Oberschule Prösen "Aktive Entwicklungsschule" - anerkannte Ersatzschule -
Röderland/OT Prösen
Schulporträtbild
Besonderheiten
- anerkannte Ersatzschule
- Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
eine Schule mit Kopf, Hand und Herz
Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung erfolgreich verteidigt bis 2025
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS)
Oberschule Prösen "Aktive Entwicklungsschule" - anerkannte Ersatzschule -
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 24.05.2004 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Implementierung des neuen Rahmenlehrplanes
- Stärkung der Aktivposition des Schülers
- Schule ohne Gewalt
- alle Schüler verlassen die Schule mit Schulabschluss und Anschlussfähigkeit zur Berufsausbildung oder weiterführenden Schule
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Verbindliche Grundlage für die Bildungsarbeit sind die RLP für die Sek.I Brbg. Aufgabe der Fachlehrer ist die Aufbereitung der Lehrplaneinheiten nach folgenden Gesichtspunkten:
- Basiswissen und -;können
- fachspez. Komplexthemen
- fächerübergreifende Aufgabenst.
- kurz- und längerfristige Projekte
Während der Erwerb des Basiswissens für alle Schüler obligatorisch ist, gelten die übrigen Arbeitsgebiete als Angebot, aus denen jeder Schüler entsprechend seiner Interessen und Neigungen auswählen kann(Wahlpflichtbereiche). Der Schüler arbeitet allein oder in kleinen Gruppen an Aufgabenlösungen, wobei er Formen, Intensität und Tempo der Arbeit selbst bestimmen kann, und wobei er es auch lernt, die Abrufbarkeit und Anwendungsbereitschaft des erworbenen Wissens selbst zu kontrollieren. Die Lerngruppen bestehen grundsätzlich aus Schülern der gleichen Jahrgangsstufe.
Für das Schulleben:
Bildung und Erziehung werden als untrennbare Einheit betrachtet. Dem Schulprofil entsprechend wird Erziehung vor allem als Befähigung verstanden, wobei es auf ein ausgewogenes Verhältnis von Selbst- und gegenseitiger Erziehung. ankommt. In fest in den Schulalltag eingeplanten Gesprächsrunden kleinerer oder größerer Gruppen erleben die Jugendlichen, dass sie mit ihren Meinungen, Sorgen und Problemen ernst genommen werden,
- dass sie kritische Hinweise offen und ehrlich äußern können,
- dass ihre Vorschläge zur Gestaltung des Schulalltags oder zu besonderen Aktivitäten in Entscheidungsfindungen einbezogen werden. Hauptsächlich orientiert sich die Erziehungsarb. auf die Befähigung zur soz. Interaktion im Sinne von
- gewaltfreier Konfliktbewältig.
- freiwilligem Verzicht auf den Missbrauch illegaler und legaler Drogen
- kameradschaftlichen und höflichen Umgangsformen
- hygienischen Verhalten
- ökologiebewussten Handlungen
Für Kooperation und Partizipation:
- Schule mit Berufsorientierung
- Kooperationspartner: Sparkasse, Deutsche Bahn, Agentur für Arbeit, Grundschule Prösen, Gemeinde Röderland
- kleinere Betriebe in der Region zur Ausführung der Praktika
Für das Schulmanagement:
Die Aktive Entwicklungsschule Prösen ist dem Charakter nach eine Oberschule in freier Trägerschaft, deren Rahmen und Möglichkeiten von den Festlegungen des Brandenburgischen Schulgesetzes für Schulen in freier Trägerschaft und des Grundgesetzes der Bundesrepublik Deutschland bestimmt werden. Danach unterliegt sie der staatlichen Schulaufsicht, und es können die gleichen Abschlüsse und Berechtigungen wie an einer staatlichen Regelschule erworben werden. Zugang zu unserer Schule hat jeder Schüler, der die Primarstufe erfolgreich abgeschlossen hat.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS)
Informationen zur Selbstevaluation
Im Rahmen unserer Anerkennung wurde an unserer Schule eine Überprüfung unserer Schularbeit durch die ehemalige Schulrätin, Frau Sieg, durchgeführt.
Dabei wurde die Ausstattung und die Qualität der Unterrichtsarbeit an unserer Schule geprüft.
Im Ergebnis dessen sind wir ab dem Schuljahr 2008/2009 eine anerkannte Ersatzschule. Somit können unsere Schüler der Klassen 10 die staatlichen Abschlussprüfungen nutzen.
Es finden zwischen den Lehrern der gleichen Fächer Hospitationen statt, um die Vergleichbarkeit in den Klassen zu erreichen
Auch die Schulleitung führt Hospitationen in den einzelnen Fächern durch.
In den einzelnen Fachkonferenzen findet ein regelmäßiger Erfahrungsaustausch statt.
Enge Zusammenarbeit mit unserer Schulrätin Frau Dr. Drobner.
Im Schuljahr 2020/21 konnten wir unseren Titel " Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung" digital verteidigen und erhalten das Siegel bis 2025.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS)
Mögliche Abschlüsse
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2023 (ZENSOS)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 6 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 3 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 3 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 10 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 10 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS)
Computerausstattung
| pro Computer | 6,3 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 6,3 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 2,0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 12 |
|---|
Quelle: Eintrag der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Jungnickel |
Telefon: 035338225
E-Mail: kerstin.jungnickel@aes-proesen.de |
| Stellvertreter/in |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.08.2023 (ZENSOS).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2022/2023 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
- SCHILF-Veranstaltung - 2 pro Jahr
- Teilnahme Weiterbildung in einzelnen Fächern
- Erste-Hilfe-Ausbildung beim ASB
- Bildungskonferenz Landkreis Elbe-Elster
- Arbeitsschutzunterweisung
- Fortbildung Medienkompetenz Veranstalter: Kreisjugendring Elbe-Elster
- Weiterbildung zur Digitalisierung der Schule
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Sehr enge Zusammenarbeit und Kommunikation mit dem für unsere Region zuständigen Elbe-Elster-Nahverkehr.
Auf dem Schulgelände befindet sich die Haltestelle für alle Busfahrschüler. Bis zur Abfahrt der Busse werden sie durch eine Lehrkraft beaufsichtigt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Astronomie | ja | |||||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Informatik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | |||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Russisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.02.2023 (ZENSOS).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | kooperativ (FOR-Klasse) | 2,7 | 3,5 |
| gesamt | 2,7 | 3,3 | |
| Mathematik | kooperativ (FOR-Klasse) | 2,4 | 3,9 |
| gesamt | 2,4 | 3,9 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,2 |
| Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 5,3 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 23,0 |
| Fachoberschulreife | 6 | 16,7 | 32,9 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 30 | 83,3 | 38,6 |