Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 27.06.2017 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Die Schulkonferenz hat auf ihrer Sitzung vom 24.04.2023 die Überarbeitung des Schulprogramms beschlossen und dazu eine Arbietsgruppe eingerichtet. Die Arbeitsgruppe (Schüler-elern-Lehrer) hat ihre Arbeit am 06.06.2023 aufgenommen.Zuletzt hat die Schulkonferenz am 06.06.2024 den Sachstand zur Überarbeitung des Schulprolgramms zur Kenntnis genommen und weitere Arbeitsauftraäge an die Fachkonfernenzen beschlossen (Darstallungen zu den Fächern) sowie zur BstO. Zum Schuljahr 2024/2025 hat MBJS neue Regelungen zur Erstellung von SChulprogrammen erlassen, die zunächst mit dem SR beraten werden sollen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Der Unterricht ist die Hauptsache unserer Schule. Alle Schüler und Lehrer sind gemeinsam bestrebt, den Unterricht interessant, effizient und abwechslungsreich zu gestalten, so dass alle Beteiligten einen Gewinn an Wissen, Kompetenzen und Lebensqualität inmitten einer ange-nehmen Arbeitsatmosphäre erfahren. Unser Verständnis von Lernen bezieht sich sowohl auf kognitives, als auch auf soziales Ler-nen. Unsere Schüler sollen bei uns alle jene Kompetenzen entwickeln und ausbilden können, die ihnen ein selbständiges Denken und Handeln im Kontext lebenslangen Lernens ermögli-chen. Die Grundlagen für die Unterrichtsgestaltung sind neben den rechtlichen Bedingungen, Fanta-sie, Kreativität und Engagement seitens aller Akteure.

Für das Schulleben:

Wir wollen junge Menschen in ihrer individuellen und sozialen Entwicklung fördern, damit sie ihr Leben in unserer Gesellschaft kompetent und eigenständig gestalten können. Dafür bieten wir ihnen eine pädagogisch differenzierte, wissenschaftspropädeutische Allgemein-bildung, welche als solide Grundlage lebenslangen Lernens dient.
Einige unserer pädagogischen Schwerpunkte sind die Vorbereitung unserer Lernenden auf das Studium und die Berufsausbildung, ein möglichst breites Unterrichtsangebot ohne früh-zeitige Spezialisierung, das Verstärken des selbstregulierten bzw. eigenverantwortlichen Ler-nens und des vernetzten Arbeitens sowie ein differenzierterer Umgang mit Heterogenität. Das heißt u.a.:
 kleines Gymnasium – familiäre Atmosphäre - individuelle Zuwendung
 breites Unterrichtsangebot als Grundlage einer möglichst frühen Individualisierung der Stundentafel mit Blick auf die Anwahl der Fächer in der Sek II
 gemeinsames Lernen als didaktisches Prinzip (...)

Für Kooperation und Partizipation:

Die schule arbeitet mit zahlreichen regionalen und Überregionalen Partnern zusammen. die Zusammenarbeit erfolgt zur Brereicherung des Unterrichtes, des offenen Ganztags, im Rahmen der Umsetzung der ÜTs und der Berufs- und Studienorientierung. einige der Partner sind auf der Homepage verzeichnet.

Für das Schulmanagement:

Das Schulmanagement erfolgt aufgrund eines jährlich fortgeschriebenen Konzeptes, das die zeitlichen Abläufe jählich wiederkehrernder Prozesse smart beschreibt und strukturiert (z.B. Organisation ASOV. Zeugnisse, Schulfahrten, Schulbuchbestellungen, SBP, Wettbewerbe, usw.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Im Schuljahr 2012/13 hat die Schule im SEP eine SEIS-Evaluation durchgeführt (Ergebnisse s. Sc...

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
• Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
• Realschulabschluss / Fachoberschulreife
• Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
• Allgemeine Hochschulreife (AHR)

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Unterricht erfolgt womöglich im Blockmodell (Doppelstunden).

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Abstimmung des Stundenplanes nach dem Busplan, Stundenplanraster an Fahrplan orientiert.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kurse in der gymnasialen Oberstufe

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Leistungen der Schülerinnen und Schüler

Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.

Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfungen des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Sekundarstufe 1

gymnasiale Oberstufe

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Frühlingsball, Sommerball, Herbstball, Weihnachtsfeier, Sport- und Spielefest, naturwiss. Projektwoche;

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulförderverein

Name: Förderverein Gymnasium auf den Seelower Höhen e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Auszeichnungen von SuS mit besonderen Leistungen bei Wettkämpfen; Würdigung der Leistungsbesten aus allen Jahrganngsstufe am Schuljahresende, finanz. Unterstützung von SuS bei Klassen- und Kursfahrten und Ausstattung (Tablet), Abiturfeier, Schülerbegegnungen (z.B. mit Brest)

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerzeitung

Link: Schulblog auf Hompage

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

SBP 9, Angebote der Agentur für Arbeit und IHK, Kooperation mit Viadrina Ff(O), BTU Cottbus

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Grundschulen der Region/Stadt
  interne Abstimmung insbesondere mit der Grundschule Seelow zu schulinternen Lehrplänen vornehmlich in Kernfächern Mathematik,Englisch und Deutsch; auch Lehreraustausch Tag der offenen Tür zur Orientierung der 6. Klässler; Koordinationstag nach den Winterferien zwischen allen anliegenden Grundschulen über ZVA 6 und LAL7
• Gymnasium Bad Freienwalde
  Kooperationsvertrag im Fach Latein

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• BTU Cotbus
  Studien und Berufsberatung Besuch der BTU durch Schüler des Gymnasiums zum Tag der offenen Tür u.a. Veranstaltungen
• siehe Ansprechpartnerin: Fr. Jödecke
  Tage der offenen Tür; Hochschulinformationstage usw. Information im Rahmen der Seminarkurse
• Europauniversität Viadrina Frankfurt (Oder)
  Studien und Berufsberatung Durchführung von Seminaren im Rahmen des Seminarkurses auf der Grundlage eines Kooperationsvertrages Projektbetreuung im Rahmen des naturwiss. Unterrichtes und Besuch der EUV durch Schüler des Gymnasiums zum Tag der offenen Tür u.a. Veranstaltungen

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• Erweiterung und Vertiefung erworbener Sprachkenntnisse bei gemeinsamer Projektarbeit, Entwicklung interkultureller Kompetenz (verständnisvoller Umgang mit kultureller Differenz, Bewältigung von interkulturellen Begegnungssituationen, neue Eindrücke gewinnen) öffentliche Präsentation der Arbeitsergebnisse in Brest und MOL Deutsche und weißrussische Schüler arbeiten gemeinsam in verschiedenen Projektgruppen und erzählen, erforschen und bearbeiten verschiedene Themen u.a. zur Geschichte beider Länder (Zeitzeugenbefragung ) sowie zum Alltag

Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU

• Schule Nr. 7 in Brest- Belaruss
  jährliche - gegenseitige Schülerbesuche in Zusammenarbeit mit dem Schloss Trebnitz- PASCH- Projekt

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• CVJM Seelow
  Soz. Kompetenz, Freizeitverhalten, familiäre Problemfelder

Kooperationen mit Sportvereinen

• Tennisverein Seelow
  Ganztagsangebot
• TSG Seelow
  Badminton, Handball
• Victoria Seelow
  Ganztagsangebot Fussball, Tischtennis

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Arbeitsagentur Brandenburg - RS Frankfurt (Oder)
  Studien- und Berufsberatung; Seminare zur Studien- und Berufswahl im Rahmen des Seminarkurses individuelle Berufsberatungen und ggf. Lenkung
• EWE
  Bereitstellung des "Energiemobils" und Durchführung von Projekttagen im naturwissenschaftlichen Unterricht
• Fahrschule Müller
  Unterstützung im Rahmen des Verkehrssicherheitstages der Jahrgangsstufe 7
• IHK Frankfurt (Oder)
  Studien- und Berufsberatung
• IHP Frankfurt (Oder)
  Studien- und Berufsberatung, Unterstützung beim "Tag der Naturwissenschaften" und "naturwiss. Projektwoche"
• Landkreis Märkisch Oderland
  Studien- und Berufsberatung; Unterstützung bei der Durchführung von Schülerprojekten
• Sparkasse Märkisch Oderland
  Ganztagsangebot; Bewerber-, Ausbildungstraining, Grundkenntnisse zum Geldverkehr und Banking usw.

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Bildungsstätte Schloß Trebnitz
  deutsch-polnisch-russisch-weißrussische Projekte im Rahmen der Schulpartnerschaft
• Bundeswehr - Jugendoffizier
  Berufsberatungen, Organisation und Begleitung der Besuche von Gedenkstätten (z.B. Hohenschönhausen), Veranstaltungen zur Sicherheitspolitik und Berufsorientierung
• DRK - Kreisverband MOL
  Unterstützung / Betreuung der AG Schulsanitäter; Unterstützunng bei Vorbereitung und Durchführung des Verkehrssicherheitstages sowie Schulfesten
• Gedenkstätte auf den Seelower Höhen
  Ganztagsangebot (zur Zeit: Deutsch-Polnisches-Zeitzeugenprojekt mit Schüleraustausch) Kooperation im Seminarkurs Geschichte
• Philatelisten Seelow
  Ganztagsangebot; Wettbewerbsprojekte
• Polizei - Revier Seelow / MOL
  Zusammenarbeit auf den Bereichen der Gewaltprävention, der Durchführung des Verkehrssicherheitstages und Unterstützung beim Schulfest mit Informationsständen rund um die Polizeiarbeit sowie Einbezug bei Unterrichtsthemen zum Drogenmissbrauch, Gewalt und Mobbing
• Stadtbibliothek Seelow
  Ganztagsangebot ("Bücherwürmer"), siehe auch Kooperation; Unterstützung bei Schreibprojekten (z.B. Weltenwechsel" mit Anila Wilms)
• Heimatverein SChweizer Haus Seelow e.V.
  Kooperationsvereinbarung - Woche des jüdischen Lebens, historisch-

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Wir sind eine Schule, die einerseits dem traditionellen Fachunterricht folgt, andererseits fachübergreifend und fächerverbindend arbeitet, um neben den traditionellen fachlichen Kompetenzen besonders auch die Sprach- und Medienkompetenz der Lernenden zu fördern, wobei mögliche außerschulische Lernorte und Partner genutzt werden. Darüber hinaus erfolgt der Unterricht in den Jahrgangsstufen 7 und 8 seit dem Schuljahr 2019/20 regelmäßig tabletunterstützt. In anderen Klassenstufen können Tablets im Unterricht eingestzt werden (es existieren 32 schuleigene Tablets die dafür geliehen werden können).

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Keine.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Alle SuS, auch leistungsschwache oder SuS mit förderbedarf
  gem Schulprogramm gibt es zahlreiche Maßnahmen zu den Bereichen - Förderung im Unterricht - Förderung außerhalb des Unterrichts - Förderung sonderpädagogischer Art

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).