Paul-Gerhardt-Gymnasium Lübben
Lübben(Spreewald)
Schulporträtbild
Besonderheiten
- gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind ein Gymnasium, welches sehr MINT-freundlich ist und viele Angebote, Projekte und Erlebnisse bereithält. Wir haben es geschafft seit 2012, 2018, 2021 und 2024 alle 3 Jahre die MINT-Ehrung zu erhalten. Am 02.10.24 fand für 2024 die aktuelle Ehrung in Potsdam statt. Ein weiteres wichtiges "Standbein" ist die Förderung der Fremdsprachen (Englisch, Französisch, Russisch, Latein) als wichtiger 2. Schwerpunkt der Schulprofilierung. Verbunden sind damit die Teilnahme an Austauschprogrammen für Schülerinnen und Schüler, wie das Voltaire-Programm (Französisch) und als Partner des German American Partnership Program (GAPP) in den USA.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Paul-Gerhardt-Gymnasium Lübben
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 11.11.2025 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:
- zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
- zur Tiefenstruktur von Unterricht
- zum jahrgangsübergreifenden Unterricht (einschl. Flexibler Eingangsphase
- zur Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
- zum Distanzunterricht
- zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
- zur Leistungsbewertung
- zum Umgang mit Hausaufgaben
- zum Umgang mit digitalen Medien
- zur beruflichen Orientierung
- zu Schulfahrten
- zu Schulpartnerschaften
- zur Demokratiebildung
- zur Vertretungsregelung
- zu Gewaltprävention und Kinderschutz
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Kompetenzorientierung und Projektunterricht gelten als Schwerpunkt in einer sich schnell verändernden Welt.
Selbstbestimmtes Lernen und erhöhen der Selbstständigkeit im zukünftigen Lebensalltag und in der modernen Arbeitswelt.
Für das Schulleben:
Das PGG ist eine Schule mit Tradition und mit dem Blick auf das Leben in der modernen Welt. Entscheidend für die Entwickung junger Menschen ist ein wertschätzendes Miteinander in einer sich auch digital verändernden Welt. Innovationen und Wertbeständigkeit bestimmen den Schulalltag.
Für Kooperation und Partizipation:
Kooperationen sind die Grundlage für eine gute Zusammenarbeit. Seit dem Schuljahr 2021/22 wurden umfassende Kooperationen abgeschlossen. Sie sind auf der Homepage des PGG schnell zu finden.
Für das Schulmanagement:
Es ist nicht die Aufgabe der Führungskraft, Mitarbeiter in ihrem Wesen dauerhaft zu verändern. Es gilt, sie zu einem am Unternehmensinteresse orientierten Verhalten am Arbeitsplatz zu befähigen und zu veranlassen. Das gemeinsame Ziel ist eine gemeinsame und individuelle Bildungs- und Erziehungsarbeit im Sinne der Schülerinnen und Schüler.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Konzept Berufs-und Studienorientierung, individuelle Evaluationen SEP - auch Schwerpunkt der LEGs durch die Schulleitung
Schulfahrtenkonzept, gemeinsame Leistungsfeststellungen etc.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
- Schulischer Teil der Fachhochschulreife
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.08.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 30 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 7 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 9 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 4 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 30 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 30 |
| PC-Kabinette | 3 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 0 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Verlinkte Sportstätten aus dem Sporstättenverzeichnis des Landes Brandenburg:
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 5,5 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 5,5 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 9,2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 43 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 3 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Mühmert |
Telefon: 035467251
E-Mail: brit.muehmert@lk.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Töpfer |
Telefon: 035467251
E-Mail: claudia.toepfer@lk.brandenburg.de |
| Oberstufenkoordinatorin | Frau | Zirbel |
Telefon: 035467251
E-Mail: annett.zirbel@lk.brandenburg.de |
| Berufs- und Studienkoordinatorin | Frau | Scholz |
Telefon: 035467251
E-Mail: anke.scholz@lk.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte/r |
Telefon: 0355 4866-109
|
||
| Sekretärin | Frau | Rau |
Telefon: 035467251
E-Mail: post@gymln.de |
| Hausmeister | Herr | Perko, Frank |
Telefon: 035467251
E-Mail: perko@land-dahme-spreewald.de |
| Vertrauenslehrerin | Frau | Burmeister, Isabell |
Telefon: 035467251
E-Mail: isabell.burmeister@lk.brandenburg.de |
| 2. Vertrauenslehrerin | Frau | Passow, Janina |
Telefon: 035467251
E-Mail: janina.passow@lk.brandenburg.de |
| Vorsitzende der Schulkonferenz | Frau | Kositz, Monika | |
| Schülersprecherin in der Schule | Frau | Marlene Falk | |
| Elternsprecherin in der Schule | Frau | Steffi Seibt-Lehmann | |
| Verantwortliche für Schulpartnerschaften | Frau | Staedter |
Telefon: 035467251
E-Mail: andrea.staedter@lk.brandenburg.de |
| Vorsitzende Lehrerrat | Frau | Burmeister |
Telefon: 035467251
E-Mail: isabell.burmeister@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
generelle regelmäßige Besuche von Fortbildung werden gefördert SL und Qualitätsbeauftragter trägt Wünsche und Bedarfe zusammen
- SP im SJ = Unterrichtsqualität und Evaluationen
- SP im SJ = Schulrecht - Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen
- SP im SJ = Begabtenförderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Die SuS erscheinen zu den Unterrichtszeiten aus den den umliegenden Ortschaften und Lübben.
Für Schüler*innen, die auf die Busse warten,steht die Mensa oder ein offener Lernraum zur freien Nutzung bereit.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ||||||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Informatik | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Latein | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | |||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Philosophie | ja | |||||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Russisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | |||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Biologie | 0 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 2 |
| Englisch | 2 | 2 |
| Mathematik | 1 | 1 |
| Informatik | 1 | 1 |
| Geschichte | 1 | 0 |
| Politische Bildung | 2 | 1 |
| Geografie | 0 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Biologie | 2 | 2 |
| Chemie | 2 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 3 | 2 |
| Geografie | 1 | 2 |
| Englisch | 2 | 2 |
| Geschichte | 3 | 3 |
| Kunst | 3 | 2 |
| Mathematik | 4 | 3 |
| Musik | 2 | 1 |
| Politische Bildung | 2 | 1 |
| Physik | 1 | 1 |
| Latein | 1 | 1 |
| Sport | 4 | 3 |
| Französisch | 1 | 1 |
| Philosophie | 1 | 1 |
| Informatik | 1 | 0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Die Rolle der Frau von der Antike bis zur Gegenwart | Wissenschaftlich | JG 12 |
| Computertechnik-Info | Wissenschaftlich | JG 12 |
| Was ist der Mensch? | Philosophie | JG 11 |
| Berufs- und Studienorientierung | BUSO | JG 11 |
| Berufs-und Studienorientierung | BUSO | JG 12 |
| Berufs- und Studienorientierung | BUSO | JG 12 |
| Gentechnologie | Biologie | JG 11 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2024/2025
| Fach | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|
| Deutsch | 3,0 | 3,1 |
| Mathematik | 3,8 | 3,6 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2024/2025
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 1,0 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 0,4 |
| Fachoberschulreife | 1 | 1,0 | 1,6 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 101 | 99,0 | 97,0 |