Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 01.08.2004 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Alle Schwerpunkte des Rundschreibens sind in unserem Schulprogramm enthalten. Wir setzen hier keine Schwerpunkte, im Gegenteil, alle Kriterien sind sehr wichtig.

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2021 (ZENSOS)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Konzeptionelle Grundgedanken für Schulen, Internat und Hort

1. Verlässliche Ganztagsbetreuung
2. Rund-um-die-Uhr Betreuung im Internat
3. Vielfältige Anregungen zur Interessenfindung, zur Entwicklung von Neigungen (inhaltlich und räumlich), z.B. im Mittagsband, in Arbeitsgemeinschaften, in Kreativitätsmodulen, in Hortangeboten; in der Sporthalle, im FutureLab, in den Informatikräumen und naturwissenschaftlichen Kabinetten
4. Individuelles Eingehen auf unsere Schülerinnen und Schüler mit ihren Stärken und Schwächen durch eine binnendifferenzierte Unterrichtsmethodik, Projektmethoden, durch Förderangebote, durch Angebote für besonders Begabte
5. Kein Unterrichtsausfall
6. Lernmethodik

Für das Schulleben:

Gemäß dem Leitbild unserer Schule:
Entwicklung sach- und methodenkompetenter Schulabgänger
soziales Engagement 
Kritikfähigkeit nach Innen und Außen, bezogen auf das eigene Ich und meine Mitmenschen
Höflicher, achtungsvoller und gewaltfreier Umgang miteinander
Entwicklung von Selbstbewusstsein 
Langfristige Ausprägung von Ausbildungs- und Studienwünschen 
Entwicklung von vernetzendem und fächerübergreifendem Denken
Kritisches Medienbewusstsein und Medienkompetenz

Für Kooperation und Partizipation:

siehe Kooperation

Für das Schulmanagement:

Auf dem Campus befinden sich 6 Institutionen, die miteinander vernetzt sind und deren Arbeit aufeinander abgestimmt sein muss. Deshalb existiert eine "große" Leitungsebene, die die Koordinierung aller Institutionen übernimmt. Darunter existiert jeweils eine Instituionsebene, auf der alle inhaltlichen und organisatorischen Themen und Abläufe besprochen werden. Darunter wiederum liegen im Gymnasium die Ebenen der Fachbereiche.

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2021 (ZENSOS)

Informationen zur Selbstevaluation

Teilnahme an SEIS 2014
jährliche interne Evaluation
2018: Finalteilnahme am Deutschen Schulpreis
zufriedene Eltern

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I
• Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
• Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
• Realschulabschluss / Fachoberschulreife
• Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
• Allgemeine Hochschulreife (AHR)
• Schulischer Teil der Fachhochschulreife

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2021 (ZENSOS)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2021 (ZENSOS)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2021 (ZENSOS).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2021 (ZENSOS).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 16.12.2021 (ZENSOS).

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2021 (ZENSOS).

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2021 (ZENSOS).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Die Kolleginnen und Kollegen nehmen regelmäßig an Weiterbildungsveranstaltung des LISUM teil. 2 Kollegen studieren neben ihrer Lehrtätigkeit ein weiteres Unterrichtsfach. Kollegen der einzelnen Fachbereiche nehmen an den Veranstaltungen innerhalb der Fachgebiete teil. Die Schule bietet Fortbildungen im Schwerpunkt SOL und Digitalisierung, Arbeit und Umgang mit KI an.
Die im IB unterrichtenden Fachkollegen nehmen regelmäßig an internationalen Weiterbildungsangeboten der IBO teil.
Pro Schuljahr gibt es 7 interne Weiterbildungstage.

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Die Schule führt regelmäßig ein pädagogisches Kolloquium durch, welches von Lehrkräften aus Berlin und Brandenburg besucht wird.

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• kooperative Form
• integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
• Mischform

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2021 (ZENSOS),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

zuverlässiges Ganztagsangebot
im Falle von coronabedingten Schulschließungen sofortige Umstellung auf Digitalunterricht nach vollständiger Stundentafel inklusive Leistungsbewertung, Videounterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2021 (ZENSOS),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Abstimmung und ggf. Sonderregelungen gemäß Fahrplan des ÖPNV
Busshuttle von und zum Bahnhof Nauen
Aufenthaltsmöglichkeiten und Arbeitsgemeinschaften

Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2021 (ZENSOS),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).

Kurse in der gymnasialen Oberstufe

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).

Leistungen der Schülerinnen und Schüler

Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.

Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfungen des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Alle Termine sind dem Schuljahresablaufplan zu entnehmen bzw. sind auf der Website der Schule veröffentlicht.
Es finden regelmäßige Konferenzen der Lehrkräfte, der Schulleitung und der Fachbereiche und der demokratischen Gremien statt.
Pro Halbjahr gibt es 1 Elternsprechtag und jährlich einen Tag der Offenen Tür.
Jährlich finden folgende Veranstaltungen statt:
Wissenschaftstag, Kinderuni
Experten treffen Schüler
Alumnitreffen
Weihnachtsturnier
DaVinciCup Basketball
Tag des Sports
Pi Day
Känguru
Go 4 Goal
Woche der Astronomie
Tag des Lesens
Projektwochen im Jahrgang bzw. jahrgangsübergreifend
Weihnachts- und Frühjahrskonzert
regelmäßige Theateraufführungen aus dem Unterricht heraus
Adventsbasar
Sommerfest mit Ehrung herausragender Leistungen (Leo-Schulpreise)
epochale Sportwoche in JG11 - Skifahrt

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).

Zusammenarbeit mit Eltern

Wir halten die Zusammenarbeit mit den Eltern unserer Schüler für einen unverzichtbaren Bestandteil unserer Schulkultur und halten engen Kontakt über wöchentliche Lehrersprechstunden, E-Mail, Telefon sowie regelmäßige Information über den Leistungsstand der Schüler über Notenzettel. Weiterhin gibt es 4 Termine "Experten treffen Eltern" sowie einen Informationsabend zur Studienorientierung in Kooperation mit dem Studiennetzwerk Brandenburg.

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS)

Schülerzeitung

Name: Campus Times

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).

Schülerradio

Name: Schülerradio

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Praktikumskonzept

• soziales Praktikum in Klasse 8
• Betriebspraktikum in Klasse 9
• Oberstufenpraktikum in der gymnasialen Oberstufe
• Berufsorientierung mit der Agentur für Arbeit - für Schüler und Eltern mögliche Ausbildgswege
• Teilnahme an Berufs- und Bildungsmessen
• seit 2011 Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung, rezertifiziert
• seit 2018 Botschafterschule für Berufs- und Studienorientierung
• seit 2020 Schule mit Unternehmergeist

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen in Deutschland

• Gymnasium Naunhof
  pädagogischer Austausch

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• University of Appliance Europe Berlin
  projektgebundene Kooperation mit dem Seminarkurs Medien und Kommunikation
• BTU Cottbus-Senftenberg
  projektgebundene Kooperation mit dem Seminarkurs Luft- und Raumfahrt
• TH Wildau
  projektgebundene Kooperation mit dem Seminarkurs Luft- und Raumfahrt
• TU Berlin
  Schülerstudium und projektgebundene Kooperation mit dem Seminarkurs Wirtschaft und Nachhaltigkeit
• Universität Potsdam
  Hospitationspraktikum durch Studenten und Ausbildungsschule für Praktikanten (Praxissemster), Netzwerk Campusschulen Mitarbeit von Lehrkräften an wissenschaftlichen Projekten

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• Schulzentrum IES Lazarillo de Tormes in Escalona
  klassen- und jahrgangsübergreifender bilateraler Schüleraustausch

Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU

• Zhousan/ China
  klassen- und jahrgangsübergreifender bilateraler Schüleraustausch für Schüler, die die AG Chineisch besuchen

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Horizont e.V.
  
• Jugendämter Berlin
  
• Jugendämter Brandenburg
  
• Paritätischer Wohlfahrtsverband
  

Kooperationen mit Sportvereinen

• SV Leonardo Da Vinci Nauen e.V.
  

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Bosch - Siemens Haushaltsgerätewerk Nauen
  Arbeitskreis Schule - Wirtschaft, Unterstützung im 100 Stunden Praktikum, Projekt "Jugend denkt Zukunft"
• CERN
  Kooperation mit dem Seminarkurs Luft- und Raumfahrt
• DESY Zeuthen
  Kooperation mit dem Seminarkurs Luft- und Raumfahrt
• Hasso Plattner Institut Potsdam
  Kooperation im Rahmen von Schülerpraktika
• Havellandklinik Nauen
  Praktikumsbetrieb im Praktischen Unterricht, Bewerbungstraining für die Oberstufe
• SAP Potsdam
  Kooperation im Rahmen von Schülerpraktika
• Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt Neustrelitz
  Kooperation mit Seminarkurs Astronomie AG
• Flugplatz Bienenfarm
  Kooperation mit Astronomie AG und den naturwissenschaftlichen Profilen in der JG 7/8

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• BüZ
  Entwicklung Pädagogischer Konzepte. Welche Qualität soll und muss Unterricht haben, welche Normen müssen entwickelt werden. Unter diesen Gesichtspunkten treffen sich Vertreter der Partnerschulen in regelmäßigen Abständen in verschiedenen Arbeitsgruppen
• CLUB OF ROME Deutschland
  Wie lernen wir die Welt zu verstehen. Kooperation von Schulen Deutschlandweit , mit dem Ziel innovative Unterrichtskonzepte und Ideen zu entwickeln und anzuwenden.
• Deutsche Stiftung Denkmalschutz
  langjähriger Projektpartner im Programm "Denkmal aktiv"
• Kulturland Brandenburg
  langjähriger Projektpartner im Seminarkurs Medien und Kommunikation
• Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage
  Schule ohne Rassismus Mitarbeit im Netzwerk "Schöner leben ohne Nazis"
• UNESCO Projektschulen
  Zusammenarbeit in den 7 Schwerpunktthemen der Unesco Projektschulen

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Wesentlicher Schwerpunkt unserer Tätigkeit ist die Befähigung der Schüler zu selbstständigem und selbstorganisierten Lernen im Rahmen des Erwerbs der Studierfähigkeit. Daran orientiert sich im Wesentlichen die Unterrichtsgestaltung mit Schaffung von Lernsituationen, in denen die Schüler Unterrichtsstoff selbst erarbeiten und sich gegenseitig vermitteln. Beispiele:

• In den Jahrgangsstufen 7 und 8 gibt es pro Halbjahr jeweils 3 Wochen Lernbüro zum Selbstorganisierten Lernen (SOL) in den Hauptfächern (Ma, De, En, 2. FS) sowie in den Gewi - Fächern (LER, Ge, Pb, Ek) und Naturwissenschaften (Bi, Ph, Ch).
• Projektlernen in themengebundenen Projektwochen (soziales Lernen,Berufsorientierung, Sprachkompetenz)
• profilgebundene Projektwochen in der Oberstufe mit Präsentation zum Wissenschaftstag
• Möglichkeit des Erwerbs einer Übungsleiterlizenz im Rahmen einer Kooperation mit dem DFB (Juniorcoach)
• Seminarisches Arbeiten (z.T. mit Vorlesungen und Projekten)

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

• in Projektwochen, z.B.Leo in Bewegung, lernen Schüler aller Jahrgangstufen gemeinsam
• Profilunterricht nach Wahl in Klasse 7 und 8
• SPU-Unterrricht nach Wahl in Klasse 9 und 10
• Kinderuni: Schüler der 11. Jahrgangsstufe unterrichten regelmäßig Schüler der regionalen Grundschulen in Workshops zu selbst erarbeiteten naturwissenschaftlichen Themen

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Angebot von inhaltlichen Profilen ab Jahrgangsstufe 7
  die Schülern haben die Möglichkeit, sich frühzeitig in interessengebundenen Profilen zu engagieren: naturwissenschaftliches, künstlerisch- mediales, bilinguales oder wirtschaftliches Profil stehen zur Auswahl
• Bilinguales Angebot
  Vorbereitung auf das International Baccalaureate zusätzlich zum deutschen Abitur durch systematisch aufwachsenden bilingualen Unterricht (in englischer Sprache) ab Klasse 5 (LuBK) sowie bilinguale Unterrichtsangebote neben der LuBK für interessierte Schüler; English Summer Camp, Sprachreisen laut Schulkonzept (Klasse 9 und Schulaustausch im Rahmen von Erasmus nach Spanien, Kroatien, Italien) und auch Indien
• Förderung hochbegabter Schüler
  Teilnahme an Universitätsprogrammen in Abstimmung mit den Empfehlungen der Diagnostiken (Berlin, HPI Potsdam, Studieren ab 16 - TU Berlin) sowie individuelle innerschulische Maßnahmen (Projekte) individuelle Förderpläne
• Förderung mathematisch begabter Schüler durch Vorbereitung auf Mathematikolympiade und spezielle Förderung
  individuelle Enrichmentmaßnahme für begabte Schüler
• Förderung musisch begabter Schüler
  Bläserklasse und Instrumentalgruppen sowie Einzelunterricht durch campusgebundene Musikschule
• Förderung naturwissenschaftlich begabter Schüler durch Vorbereitung auf Naturwissenschaftsolympiaden (Biologie, Chemie, Physik)
  individuelle Enrichmentmaßnahme für begabte Schüler
• Förderung ökonomisch interessierter Schüler
  Möglichkeit und Unterstützung bei Gründung von Schülerfirmen nach von Schülern erarbeiteten Businessplänen sowie Teilnahme an Wettbewerben (Jugend gründet, Börsenspiel FAZ, Jugend testet); Zertifikat Wirtschaftsführerschein (EBCL)
• Förderung sportlich interessierter und talentierter Schüler
  leistungsorientierte Förderung und Wettkampfteilnahme durch Einbindung in den campuseigenen Sportverein in den Sprtarten Basketball,Volleyball und Leichtathletik
• Internationalität
  systematische und individuelle Begleitung von Schülern in Auslandssemestern sowie nach Absprache und Kapazität Aufnahme von Austauschschülern
• Lerntherapie
  Therapie für Schüler mit diagnostizierter LRS, Dyskalkulie, Konzentrations- und Strukturschwächen durch das Psychologen- und Therapeutenteam am Campus
• Nachhilfe und Förderuntericht
  alle Hauptfächer für alle Schüler offen, Nebenfächer nach Absprache

Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).