Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 15.01.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:

• zu Ganztagsangeboten (wenn vorhanden)
• zur Leistungsbewertung
• zum Umgang mit digitalen Medien
• zur beruflichen Orientierung
• zu Schulpartnerschaften
• zur Demokratiebildung

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Das Rouanet-Gymnasium wurde im November 2017 als UNESCO-Projektschule anerkannt, 2024 wurde der Titel wieder bestätigt. Die Schule verfügt über eine moderne mediale Ausstattung, um die Schüler optimal auf das Leben in der digitalisierten Welt vorzubereiten. Als Inklusionsschule können wir Schülerinnen und Schülern mit körperlichen Beeinträchtigungen nach einigen Baumaßnahmen ein barrierefreies Lernen ermöglichen.
Die jährlichen Studienfahrten orientieren sich inhaltlich vorrangig an Welterbestätten und führen unter anderem nach Dresden, Trier oder Rom. Die gewonnenen Erkenntnisse werden im Unterricht aufgearbeitet und ausgewertet. Im Sinne des Kulturerbe-Erhalts wird ebenfalls ein Bewusstsein für die Pflege des Stadtkerns in Beeskow und der mittelalterlichen Burg gebildet.
Im Zuge des WAT-Unterrichts werden Eltern- und Lernende nach individuellen Interessen/ Anforderungen für Kinder mit besonderem Förderbedarf beraten.

Für das Schulleben:

Als erste Fair-Trade-Schule Brandenburgs ausgezeichnet legt das Rouanet-Gymnasium besonderen Wert auf eine verantwortungsbewusste sowie internationale Ausrichtung. Den Schülerinnen und Schülern bietet die Ganztagsschule diverse Möglichkeiten, ihre Talente zu entwickeln.
Kooperationen mit kulturellen Institutionen, die Teilnahme am „Jugend debattiert“-Programm und ein Fokus auf die naturwissenschaftlichen Fächer spiegeln nur einige der vielfältigen Angebote wider.
Auf eine ausgeprägte kulturelle Bildung legt das Rouanet-Gymnasium besonderen Wert. Zu diesem Zweck kooperiert es verstärkt mit den
Theatern der Region. Der Besuch von Aufführungen und interaktiven Ausstellungen gehört genauso dazu, wie das Schulen der eigenen
Kreativität, was unter anderem im Rahmen von Kunstinstallationen zum Ausdruck kommt. Es finden umfassende interkulturelle Theater- und Musikprojekte statt.

Für Kooperation und Partizipation:

Das Rouanet-Gymnasium hat viele Kooperationspartner im Zuge der Studien- und Berufsberatung an seiner Seite und ist mit dem Titel "Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung" ausgezeichnet worden. So besuchen bspw. die 9. Klassen den Tag der offenen Tür an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt (Oder), die 10. Klassen führen Betriebsbesichtigungstouren in Zusammenarbeit mit dem BIZ durch, die Agentur für Arbeit berät in der 11. und 12. Jahrgangsstufe zur Studien- und Berufswahl und viele Unternehmen der Region stellen sich an Tagen rund um das Berufsleben an der Schule vor.

Seit Jahren können wir erfolgreich einen regen Austausch zu den Partnerschulen in Sulecin, Polen, Woronesch, Russland verzeichnen sowie regelmäßige Schüleraustausche, auch nach Thouarce in Frankreich, durchführen.

Entscheidend für uns ist, dass unsere Schülerinnen und Schüler im Zuge eines multikulturellen Lernens viele verschiedene Facetten von Schule erleben und erfahren können.

Für das Schulmanagement:

Die Schulleitung schätzt und fördert einen wertschätzenden, respektvollen und transparenten Umgang mit den Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften. Im Zuge der Digitalisierung ist es möglich, zeitnah auf Anfragen zu reagieren und schnell Hinweisen nachzugehen. Dazu nutzen wir die Lernplattform Moodle und vollumfänglich das elektronische Klassenbuch webUntis.

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

LK-Befragung zum "Unterricht nach Sonderplan" für SuS Jg. 12 - Abiturvorbereitung

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
• Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
• Realschulabschluss / Fachoberschulreife
• Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
• Allgemeine Hochschulreife (AHR)
• Schulischer Teil der Fachhochschulreife

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.08.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 21.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Frau Milewski - volle Abordnung Libra /Extremismus in Schule und Gesellschaft – Prävention und Intervention (verschiedene Fortbildungen zu digitale Bildung)
Herr Lahr - QuaMath-Berater
Frau Haß - Extremismus in Schule und Gesellschaft: Welche Möglichkeiten der Prävention und Intervention haben wir?

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Ganztagsbetreuung im additiven Modell.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kurse in der gymnasialen Oberstufe

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Leistungen der Schülerinnen und Schüler

Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2024/2025

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.

Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2024/2025

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfungen des Schuljahres 2024/2025

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Sekundarstufe 1

gymnasiale Oberstufe

Kommentar der Schulleitung

Im Okt. für die Jahreszeit üblicher Krankenstand.
Da das Kollegium durch freiwillige Mehrarbeit seit Beginn des Schuljahres unseren Personalmangel auffängt, kommt es dennoch zu vermehrtem Unterrichtsausfall, da keine weitere Mehrbelastung möglich ist und auch die Kapazitäten zum Vertreten seitens der Lehrkräfte nicht da sind.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Weihnachtskonzert, Benefizkonzert, DS-Aufführungen, Festliche Aufnahme des 7. Jahrgangs, Feierliche Überreichung der Abiturzeugnisse und Abitur-Ball, Sportfeste, Spendenlauf

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elternklassenbuch, Elternstammtische in einigen Klassen, Elternsprechtage, Elternbefragungen, Jahrgangselternversammlungen in Klasse 6, 10, 11
Elternversammlungen zur Berufs- und Studienorientierung, Beteiligung der Eltern in allen Mitwirkungsgremien sowie im Projekt "gute, gesunde Schule" und der AG Zukunft

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein des Rouanet-Gymnasiums

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Studien- und Klassenfahrten, Ausstattung der Schule mit Geräten und Unterrichtsmitteln, Abiturzeugnisausgabe, Auszeichnung der besten Mathematiker, Ehrungen verschiedener Art, Festveranstaltungen der Schule, Projekttage und Projektwochen, Unterstützung bei Buskosten o.ä.

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Die berufliche Orientierung am Rouanet-Gymnasium Beeskow ist als kontinuierlicher, schuljahresübergreifender Prozess angelegt, der die Schülerinnen und Schüler schrittweise von der ersten Interessenfindung bis zur konkreten Studien- oder Berufswahl begleitet. Ziel ist es, sie zu befähigen, reflektierte und selbstverantwortliche Entscheidungen für ihre Zukunft zu treffen und dabei ihre individuellen Stärken, Neigungen und Werte zu berücksichtigen. Zentrale Bausteine sind der „Black Box Studium“-Tag mit praxisnahen Einblicken in unterschiedliche Studienrichtungen sowie der StuBo-Tag, an dem regionale Unternehmen und Institutionen ihre Ausbildungs- und Berufsfelder vorstellen. Ergänzt wird das Angebot durch individuelle Beratungsgespräche zur persönlichen Berufs- und Studienwahl. Eine jährlich stattfindende Elternversammlung im JG 11 bindet zudem die Eltern aktiv in den Orientierungsprozess ein. Insgesamt unterstützt die Konzeption die SuS dabei, realistische Perspektiven zu entwickeln.

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Comenius Grundschule Lieberose
  Ziel der Vereinbarung ist die Intensivierung der Zusammenarbeit zwischen beiden Schulen, insbesondere der gelingende Übergang der Grundschüler in die Sekundarstufe I sowie die Entwicklung der sozialen Kompetenzen der Schüler beider Schulen zur Vermeidung von Konflikten.

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• SPI
  

Kooperationen mit Sportvereinen

• Ruderclub Beeskow
  

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Burg Beeskow
  

Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Auf Grundlage des Konzepts des Rouanet-Gymnasiums basiert der Unterricht auf einem systematischen Aufbau von Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz. Zentrales Element ist ein dreistufiges Vorgehen: In der Jahrgangsstufe 7 werden im Methoden-Einführungstraining grundlegende Lern- und Arbeitstechniken, kooperative Arbeitsformen sowie soziales Lernen vermittelt, um eine gemeinsame Basis und eine stabile Klassengemeinschaft zu schaffen. Darauf aufbauend erfolgt ein kontinuierliches fachgebundenes Methodentraining, bei dem Methoden stets in inhaltliche Lernprozesse eingebettet sind und die fachliche Kompetenz unterstützen. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Methoden bewusst anzuwenden und fächerübergreifend zu nutzen. Ergänzt wird dies durch Methoden- und Projektblöcke in höheren Klassenstufen, in denen komplexe Aufgabenstellungen wie Facharbeiten, Projektorganisation o...

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Im Rahmen der Projekttage im November 2025 werden die verschiedensten Themen/Projekte im Rahmen des Themas der BREBIT jahrgangsübergreifend bearbeitet,
im Rahmen der ganztägigen Betreuung findet in den AG`s und Interessengemeinschaften jahrgangsübergreifende Arbeit statt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Schüler mit Lerndefiziten Schüler mit besonderen Begabungen Schüler des 6-ten Jahrgangs Vorbereitung verschiedener Schüler
  Förderunterricht im Rahmen der ganztägigen Betreuung in allen Hauptfächern Förderung im Rahmen der Ganztagsbetreuung Ma, Homepage, Kunst, Musik Angebote beim Schnuppertag Vorbereitung auf Leistungsvergleiche und Olympiaden in Sport, Mathematik, Fremdsprachen

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).