufenaufbau bei der Organisation des Schulalltags (Jahrgangsleiter Sek II); Intensivierung der Beziehungen zu außerschulischen Partnern, umfangreiche Information und Beratung von Eltern und Schülern (breite Öffentlichkeitsarbeit);
Die Schulleitung initiiert interne und externe Evaluierung. Daraus werden realistische Ziele entwickelt, die mit unserem Leitbild übereinstimmen.
Die Verantwortung der Schulleitung besteht darin, alle notwendigen Schritte zur Optimierung des Schulmanagements einzuleiten und die Qualität der Maßnahmen zu sichern.
Ein wesentlicher Bestandteil der Evaluierung ist die Weiterentwicklung einer Feedback-Kultur auf allen Beziehungsebenen. Zur langfristigen Sicherung und Steigerung der Qualität gibt es entsprechende Konzepte.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Elternumfrage Schulentwicklung, iPad-Nutzung
Schüler-/Elternumfrage Begabungsförderung7
LK-Um...

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I
• Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
• Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
• Realschulabschluss / Fachoberschulreife
• Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
• Allgemeine Hochschulreife (AHR)
• Schulischer Teil der Fachhochschulreife

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weiter als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Begabungsförderung
Bilingualer Unterricht
MINT-Stärkung
iPad-Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

curriculare Arbeiten im Fach Physik: Rahmenlehrplanentwicklung
Mitarbeit am Lisum als Aufgabenberater (Abitur), Fächer Physik

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• kooperative Form

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

E-Learning-Kurs Recht

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Cafeteria am Morgen für Aufenthalt geöffnet

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kurse in der gymnasialen Oberstufe

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Leistungen der Schülerinnen und Schüler

Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.

Kommentar der Schulleitung

Ergebnisse wurden in der Fachkonferenzleitersitzung und in den Fachkonferenzen thematisiert

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfungen des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Kommentar der Schulleitung

Ergebnisse wurden in der Fachkonferenzleitersitzung und in den Fachkonferenzen thematisiert

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen

Absicherung des Unterrichts

Sekundarstufe 1

gymnasiale Oberstufe

Kommentar der Schulleitung

Lehrkräfte stellen i.d.R. Aufgaben bei Unterrichtsausfall, oft auch in der Sek I

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

jährliche thematische Projektwoche, Präsentationstag für die Öffentlichkeit
Klassen- und Kursfahrten (jährlich)
öffentliche Gala der Schule (jährlich)
Abiturball
Fußballturnier (jährlich)
Volleyballturnier Jgst. 11-12 (jährlich)
Bundesjugendspiele (jährlich)
Weihnachtssingen der Jst. 11
Kunstausstellung auf dem Dachboden
Politik-Café (politische Gesprächsrunden (mehrmals im Jahr)
Exkursionswoche der Jgst. 11
Fremdsprachenfest Jgst. 8
Tag der offenen Tür
Studieninformationstage der Jst. 11 (September)
Schüleraustausch England
Skilager, Chorlager und Krakau/Eastbourne/Paris-Fahrt im Januar
Besuch an Hochschulen (Jahrgangsstufe 11) im Mai
Vorlesewettbewerb Klassen 5 und 6
Tag des Vorlesens (Jahrgangsstufen 11 und 7)

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

regelmäßig stattfindende Elternversammlungen auf Klassen- und Kursebene (auch Elternsprechstunden)
regelmäßig stattfindende Elternkonferenzen (auch thematisch)
Informationsabende für Eltern zur Aufnahme der neuen 5. und 7. Klassen, Schullaufbahnberatungen für die Eltern der 9. und 10. Klassen
Studieninformationen für Eltern der Jahrgangsstufe 11
Einzelberatungen zur Vorbereitung von Auslandsschulbesuchen
Informationsabende zur gymnasialen Oberstufe
Suchtprävention in Kooperation mit der Polizei

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein des Theodor-Fontane-Gymnasiums e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Der Unterstützungsfonds wird gebildet aus den Beiträgen und Spenden der Mitglieder und Sponsoren. Zweck des Vereins ist die ideelle und materielle Unterstützung des Strausberger Gymnasiums zur Förderung der humanistischen Bildung und Erziehung. Darüber hinaus sollen Gemeinschaftsveranstaltungen der Schule, der Schüler sowie der Ehemaligen und Freunde gefördert werden. Zu den förderfähigen Leistungen gehören insbesondere: - die Pflege des Chorgesangs und der Orchestermusik, - die Förderung des Schulsports, von Schulwanderungen, Studienfahrten, Rhetorikseminar der Jahrgangsstufe 10, Schulpartnerschaften und des Schüleraustausches - die Unterstützung bei der Anschaffung von Lehr- und Lernmitteln - die Unterstützung kultureller Maßnahmen und Veranstaltungen im Interesse der ganzen Schule - die Unterstützung bedürftiger Schüler(innen) - Unterstützung bei der Einrichtung des Planetariums

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Schaffung eines breiten Informationsangebotes zur Studien- und Berufsorientierung unter Einbeziehung der Agentur für Arbeit (Kooperationsvertrag), regionaler Partner und der Hoch- und Fachhochschulen Brandenburgs und Berlins; Im Rahmen des Projektes "Studium lohnt" wurde ein Fahrplan zur Studien- und Berufsorientierung erarbeitet. Ab Jahrgangsstufe 7 wird von den Schülerinnen und Schülern der Berufsbildungspass geführt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Heinitz-Gymnasium Rüdersdorf
  Kooperation bei der Bildung von Fachausschüssen der mündlichen Abiturprüfungen
• Oberstufenzentrum MOL
  Kooperation bei der Bildung von Fachausschüssen der mündlichen Abiturprüfungen
• Grund- und weiterführende Schulen in Strausberg
  Abstimmung gemeinsamer Projekte Austausch über Probleme und Lösungen

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• Europauniversität Viadrina Frankfurt/Oder
  Projekt Studium lohnt

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• Lycée Chevreul Blancarde Marseille (Frankreich)
  jährlicher Schüleraustausch

Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU

• Schule Nr. 35 in Tver
  jährlicher Schüleraustausch
• Lady Hawkins Schoolin Kington, Herefordshire
  jährlicher Schüleraustausch

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• AWO
  Schulsozialarbeit; Workshops (z.B. Kennenlerntag Jg. 5 u. 7)
• Sozialpark Strausberg
  Workshop Soziales Lernen (Jg. 9)

Kooperationen mit Sportvereinen

• KSC Strausberg
  - Zusammenarbeit bei der Organisation von Sportfesten und sportlichen Höhepunkten der Stadt (z.B. Strausseelauf und Strausseeschwimmen)
• Schulsportverein e.V.
  - Nachmittagsangebote für Sport interessierte Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Abteilungen, u.a. Golf, Volleyball, Tischtennis, Gymnastik, Basketball - Vorbereitung auf Wettkämpfe

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Polizei - Schutzbereich MOL
  Präventionsarbeit (Suchtverhalten, Verhalten im Straßenverkehr)
• Zentrum Informationsarbeit der Bundeswehr Strausberg
  Organisation und Durchführung gemeinsamer gesellschaftspolitischer und kultureller Veranstaltungen auf der Grundlage eines Kooperationsvertrages, z.B. GALA, Abiturball

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Agentur für Arbeit
  Kooperationsvertrag, wöchentliche Sprechstunde in der Schule
• SBH Nord
  Durchführung Potenzialanalyse (PIA)
• IfT Berlin
  Vorbereitung der Berufs- und Studieninformationsmesse "Vocatium"
• IHK Ost Brandenburg
  Bereitstellung eines digitalen schwarzen Brettes; Einstellung von berufsbezogenen Angeboten
• Institut Francais de Berlin
  Vorbereitung auf das Sprachenzertifikat DELF
• Märkischer Kulturbund Strausberg e.V.
  - Förderung gesellschaftswissenschaftlicher Begabungen durch Betreuung von TeilnehmerInnen am Bundeswettbewerb Geschichte - regionalgeschichtliche Exkursionen - Teilnahme am Jugendgeschichtsklub - Videoprojekte zur Geschichte, Entwicklung von Medienkompetenz
• Musikschule MOL
  gemeinsame Konzerte, Nutzung von Räumen der Schule durch die Musikschule

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• thematische Projektwochen (jährlich)
• regionalgeschichtliche Exkursionen
• Teilnahme an Wettbewerben
• Softwareprojekte
• Kunstprojekte in Zusammenarbeit mit Künstlern
• Schüleraustausche
• Geografie-Exkursionen, z.B. Braunkohleexkursion in Jahrgangsstufe 10
• naturwissenschaftliche Exkursionen, z.B DESY Hamburg, FH Wildau, Gläsernes Labor Berlin Buch
• Theater- und Ballettbesuche im Rahmen des Deutsch- und Russischunterrichts
• Besuche englischer Theaterstücke
• Rhetorikseminare für die Jahrgangsstufe 10
• Methodentage für die 5. - 7. Klassen
• schulinterner Fremdsprachenwettbewerb
• Bundesjugendspiele
• Fußballturnier der Schule

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

• Projektwoche
• Skilager
• Chorlager
• Bildungsfahrten: Krakau/Auschwitz, Eastbourne/Hastings, Paris

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• begabte und interessierte Schülerinnen und Schüler
  Teilnahme von begabten Schülerinnen und Schülern an überschulischen Wettbewerben (Mathematik, Naturwissenschaft, Informatik, Fremdsprachen, Gesellschaftswissenschaft, Kunst, Musik, Sport) - Betreuung durch Lehrer
• Schülerinnen und Schüler der LuBK sowie der MINT- und der Sprachklasse
  Förderung nach ausgewählten Begabungsprofilen
• Schüler mit Migrationshintergrund
  Deutsch als Zweitsprache
• Talententwicklung Musik, Kunst, Literatur (Schüler/innen mit besonderen Begabungen)
  Organisation schulischer Aufführungen ("Gala")

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 03.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).