Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 14.01.2013 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Pädagogische Ziele, Unterrichtsentwicklung,
Umsetzung der Rahmenpläne insbesondere SchiC-Aktualisierungen, Sek II Anpassungen usw.
Fort- und Weiterbildung - Personalmanagement,
Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

I. Wir bieten allen Schülerinnen und Schülern vielseitige Bildungsangebote, die Ihnen eine breite berufliche Perspektive eröffnen.

IV. Wir sorgen für ein gutes Schulklima durch Vertrauen, Toleranz und Demokratie.
Wir sind MINT-freudliche Schule. (MINT-Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik)

Für das Schulleben:

II. Wir engagieren uns für die Erhaltung unseres Ensembles aus traditionsreichem Schloss, moderen Fachkabinetten, großzügigen Sportstätten und idyllischem Umfeld.

Wir sind bekannt für vielfältige traditionelle Schulveranstaltungen. Diese Tradition setzen wir fort und bauen sie aus.

Für Kooperation und Partizipation:

III.Wir pflegen und fördern umfassende Kooperationen mit regionalen und überregionalen Instituionen und Partnern.
bewährte Partner: Schülerakademie Domsdorf, Grundschule Elsterwerda - Biehla, Lyzeum Naklo (Polen)

gute Zusammenarbeit mit Sparkasse, Agentur für Arbeit, Wirtschaftsforum Elster-Röder u.a.

Für das Schulmanagement:

Schwerpunkt ist die Erhaltung von Kontinuität und Qualität der Lehrerbesetzung trotzmassivem Lehrermangel, der nach wie vor anhält. Schwerpunkt ist die eigene Ausbildung von Lehramtskandidaten.
Weitere Verbesserung der schon jetzt hervorragenden äußeren Lern- und Lehrbedingungen in Abstimmung mit dem Schulträger

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Evaluation Nutzung digitaler Medien - MEP, Umsetzung vion der Facharbeit zur BL9

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
• Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
• Realschulabschluss / Fachoberschulreife
• Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
• Allgemeine Hochschulreife (AHR)

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Vielfalt im Klassenzimmer
KI im Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

• Fachberater Pädagogik, EN
• Mitarbeiter im BUSS-System
• Generalie Deutsch

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Sekundarstufe I vertiefte Allgemeinbildung im Klassenverband, ausgenommen WP I und WP II in JG 9 und 10 (je 3 WST)
Teilung in LER/Religion
Wahlpflichtbereiche in Klassenstufen 9 und 10
Sekundarstufe II Kurssystem nach Sek II-Verordnung

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Jährliche Abstimmung (Auswertung und Planung) mit Schulträger und Nahverkehrsgesellschaft zur Schülerbeförderung
keine besondere Betreuung erforderlich, Aufenthaltsräume an der Schule stehen bei Bedarf zur Verfügung

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kurse in der gymnasialen Oberstufe

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Leistungen der Schülerinnen und Schüler

Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.

Kommentar der Schulleitung

Die Ergebnisse der schriftlichen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 im Jahr 2024 weisen eine leicht erhöhte Abweichung von den Halbjahresnoten aus. Die Zahl der Abweichungen mit Auswirkung blieb allerdings weiterhin sehr gering. Ursache für die Abweichung sind nach Einschätzung der KollegInnen vornehmlich die vom üblichen Notenschlüssel abweichenden Bewertungsmaßstäbe für die Prüfungsaufgaben. Beim Hörverstehen stellen die ungewohnten Hintergrundgeräusche für einige SchülerInnen ein Problem da. Die Vorbereitung auf die mündliche Prüfung in Kleingruppen durch SchülerInnen höherer Klassen führt in diesem Bereich in aller Regel zu guten Ergebnissen. Die Coronaphase hat ebenfalls negativen Einfluss auf die Prüfungsergebnisse.

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfungen des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Kommentar der Schulleitung

Die Ergebnisse der Abiturprüfungen im Jahr 2024 bestätigen die erreichten Erfolge der Vorjahre. Wir erzlelten insgesamt einen Durchschnitt von 2,30 und konnten zwei Schüler/innen die 1,0 überreichen. Dazu trug die kontinuierliche Arbeit im Unterricht, aber auch die gezielte Prüfungsvorbereitung in allen Fächern bei. Die Kolleg/-innen bieten Zusatzkurse in Lerngruppen an, die von den Schüler/-innen angenommen und geschätzt werden. Gezielte Fortbildungen der Lehrer/-innen werden in den Fachkonferenzen ausgewertet und tragen zu einer ständigen Entwicklung der Unterrichtsqualität bei. Insgesamt herrscht an der Schule eine sehr gute Lernatmosphäre, die solides Arbeiten und gute Ergebnisse möglich macht. Unsere Evaluationskultur schafft Raum für Entwicklung der Unterrichtens, z. B. bezüglich des Methodeneinsatzes und der Mediennutzung. Die Arbeitsszeitverlöängerung, aber auch die Einschränkung der Schwerpunkte in Ma haben sich sehr posituv ausgewirkt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Sekundarstufe 1

gymnasiale Oberstufe

Kommentar der Schulleitung

Bisher konnten wir die Quote der tatsächlich ausgefallenen Stunden niedrig halten, derzeit jedoch MA und Aufstockungen im Stammpersonal, VB-Lehrer kommen für Vertretung kaum in Frage, da nur in geringem Stundenumfang und nur an bestimmeten Tagen an der Schule
Fazit: Stundenausfall könnte steigen

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

• Chorfest / Talente-Show
• Pennefasching im Februar (Sek. I/II) Organisation Jahrgangsstufe 11 /Herbstball im Oktober Organistion Jahrgangsstufe 12 /Abituriententreffen ehemaliger Schüler
• Weihnachtskonzert /-markt im Dezember
• Schnuppertag für Klasse n 6 der region / Tag der offenen Tür
• Feierliche Zeugnisübergabe mit Bekränzung (Eichenlaubkränze) zum Abitur,
• Auszeichnungsveranstaltungen Goldenes Abitur mit Bekränzung (50 jährige Jubiläum)
• Studienfahrten nach Italien, Frankreich, Schottland, Segeln
• Schulmeisterschaften
• Talenteshow

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Thematische Elternversammlungen mit externen Partnern
Thematische Elternversammlungen zu Schullaufbahmberatung

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein des Elsterschloss-Gymnasiums

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Schulfahrten - Schulpartnerschaften - Schulbibliothek - Abiturfeier/ Abituriententreffen/ "Goldenes Abitur" - Abiturfeier mit Auszeichnungen, Auszeichnungsveranstaltungen - Projekte werden unterstützt - Unterstützung Sport - Olympiade

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Enge Zusammenarbeit mit Agentur für Arbeit: Kooperationsvertrag - sieht für jede Jahrgangsstufe Unterstützung vor
Neukonzeption: Praxis BO in Klasse 8: erstmalig im Schuljahr 23/24, Praktikum in Klasse 9 und schulübergreifender Projekttag zur Studien- und Berufsorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Grundschule Friedrich-Starke Elsterwerda
  laut Kooperationsvertrag - Übergang Ü7 - AG-Unterstützung der GS - GS als Bewährungsfeld für Gym-Schüler
• Oberschule Elsterwerda
  Jugend debattiert-Schulverbund
• PMG Herzb./ Sängerstadt Gym FiWa
  Enge Abstimmung und Unterstützung Abitur und allg. Organisation Sek. II

Schulpartnerschaften mit Schulen in Deutschland

• Gymnasium Georgianum Vreden
  Schüleraustausch, gemeinsame Projekte

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• BTU Cottbus-Senftenberg
  Alumni (Experiment in Zusammenarbeit mit der BTU Cottbus-Senftenberg)
• TU Dresden
  Jugend forscht - Praxispartner

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• Gymnasium in Naklo Polen
  Schüleraustausch, gemeinsame Projekte

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• Agentur für Arbeit
  gemeinsame Veranstaltungen und Angebote SBO
• Schülerakademie Domsdorf
  Arbeit in Gewerken und Berufsfeldern, Experimente Thema Energie

Kooperationen mit Sportvereinen

• Tennisverein Elsterwerda
  Unterstützung des Sportunterrichts in ausgewählten Klassenstufen
• ESV Elsterwerda
  AG Handball

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Sparkasse Elbe-Elster
  Berufsorientierung, Unterstützung von Unterrichtsprojekten Praktikumsplätze, Börsenspiel
• Voksbank Elsterland
  Berufsorientierung, Unterstützung von Unterrichtsprojekten
• BASF Schwarzheide
  MINT Regio
• Wirtschaftsforum Elster-Röder
  zielstrebige Berufsorientierung für regionalen Raum

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Seniorenzentrum procivitate Elsterw.
  Gemeinsame Projekttage zum Tag der Pflege
• Kleine Galerie "Hans Nadler"
  Ausstellungen künstlerischer Arbeiten der Abiturstufe
• Hygienemuseum Dresden
  Projekt "genetischer Fingerabdruck"
• Plessaer Carnevalsverein
  gemeinsame Durchführung des Pennefasching

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• Projekt "Das Lernen lernen" im Rahmen des Ganztagsangebotes
• Kurs Medienkompetenz Start zu Beginn 7 und Fortsetzung über FSJ
• Kurs Tastaturschreiben
• Schülerlerngruppen

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Ältere Schüler leiten Übungsgruppen in JG 7,8,9,10
(Förderunterricht, Prüfungsvorbereitung)

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Lernen lernen alle SuS JG7
  6-wöchiger Einführungslehrgang in Klassen 7 und 8
• Prüfungsvorbereitung für Klassenstufe 10 interessierte SuS JG 10
  Individuelles Förderangebot in den Fächern MA, EN, FR unterstützt durch Schülerinnen und Schüler des Abiturjahrgangs
• Medienkompetenzkurs JG 7
  8 wöchiger Kurs iWS
• Leseförderung
  Lesekonzepz / Lesezeiten AG Buchclub

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).