Paul-Gerhardt-Gymnasium Lübben
Lübben(Spreewald)
Schulporträtbild
Besonderheiten
- gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind ein Gymnasium, welches sehr MINT-freundlich ist und viele Angebote, Projekte und Erlebnisse bereithält. Wir haben es geschafft seit 2012, 2018, 2021 und 2024 alle 3 Jahre die MINT-Ehrung zu erhalten. Am 02.10.24 fand für 2024 die aktuelle Ehrung in Potsdam statt. Ein weiteres wichtiges "Standbein" ist die Förderung der Fremdsprachen (Englisch, Französisch, Russisch, Latein) als wichtiger 2. Schwerpunkt der Schulprofilierung. Verbunden sind damit die Teilnahme an Austauschprogrammen für Schülerinnen und Schüler, wie das Voltaire-Programm (Französisch) und als Partner des German American Partnership Program (GAPP) in den USA.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Paul-Gerhardt-Gymnasium Lübben
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 01.03.2021 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
b) Ausgestaltung der Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
c) Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule und Berücksichtigung der gezielten Nutzung von digitalen Medien (Medienentwicklungsplanung),
e) Konzept für Berufs- und Studienorientierung als fester Bestandteil der unterrichtlichen Arbeit in der Sekundarstufe I und II,
g) Rahmenbedingungen, Ziele und Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Kompetenzorientierung und Projektunterricht gelten als Schwerpunkt in einer sich schnell verändernden Welt.
Selbstbestimmtes Lernen und erhöhen der Selbstständigkeit im zukünftigen Lebensalltag und in der modernen Arbeitswelt.
Für das Schulleben:
Das PGG ist eine Schule mit Tradition und mit dem Blick auf das Leben in der modernen Welt. Entscheidend für die Entwickung junger Menschen ist ein wertschätzendes Miteinander in einer sich auch digital verändernden Welt. Innovationen und Wertbeständigkeit bestimmen den Schulalltag.
Für Kooperation und Partizipation:
Kooperationen sind die Grundlage für eine gute Zusammenarbeit. Seit dem Schuljahr 2021/22 wurden umfassende Kooperationen abgeschlossen. Sie sind auf der Homepage des PGG schnell zu finden.
Für das Schulmanagement:
Es ist nicht die Aufgabe der Führungskraft, Mitarbeiter in ihrem Wesen dauerhaft zu verändern. Es gilt, sie zu einem am Unternehmensinteresse orientierten Verhalten am Arbeitsplatz zu befähigen und zu veranlassen. Das gemeinsame Ziel ist eine gemeinsame und individuelle Bildungs- und Erziehungsarbeit im Sinne der Schülerinnen und Schüler.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Schulinterne Evaluationen durch identische Leistungsvergleiche in den Fächern De, Ma, Eng
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
- Schulischer Teil der Fachhochschulreife
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 30 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 7 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 9 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 4 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 30 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 30 |
| PC-Kabinette | 3 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 0 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 5,5 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 5,5 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 9,2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 38 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Mühmert |
Telefon: 035467251
E-Mail: brit.muehmert@lk.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Töpfer |
Telefon: 035467251
E-Mail: regine.salomon@lk.brandenburg.de |
| Oberstufenkoordinatorin | Frau | Zirbel, Annett |
Telefon: 035467251
E-Mail: annett.zirbel@lk.brandenburg.de |
| Berufs- und Studienkoordinatorin | Frau | Jeschke, Manuela |
Telefon: 035467251
E-Mail: manuela.jeschke@lk.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Raden |
Telefon: 0355 4866-109
E-Mail: Christian.Raden@schulaemter.brandenburg.de |
| Sekretärin | Frau | Rau, Katrin |
Telefon: 035467251
E-Mail: post@gymln.de |
| Hausmeister | Herr | Zerno, Martin |
Telefon: 035467251
E-Mail: zerno@land-dahme-spreewald.de |
| Vertrauenslehrerin | Frau | Burmeister, Isabell |
Telefon: 035467251
E-Mail: isabell.burmeister@lk.brandenburg.de |
| 2. Vertrauenslehrer | Herr | Kadach, Lars |
Telefon: 035467251
E-Mail: lars.kadach@lk.brandenburg.de |
| 3. Vertrauenslehrerin | Frau | Passow, Janina |
Telefon: 035467251
E-Mail: janina.passow@lk.brandenburg.de |
| Vorsitzende der Schulkonferenz | Frau | Kositz, Monika | |
| Schülersprecher in der Schule | Herr | Stefan Tarnow | |
| Elternsprecher in der Schule | Herr | Dr. Sternberger, Steffen | |
| Verantwortliche für Schulpartnerschaften | Frau | Staedter/Jeschke |
Telefon: 035467251
|
| Vorsitzende Lehrerrat | Frau | Heike Müller |
Telefon: 035467251
E-Mail: heike.mueller@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Neue Strategie der Berufs-und Studienorientierung im Land Brandenburg
Evaluation von Unterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Die Schule ist im Blockunterricht und mit A-B- Wochenwechsel organisiert. Es gibt einen MINT- und einen Fremdsprachenschwerpunkt ab Klasse 9.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Die SuS erscheinen zu den Unterrichtszeiten aus den den umliegenden Ortschaften und Lübben.
Für Schüler*innen, die auf die Busse warten,steht die Mensa oder ein offener Lernraum zur freien Nutzung bereit.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ||||||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Informatik | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Latein | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | |||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Philosophie | ja | |||||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Russisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | |||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Biologie | 1 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 1 | 1 |
| Englisch | 1 | 1 |
| Mathematik | 0 | 1 |
| Informatik | 0 | 1 |
| Geschichte | 1 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Biologie | 0 | 1 |
| Chemie | 1 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 1 | 2 |
| Geografie | 1 | 2 |
| Englisch | 1 | 2 |
| Geschichte | 1 | 2 |
| Kunst | 1 | 1 |
| Mathematik | 2 | 2 |
| Musik | 1 | 2 |
| Politische Bildung | 1 | 1 |
| Physik | 1 | 1 |
| Latein | 1 | 1 |
| Sport | 2 | 3 |
| Französisch | 0 | 0 |
| Philosophie | 0 | 1 |
| Informatik | 1 | 0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Die Rolle der Frau von der Antike bis zur Gegenwart | Wissenschaftlich | JG 12 |
| Computertechnik-Info | Wissenschaftlich | JG 12 |
| Was ist der Mensch? | Philosophie | JG 11 |
| Berufs- und Studienorientierung | BUSO | JG 11 |
| Berufs-und Studienorientierung | BUSO | JG 12 |
| Berufs- und Studienorientierung | BUSO | JG 12 |
| Gentechnologie | Biologie | JG 11 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|
| Deutsch | 3,2 | 3,3 |
| Mathematik | 3,5 | 3,5 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Kommentar der Schulleitung
Die Ergebnisse der Deutsch Prüfung waren durchschnittlich, Mathematik war durchschnittlich und Englisch lagen im durchschnittlichen Bereich.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,1 |
| Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 1,0 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Fachoberschulreife | 0 | 0,0 | 1,5 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 84 | 100,0 | 97,4 |