Dr. Hugo Rosenthal Oberschule
Hohen Neuendorf
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Projekt Gute gesunde Schule
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Sekundarstufe I
- Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung
- Projekt - "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage"
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage
Schule für gemeinsames Lernen
Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung
Gute gesunde Schule
Handyfreie Schule
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Dr. Hugo Rosenthal Oberschule
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 24.09.2019 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule unter Berücksichtigung der gezielten Nutzung von digitalen Medien
- Geschlechterbewusste- und gerechte Gestaltung von Unterricht/ Erziehung
- Beratungs- und Fortbildungsbedarfe sowie erforderliche Maßnahmen zur Organisation- und Personalentwicklung
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Die Schule bietet vielfältige und differenzierte Lernanlässe und schafft eine Umgebung, die es jeder Schülerin und jedem Schüler ermöglicht, den individuellen Fähigkeiten entsprechend zu lernen.
Für das Schulleben:
Das Schulleben ist geprägt von gegenseitiger Achtung ? es herrscht eine offene Atmosphäre, in der sich alle wohlfühlen.
Für Kooperation und Partizipation:
Die Schule versteht sich als Bereicherung für Stadt und Region.
Für das Schulmanagement:
Die Schule ist ein Ort vorurteilsfreier Kommunikation. Sie bietet einen Freiraum für neue Ideen und verantwortliches Handeln.
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Evaluation in mehreren Fächern (Physik, Kunst)
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 8 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 3 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 13 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 12 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 6,8 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 6,8 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 21 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 26.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Schlumm |
Telefon: 03303528450
E-Mail: 130692@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Heisters |
Telefon: 03303528450
E-Mail: 130692@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Brandenburg |
Telefon: 03303528450
E-Mail: 130692@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
- Stressprävention; Resilienz
- Resilienz
- rechtliche Aspekte der Schulinstanz
- Umgang mit Systemsprengern
- Krisenintervention an Schulen
- KI und Bildung
- KI und Inklusion - Unterstützung durch ChatGPI
- digitale Methoden im Sport- und Geschichtsunterricht
- DAZ-Förderung im Regelunterricht
- Etablierung des Lesebandes
- Umgang mit Förderschwerpunkten
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
- Schule für gemeinsames Lernen
- Blockunterricht zu je 90 Minuten
- epochaler Unterricht
- zwei Fachlehrkräfte in allen Jahrgangsstufen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik
- Klassenrat in allen Klassen
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | |||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Französisch | ja | |||||||||
| Geografie | ja | ja | ||||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Physik | ja | ja | ja | |||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Spanisch | ja | ja | ja | |||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | gesamt | 3,4 | 3,3 |
| integrativ (A-Kurs) | 3,2 | 3,2 | |
| integrativ (B-Kurs) | 3,6 | 3,3 | |
| Mathematik | gesamt | 3,9 | 3,9 |
| integrativ (A-Kurs) | 3,0 | 4,1 | |
| integrativ (B-Kurs) | 4,0 | 3,7 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,2 |
| Berufsbildungsreife | 1 | 2,2 | 5,3 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 3 | 6,5 | 23,0 |
| Fachoberschulreife | 19 | 41,3 | 32,9 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 23 | 50,0 | 38,6 |