Oberschule "Johann Heinrich August Duncker"
Rathenow
Schulporträtbild
Besonderheiten
- vollgebundener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Praxislernen in der Sek I
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Einstiegsphase Startchancen
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Gute Berufsorierntierung
Gutes Schulklima
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Oberschule "Johann Heinrich August Duncker"
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 16.09.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule
- Konzepte für Berufs- und Studienorientierung als fester Bestandteil der unterrichtlichen Arbeit an unserer Schule
- Ziele und Formen der Zusammenarbeit ,mit SuS sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung
- Ausgestaltung der Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Die Hauptanforderung des Unterrichts ist das Lernen und der freundliche Umgang miteinander. Hierbei achten die Lehrkräfte auf einen freundlichen Umgangston in einer angenehmen Lernatmosphäre. Auf das Miteinander wird im Klassenverband großen Wert gelegt, weil nur in einer ruhigen und stressfreien Unterrichtsstunde gut gelernt werden kann. Hierzu wurde der Auszeitraum ( AZR ) eingerichtet, der die SuS aufnimmt, die andere SuS vom Lernen abhalten.In 7/2 beginnt die äußere Differezierung in den Fächern MA und EN. In der 8. Klasse kommt das Fach DE und im 9. Jahrgang das Fach CH dazu.
Für das Schulleben:
An unserer Schule herrscht ein Klima des Wiillkommenseins. Wir gestalten die Schule als offenen und einladenen Ort, der von einem freundlichen und wertschätzenden Miteinander geprägt ist.
Für Kooperation und Partizipation:
Unsere Schule arbeitet mit verschiedenen Kooperationspartnernzusammen, die im Rahmen der INISEK finanziert werden. Somit haben wir die Möglichkeit mit verschiedenen Vertragspartnern zusammenzuarbeiten.
In der Berufsorientierung arbeiten wir mittlerweile mit über 200 Unternehmen aus der Region zusammen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Schülerbefragungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 9 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 3 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 16 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 1 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 9,1 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 9,1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 23 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Seeger |
Telefon: 03385512325
E-Mail: 130722@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Heinsdorff |
Telefon: 03385512325
E-Mail: 130722@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Rose |
Telefon: 03385512325
E-Mail: s-duncker.rathenow@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Einbettung der BO in sämtliche Fachbereiche, fächerübergreifendes Arbeiten.
Treffen mit dem Coach zum deutschen Schulpreis. Ausarbeitung von Unterrichtseinheiten für Vertretung, Verzahnung BO mit eitern Fächern, Schulprogramm
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Äußere Differenzierung durch A- und B- Kurse, 2. HJ 7. Jahrgangsstufe EN und MA, 8. Jahrgangsstufe DE und 9. Jahrgangsstufe CH.
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Regelmäßige Absprachen und Abstimmungen mit dem Landkreis HVL zu den Unterrichtszeiten, Ferienzeiten und variablen Ferientagen finden statt. Die SuS können täglich ab 7:00 Uhr in das Schulgebäue und um 7:15 Uhr sind die Klassen- und Unterrichtsräume geöffnet und die unterrichtenden Fachlehrer beaufsichtigen und betreuen die SuS.
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | |||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | gesamt | 3,4 | 3,3 |
| integrativ (A-Kurs) | 3,4 | 3,2 | |
| integrativ (B-Kurs) | 3,5 | 3,3 | |
| Mathematik | gesamt | 4,5 | 3,9 |
| integrativ (A-Kurs) | 4,8 | 4,1 | |
| integrativ (B-Kurs) | 3,5 | 3,7 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,2 |
| Berufsbildungsreife | 6 | 14,0 | 5,3 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 20 | 46,5 | 23,0 |
| Fachoberschulreife | 8 | 18,6 | 32,9 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 9 | 20,9 | 38,6 |