Rahn Education - Freies Gymnasium im Stift Neuzelle, Staatlich anerkannte Ersatzschule
Neuzelle
Schulporträtbild
Besonderheiten
- genehmigte Ersatzschule
- Deutsch-Polnisches Schulprojekt
- anerkannte Ersatzschule
- offener Ganztagsbetrieb (Sek I)
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Die Schule pflegt Kontakte mit Partnern in Polen, Slowenien, Ungarn, und Südafrika, Großbritannien, Frankreich, Oman sowie Russland und Ägypten. Die Zusammenarbeit erstreckt über Schüler-Austausche bis hin zu Klassen/Kursfahrten.
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2008 (ZENSOS)
Rahn Education - Freies Gymnasium im Stift Neuzelle, Staatlich anerkannte Ersatzschule
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 23.05.2005 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier.
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2008 (ZENSOS)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Säule: Internationale und fremdsprachliche Orientierung
- Säule: Naturwissenschaftliche Orientierung
- Säule: Wirtschaftswissenschaftliche Orientierung
- Säule: Musisch-Ästhetische Orientierung
Für das Schulleben:
Zusammenleben und Zusammenarbeit
Im Unterricht und Schulalltag fällt die überschaubare Schülerzahl ins Gewicht. Die begrenzte Klassengröße sorgt für einen persönlichen Lehrer-Schüler-Bezug. Der gegenseitige Umgang soll von Achtung und Wertschätzung geprägt sein. Wichtige pädagogische Leitlinien an unserem Gymnasium sind daher die Erziehung zu Toleranz und gepflegten Umgangsnormen. Diese finden auch in der Kooperation von Klassen/Schülersprecher und Lehrer sowie in den verschiedenen Schülerdiensten ihren Ausdruck. Probleme des Schulalltags sollen gemeinsam und konstruktiv gelöst werden.
Für Kooperation und Partizipation:
Entscheidend für eine gelungene Umsetzung des Profils ist die Unterstützung unserer Schule durch schulexterne Personen und Einrichtungen.
· Die Kooperation mit der Großgemeinde Neuzelle bezieht sich auf das Gestalten gemeinsamer Feste/Veranstaltungen, von Praktika, oder grenzübergreifende Projekte mit der Partnergemeinde Przylep.
· Des Weiteren arbeiten wir mit der Arcelor EKO GmbH in den Bereichen internationale Projekte, Exkursionen/Praktika und Berufsorientierung zusammen.
· Durch Anbindung an die Universitäten Viadrina in Frankfurt/O. und die BTU in Cottbus erhalten unsere Oberstufenschüler eine intensive Studienorientierung.
· Die Zusammenarbeit mit der Grundschule Neuzelle zeigt sich in Schnuppertagen, Polnischanfangsunterricht sowie einer AG für Grundschüler.
· Die Projektarbeit mit dem Heimatkreis Neuzelle bringt Ausstellungen, Kulturbeiträge auf regionalen Veranstaltungen oder gemeinsame Traditionspflege hervor.
Für das Schulmanagement:
Die Konzeptionsgruppe, bestehend aus Schulleitung, Lehrern und Schülern befasst sich mit der Weiterentwicklung des Schulprogrammes. Im Moemt liegen die Schwerpunkte auf der Entwicklung des schulischen Alltages, des Jahresablaufes sowie den pädagogischen Absprachen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2008 (ZENSOS)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.02.2021 (ZENSOS)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 26 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 6 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 5 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 26 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 26 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 3 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.01.2023 (ZENSOS)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.01.2023 (ZENSOS)
Computerausstattung
| pro Computer | 14,3 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 10,0 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 6,7 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.01.2023 (ZENSOS).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.01.2023 (ZENSOS).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 49 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 14.01.2023 (ZENSOS).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 2 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 7 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.01.2023 (ZENSOS).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Jacob |
Telefon: 03413939 2810
E-Mail: 121174@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter/in |
E-Mail: martin.jacob@rahn.education |
||
| Oberstufenkoordinator | Herr | Krüger |
E-Mail: ralf.krueger@rahn.education |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2021/2022 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Regelmäßige Fortbildungen über die Fachberater
Schulinterne Fortbildungen Polnisch, Englisch, Kommunikation
Pädagogische Fortbildungen und Schulorganisation
Bildung von Arbeitsgruppen zu schulplanerischen und pädagogischen Schwerpunkten
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2008 (ZENSOS)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | |||||||
| Musisch-gestalterisches Bereichsfach | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Französisch | ja | ja | ja | |||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Informatik | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | |||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Projektarbeit aller Fächer | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | |||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Polnisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Russisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Spanisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaftswissenschaft | ja | ja | ja | ja | ||||||
| sonstige Fremdsprachen | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Biologie | 3 | 2 |
| Chemie | 1 | 0 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 4 | 2 |
| Englisch | 4 | 2 |
| Geschichte | 2 | 1 |
| Kunst | 1 | 0 |
| Mathematik | 4 | 1 |
| Polnisch | 0 | 1 |
| Wirtschaftswissenschaft | 1 | 0 |
| Pädagogik | 1 | 0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2012 (ZENSOS).
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Biologie | 0 | 2 |
| Chemie | 1 | 2 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 0 | 2 |
| Darstellendes Spiel | 2 | 1 |
| Geografie | 1 | 1 |
| Englisch | 0 | 2 |
| Französisch | 1 | 1 |
| Geschichte | 2 | 2 |
| Informatik | 1 | 1 |
| Kunst | 1 | 1 |
| Mathematik | 0 | 2 |
| Musik | 1 | 1 |
| Politische Bildung | 1 | 1 |
| Physik | 2 | 2 |
| Polnisch | 1 | 1 |
| Russisch | 1 | 1 |
| Spanisch | 2 | 1 |
| Sport | 4 | 3 |
| Wirtschaftswissenschaft | 1 | 1 |
| Pädagogik | 1 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2012 (ZENSOS).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|
| Deutsch | 4,0 | 3,3 |
| Mathematik | 4,0 | 3,5 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 2 | 2,7 | 0,1 |
| Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 1,0 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Fachoberschulreife | 0 | 0,0 | 1,5 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 73 | 97,3 | 97,4 |