Albert-Schweitzer-Gymnasium
Eisenhüttenstadt
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Leistungs- und Begabungsklassen (LuBK)
- LuBK mit sprachlich-naturwissenschaftlichem Profil
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Humanistische Erziehung
Bekenntnis zur Demokratie und freie Entfaltung jedes Einzelnen
moderne Fremdsprachenausbildung
mathematisch-naturwissenschaftliche Schwerpunktsetzung
Gewaltfreiheit
Leistungs- und Begabungsklassen
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Albert-Schweitzer-Gymnasium
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 10.09.2009 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Stärkung der praktischen Handlungskompetenzen der Schülerinnen und Schüler; Ausgestaltung von Differenzierungs- und Förderungsmaßnahmen im Unterricht
- Qualifizierung der Professionalität der Lehrkräfte und des Schulmanagements
- konsequente Umsetzung der schulinternen Curricula zur Profilbildung der Schule
- Evaluationsmaßnahmen zur Qualitätssicherung bzw. zur Qualitätssteigerung
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Erhöhung der Unterrichtsqualität, Methodenvielfalt und Digitalisierung
- solide Grundkenntnisse und Leistungsbereitschaft
- selbstständige Problemerkennung und Problemlösungsstrategien, Vermittlung der Studierfähigkeit
- Vermittlung wissenschaftlicher Denk- und Arbeitsweisen und fachspezifische Arbeitstechniken
- ausgewogenes Verhältnis an Teamarbeit und selbstständiger, individueller Arbeit
- interessen- und begabungsorientierte Differenzierungen
- entspanntes Lehrer/Schülerverhältnis
- humanistische Grundausrichtung
Für das Schulleben:
- gutes Schulkima
- glaubwürdige und profilierte Schulkultur
Für Kooperation und Partizipation:
- vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern und anderen Bildungsträgern
- Öffnung der Schule nach außen
- Zusammenarbeit mit regionalen und überregionalen Kooperationspartnern
- Unterstützung der Arbeit des Fördervereins der Schule
- Beteiligung an internationalen Schulpartnerschafts- und Schüleraustauschprogrammen
Für das Schulmanagement:
- transparente Kommunikationsstrukturen
- Qualitätssicherungen an der Schule
- Personalentwicklung und Personalführung
- Identitätsbildung zur Sicherung der Motivation von Lehrern und Schülern
- Schulmarketing
- effiziente Schulorganisation
- Verbesserung der Lern- und Arbeitsbedingungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
IQB-Bildungstrend 2018 im Fach Mathematik und in den
naturwissenschaftlichen Fächern in der 9....
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 6 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 20 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 10 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 3 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 38 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 20 |
| PC-Kabinette | 3 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 0 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 3 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 3,2 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 3,2 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 5,1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 45 |
|---|---|
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Budach |
Telefon: 0336443389
E-Mail: sven.budach@lk.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Kurzawa |
Telefon: 0336443389
E-Mail: karola.kurzawa@lk.brandenburg.de |
| Oberstufenkoordinator | Herr | Kurzawa |
Telefon: 0336443389
E-Mail: karola.kurzawa@lk.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöft |
Telefon: 033552104777
E-Mail: Sven.Wiedenhoeft@schulaemter.brandenburg.de |
| Sekretärin | Frau | Jeschke |
Telefon: 0336443389
E-Mail: sekretariat@lk.brandenburg.de |
| Schülersprecherin in der Schule | Frau | Arik Baumann |
E-Mail: schuelersprecher@asg-ehst.de |
| Vorsitzende Lehrerrat | Frau | Ulrich |
E-Mail: franziska.ulrich@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
selbstorganisiertes Lernen
künstliche Intelligenz
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
2 Kollegen sind als Fachseminarleiter tätig (Mathematik und WAT)
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Gymnasium (Unterricht im Klassen- und Kursverband)
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Für Schülerinnen und Schüler der LuBk existiert eine gesonderte Beförderung. Dies betrifft ausschließlich SuS, den es nicht möglich ist, mit den öffentlichen Verkehrsmitteln rechtzeitig zur Schule zu gelangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Astronomie | ja | |||||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Darstellendes Spiel | ja | |||||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Informatik | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Latein | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Spanisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Biologie | 1 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 2 |
| Geografie | 2 | 1 |
| Englisch | 3 | 2 |
| Mathematik | 1 | 1 |
| Physik | 0 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Chemie | 1 | 2 |
| Darstellendes Spiel | 2 | 1 |
| Geografie | 1 | 2 |
| Englisch | 1 | 2 |
| Französisch | 1 | 1 |
| Geschichte | 4 | 4 |
| Informatik | 1 | 1 |
| Kunst | 1 | 2 |
| Latein | 1 | 1 |
| Musik | 2 | 1 |
| Politische Bildung | 2 | 2 |
| Physik | 1 | 1 |
| Sport | 4 | 4 |
| Spanisch | 1 | 1 |
| Recht | 1 | 1 |
| Biologie | 2 | 2 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 2 |
| Mathematik | 3 | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Gesellschaftswissenschaften | Geschichte | Biologie |
| Gesellschaftswissenschaften | Geschichte | PB/Geschichte |
| Gesellschaftswissenschaften | PB | Keine Angaben |
| Naturwissenschaften | Chemie/Biologie | Keine Angaben |
| Naturwissenschaften | Chemie/Biologie | Keine Angaben |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|
| Deutsch | 3,0 | 3,3 |
| Mathematik | 3,3 | 3,5 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Kommentar der Schulleitung
Die Schüler der Klassenstufe 10 erzielen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik durchweg bessere Ergebnisse als der Landesdurchschnitt. Dies lässt auf eine erfolgreiche schulische Ausbildung und ein effektives Lernen schließen. Die konstanten Ergebnisse von 2,9 in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik deuten darauf hin, dass die Schule ihre Bildungsziele erreicht.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,1 |
| Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 1,0 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Fachoberschulreife | 0 | 0,0 | 1,5 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 105 | 100,0 | 97,4 |