Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 25.03.2020 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Das pädagogische Konzept ist wesentlich bestimmt von einem ganzheitlichen Lernbegriff und dem prinzipiellen Willen, die Schule von den Schülerinnen und Schülern her zu gestalten. Bei den Schülerinnen und Schülern Kompetenzen aufzubauen ist das zentrale Ziel des Gymnasiums Erkner als einem Haus des Lernens, das Kultur, Werte und Persönlichkeit bildet. Lebensbegleitendes Lernen wird vom Kollegium verstanden als ein ganzheitliches, umfassendes Geschehen. Dazu gehören neben dem Lernen als Erwerb von Wissen und Können auch soziales und moralisches Lernen und das Einüben von Handlungskompetenz in der Gemeinschaft. Lehrerinnen und Lehrer sind den Schülerinnen und Schülern darin Vorbilder im CBG und zwar durch professionelle Kooperation und durch die Bereitschaft zu kontinuierlicher pädagogischer Innovation.

Für das Schulleben:

Die Schulgemeinschaft bekennt sich dazu, Kultur, Werte und Persönlichkeit im Gespräch und vorbild-haft zu vermitteln, einzuüben und nach ihnen zu handeln. Dazu zählen: Verantwortungsbewusstsein, Ehrlichkeit, Kritikfähigkeit, Gerechtigkeit, Selbstbewusstsein, Kreativität, Ganzheitlichkeit, Teamfähig-keit, Leistungswillen (und -bereitschaft), Sekundärtugenden (z. B. Fleiß, Höflichkeit, Pünktlichkeit, Sau-berkeit, Ordnung), Toleranz sowie Respekt vor anderen und der Umwelt.

Für Kooperation und Partizipation:

Von Lehrerinnen und Lehrern, Schülerinnen und Schülern sowie Eltern werden ausgehende Initiativen zur Unterrichtsverbesserung, Identifikationsförderung oder zur Öffnung der Schule am Carl Bechstein Gymnasium grundsätzlich unterstützt.
Jeder Lehrer und jede Lehrerin fördert solche Initiativen und ist – wie die Schulleitung – für Vorschläge grundsätzlich aufnahmebereit.
Die Schule versteht sich sowohl als Gymnasium vor Ort als auch für die Region, das offen ist für Kooperation mit anderen Schulen und mit vielfältigen außerschulischen Partnern. Wir richten den Blick über nationale Grenzen hinaus und fördern Denken und Handeln auch in internationalen Zusammenhängen.

Für das Schulmanagement:

Zur Schulleitung zählen sieben Personen. Sie besteht aus dem Schulleiter, dem 1. und 2. stellvertretenden Schulleiter bzw. Schulleiterin, dem Oberstufenkoordinator für die Jahrgänge der Einführungs- und Qualifikationsphase (10 - 12) sowie, in ihrer nach § 72 BbgSchG erweiterten Form, aus den Mitgliedern der erweiterten Schulleitung mit Aufgabenschwerpunkten. Diese sind ab dem Schuljahr 2019 / 2020 die Leitung der Jahrgangsstufen 5 bis 7 (MdeSl 5-7), der Jahrgangsstufen 8 und 9, offener Geschäftsbe-reich mit Veranstaltungsdisposition besonderen Vorhaben (OG 8-9) sowie Öffentlichkeitsarbeit, Presse und Homepage (ÖA).

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am 10.01.2012 die letzte Schulvisitation durchgeführt.

Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht

Rückblickend lässt sich festhalten, dass die an das Schulprogramm, als dokumentieren Konsens über das CBG und sein Wirken, gestellten Erwartungen im Wesentlichen erfüllt wurden. Auf seiner Grundlage konnte sich das Gymnasium Erkner erfolgreich weiterentwickeln. Mit guten Argumenten und in vertrauensvoller Zusammenarbeit mit dem Landkreis Oder-Spree als Schulträger, überzeugte das CBG die im Kreistag politisch Verantwortlichen, nunmehr in erheblichem Umfang am Standort Erkner zu investieren. Mit substantieller Förderung durch die Europäische Union entstand in einem 1. Bauabschnitt wohl eines der modernsten Gymnasien Brandenburgs.

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I
• Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
• Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
• Realschulabschluss / Fachoberschulreife
• Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
• Allgemeine Hochschulreife (AHR)
• Schulischer Teil der Fachhochschulreife

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 10.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Kontrollstufen Abitur (Biologie, Deutsch, Geografie)
Mathematikolympiade; Herzensretter; Projekt LIEBE
LemaS; MindMatters inkl. Gute gesunde Schule
Deutsch Entwicklung für Abiture
Lehramtsausbilder

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• kooperative Form

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Im Rahmen des Ganztags haben die SuS die Möglichkeit, Angebote freiwillig sinnvoll zu nutzen und Wartezeiten zu überbrücken.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kurse in der gymnasialen Oberstufe

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Leistungen der Schülerinnen und Schüler

Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2024/2025

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.

Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfungen des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen

Absicherung des Unterrichts

Sekundarstufe 1

gymnasiale Oberstufe

Kommentar der Schulleitung

Mit dem abgestimmten Konzept der verlässlichen Schule minimieren wir Unterrichtsausfall und sorgen im Rahmen der personellen Möglichkeiten für eine sachgerechte Vertretung im Bedarfsfall.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

• Seminar für Schülervertreter
• Beratung der Fachkonferenzen
• Pädagogische Konferenzen
• Kennenlernfahrt Jg. 7
• Begegnungstage Jg. 7
• Methodenwoche Jg. 5 und 7
• Klassenfahrten Jg. 6, 8, 10
• Lebensbewältigungsprojekt Jg. 8
• Fachvorträge des Freundeskreises der Chemie Erkner
• Schüleraustausch nach GB, F, RUS, S, USA, J, ISR, PL, AUS, E
• Berufswahlvorbereitung und Betriebspraktikum Jg. 9
• Weihnachtskonzert
• Sponsorenlauf
• Bestenehrung der Schulleitung und des Schulfördervereins
• Skilager Jg. 11 und 12
• Rhetorikwettbewerb
• Balladenwettstreit
• Theateraufführungen
• Wettbewerbsteilnahmen auf Kreis-, Landes- und Bundesebene
• Schülerzeitung
• Schülerfirma
• mehr als 50 Arbeitsgemeinschaften

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Eltern wirken in allen Bereichen des schulischen Lebens am CBG mit. Die Mitarbeit in den Gremien und Ausschüssen und bei den außerunterrichtlichen Angeboten ermöglicht es, die Schule von innen kennenzulernen, die Entwicklung der Schule mitzugestalten und direkten Anteil am Schulleben der Kinder und Jugendlichen zu nehmen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Schülförderverein des Carl Bechstein Gymnasiums e. V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Der Förderverein wählt gemeinsam mit der Schulleitung förderungswürdige Projekte aus und kanalisiert finanzielle Mittel, die Freunde des Gymnasiums spenden. Darüber hinaus vermittelt er Sach- und Arbeitsleistungen durch ortsansässige Firmen, die der Schule zu Gute kommen. Die Einnahmen setzen sich aus den Mitgliedsbeiträgen (12 EURO pro Jahr) und Spenden von Eltern und Lehrern, Handwerksbetrieben, Firmen und Gewerbetreibenden etc. zusammen. Alljährlich präsentierten Vereinsmitglieder die aktuellen Projekte auch während des "Tages der offenen Tür".

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerzeitung

Link: Bechstein-Journal

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerradio

Name: Bechstein-Radio

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Jeder Jugendliche muss seine Interessen, Wünsche und Fähigkeiten ausloten und mit den Möglichkeiten, Bedarfen und Anforderungen der Berufs- und Arbeitswelt in Einklang bringen. Die Berufs- und Studienorientierung an Schulen unterstützt Jugendliche in dem Prozess der Berufswahl und dient der Entwicklung von Berufswahlkompetenz der Schülerinnen und Schüler. Sie zielt damit unmittelbar auf den gelingenden Übergang von der Schule in einen Beruf. Damit bewegt sich die Berufs- und Studienorientierung im Spannungsfeld zwischen der Persönlichkeitsentwicklung und Stärkung der Selbstkompetenz einerseits und der Entwicklung der Ausbildungsfähigkeit der Jugendlichen andererseits, um dem Fachkräftebedarf der Wirtschaft gerecht zu werden. Die Berufs- und Studienorientierung richtet sich an Schülerinnen und Schüler, aber auch an Lehrkräfte, Eltern und außerschulische Kooperationspartner.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Löcknitz-Grundschule Erkner
  Übergangsverfahren der Klassen 5 und 7
• 22 weitere GS der Region
  Übergangsverfahren der Klassen 5 und 7

Schulpartnerschaften mit Schulen in Deutschland

• Weinberg Gymnasium Kleinmachnow
  LemaS

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• Universität Rostock
  LemaS
• Europa-Universität Viadrina Franfurt (Oder)
  Studienorientierung

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• Oberschule Alt Lublau
  
• XX. Lyceum, Danzig, Polen
  Austausch über das DPJW
• Gymnázium Jana Opletala Litovel
  
• Torsbergsgymnasiet, Bollnäs, Schweden
  

Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU

• Gulfport High School
  Schüleraustausch
• Deutsche Schule Tokyo Yokohama
  Schüleraustausch

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• Amtsgericht Fürstenwalde
  Maßnahmen zur Berufsorientierung
• 17 weitere Unternehmen der Region
  Berufswahlmesse 03/24, darunter TESLA, SIEMENS etc.
• Agentur für Arbeit Erkner
  Maßnahmen zur Berufsorientierung

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• SPI
  Koordination der Schulsozialarbeit

Kooperationen mit Sportvereinen

• Grün-Weiß Erkner e.V.
  Ganztag
• Ballettschule Balance
  Ganztag
• Kampfsportverein Dojo F.K. Erkner e.V.
  Ganztag
• PSV Olympia Berlin e.V., Judo
  Ganztag
• Rüdersdorfer Ruderverein e.V.
  Ganztag
• Kanu-Club Erkner e. V.
  Ganztag

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Feuerwehr Erkner
  Ganztag
• IHK Ostbrandenburg
  BO
• Tesla Grünheide
  BO
• Chemie-Freunde Erkner e.V.
  Zusammenarbeit mit dem Fachbereich Chemie

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Ballettschule Balancé
  Ganztag
• Heimatverein Erkner e.V.
  Regionale Kulturarbeit und außerschulische Lernorte
• Kunstarchiv Beeskow
  Regionale Kulturarbeit und außerschulische Lernorte
• Gerhart-Hauptmann-Forum Erkner
  Regionale Kulturarbeit und außerschulische Lernorte
• Gerhart-Hauptmann-Museum Erkner
  Regionale Kulturarbeit und außerschulische Lernorte
• Musikschule
  Ganztag

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Folgende Lehr- und Lernformen werden über die täglich praktizierten hinaus angewendet:

• Methodenwoche Klassen 5-7
• Fachtage 7l (Schwerpunkt Naturwissenschaften)
• Fachtage Klasse 8 (Lebensbewältigungsprojekt)
• selbstorganisiertes Lernen (Jg. 7-10)
• Sprachfahrten Jahrgang 10
• Kursfahrten Klasse 11
• Exkursionen verschiedener Fächer in allen Klassenstufen
• Arbeit der Biologiekurse im „Gläsernen Labor“ Berlin-Buch
• Skilager Klasse 11 und 12
• Surflager Klasse 11 und 12
• künstlerische und musikalische Projekte (Konzerte, Wettbewerbe, Musicals, Theateraufführungen)
• Projektwoche
• Fremdsprachentag
• Internationale Beziehungen, meist mit Schüleraustausch nach E, F, GB, RUS, PL, S, SN, I, USA, J, AUS

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Der Wissenserwerb verläuft bekanntlich individuell und gründet auf dem verfügbaren Vorwissen. Da tendenziell der Umfang und die Qualität des verfügbaren Wissens der Schülerinnen und Schülern von Lehrerinnen und Lehrern überschätzt werden können, begegnet das Gymnasium Erkner dem Phänomen mit aufmerksamer Beobachtung ihrer Schülerinnen und Schüler an den Gelenkstellen ihrer Schulkarrieren: so auch zu Beginn der Jahrgangsstufen 5, 7 und 11 mit besonderen Qualifizierungsangeboten, die letztlich auf Studierfähigkeit und das erfolgreiche Absolvieren der Abiturprüfung zielen. Jahrgangsübergreifende Projekte gehören besonders an diesen Scharnierstellen zum lebendigen und kooperativen Unterricht am Carl Bechstein Gymnasium. (Bsp. Musical-Projekt)

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Klassen 5 bis 6
  Neben dem Regelübergang zum Gymnasium (Ü7) führt das CBG eine Leistungs- und Begabungsklasse (LuBK). Dieses Angebot richtet sich an besonders begabte Absolventen der 4. Grundschulklassen der Region einschließlich Berlins. Das ausführliche Konzept zu der LuBK kann auf unserer Homepage unter >Profil >Pädagogisches Konzept >Leistungs- und Begabungsklassen heruntergeladen werden.
• Klassen 7 bis 9
  Gezielter Förderunterricht in Mathematik, Deutsch und Fremdsprachen zum Ausgleich von Defiziten und zur Anpassung aller neuen Schüler an die Erfordernisse des gymnasialen Unterrichts. Dazu führen wir in Klasse 7 führen Lernstandserhebungen durch. Eltern und Schüler sind über die Schulkonferenz und die Fachkonferenzen an der Festlegung von Bewertungsstandards beteiligt.
• Klasse 10
  Vorbereitungskurse auf die Grund- und Leistungskurse des Abiturs.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).