Oberschule "Ehm Welk" Lübbenau/Spreewald
Lübbenau/Spreewald
Schulporträtbild
Besonderheiten
- offener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Sekundarstufe I
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
- Ganztagsschule mit Berufsfrühorientierung/ Schule für gemeinsames Lernen/Medienfit
- intensive Nutzung der Lehr- und Lernzeiten
- Projekte
- Konzept für Leistungsanforderungen
- Konzept Distanzlernen seit 2020
- Zufriedenheit bei Eltern, Schülern, Lehrern
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Oberschule "Ehm Welk" Lübbenau/Spreewald
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 11.02.2008 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Förderung und Forderung der Schüler
- weitere Verbesserung der Qualität des Unterrichts
- Berufsfrühorientierung
- Entwicklung sozialer Kompetenzen
- handlungsorientierter Unterricht
- differenzierter Unterricht nach Schwächen und Stärken der Schüler
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Schule für gemeinsamen Unterricht
- Projekt Medienfit
- Englisch konkret- Englischunterricht für Schule Gemeinsames Lernen
- Formen des individualisierten Lernens durch Differenzierung im Unterricht
- Förderung und Forderung der Schüler entsprechend ihren Fähigkeiten, Fertigkeiten und Begabungen mit dem Ziel, den bestmöglichen Schulabschluss zu erreichen.
- Praxislernen
- handlungsorientierter Unterricht
- differenzierte Arbeit im Unterricht
Für das Schulleben:
Erwerb sozialer Kompetenzen unter dem Motto "Miteinander leben und lernen".
- Wir achten bei unserer Arbeit auf gegenseitige Rücksichtnahme, zeigen Verantwortung für den Anderen, helfen uns gegenseitig.
- Unser oberstes Ziel ist gewaltfreier und toleranter Umgang miteinander.
- Herausbildung einer Oberschule, in der Lernen Spaß macht.
- Lions Quest
Für Kooperation und Partizipation:
- Kooperationspartnerschaften im Rahmen der Berufsfrühorientierung und Ganztag
- enge Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schule
- enge Zusammenarbeit mit einer Vertreterin der Agentur für Arbeit, Beratung mit Schülern in der Schule
- Potentialanalyse Schüler und Vertreter der Agentur für Arbeit
- Tage der Ausbildung mit HWK und IHK
- Coolnesstraining mit Schülern und Mitarbeiter der "Freien Jugendhilfe"
- INISEK-Projekt "Kreativ statt aggressiv" "Dienstleistung Kochen"
- Werkstatttage der 7. und 8. Klassen
- Einbeziehung der Partnerschule in Zielona Gora in Berufsfrühorientierung
Für das Schulmanagement:
- Zusammenarbeit zwischen Schulleitung, Lehrern, Eltern, Schülern, um neue Schulqualität zu erreichen.
- Festigung und Ausbau der Kooperationspartnerschaften, um Profilierung "Berufsfrühorientierung" und Ganztagskonzeption mit steigender Qualität umsetzen zu können.
- DL Konzept
- vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Schulträger
- Teilnahme an Evaluationen vom ISQ
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Schulmanagement, INISEK, gemeinsames Lernen, Distanzlernen
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 7 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 7 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 7 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 5 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 20 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 27 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 6,8 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 6,8 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 5,6 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 29 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 2 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Schiller |
Telefon: 035422403
E-Mail: s130023@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Stelter |
Telefon: 035422403
E-Mail: s130023@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Raden |
Telefon: 0355 4866 303
E-Mail: szramenk@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
SCHIC (fächerübergr. Themen-Konzept für WT/Exkursionen), gemeinsames Lernen (Formen der Zusammenarbeit und Förderpläne), Medienfit (Schul-Cloud)
Erarbeitung neues BO Konzept
SCHIC (Weiterarbeit am Teil C der Fächer-Anpassungen), gemeinsames Lernen: Aufgabenstellungen in Fächern, Medienfit: Lernsoftware, Apps, IWB und Tablets
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
zur Zeit keine
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Kurse sowohl klassenintern als auch klassenübergreifend
Für fremdsprachige SuS wird DaZ in VB plus-Gruppen angeboten.
Konzept für Präsenz- und Distanzunterricht erarbeitet
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Stundenbeginn und -ende bzw. Ganztagszeiten sind den Buszeiten angepasst
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | |||||||
| Betreuung in Ganztagsschulen | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | |||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Informatik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | |||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Russisch | ja | |||||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen | ja | ja | ja | ja | ||||||
| sonstiges Fach | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Darstellendes Spiel | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | gesamt | 2,8 | 3,3 |
| integrativ (A-Kurs) | 2,5 | 3,2 | |
| integrativ (B-Kurs) | 3,3 | 3,3 | |
| Mathematik | gesamt | 3,9 | 3,9 |
| integrativ (A-Kurs) | 4,2 | 4,1 | |
| integrativ (B-Kurs) | 3,7 | 3,7 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Kommentar der Schulleitung
In den letzten Jahren waren die Gesamtdurchschnitte in den Prüfungen an der Schule besser als der Landesdurchschnitt oder ihm mindestens gleich.
Beispiel: 2019/20: MA: Schule: 3,2 Land: 3,5; 2020/21 DEU: Schule: 2,9, Land: 3,1; in 2022/23 DEU + MA jeweils um 0,1 besser als im Land.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,2 |
| Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 5,3 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 22 | 33,8 | 23,0 |
| Fachoberschulreife | 27 | 41,5 | 32,9 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 16 | 24,6 | 38,6 |