Gesamtschule Treuenbrietzen
Treuenbrietzen
Besonderheiten
- vollgebundener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Motto : "Vielfalt ist unsere Stärke"
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Gesamtschule Treuenbrietzen
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 16.10.2018 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schulinternen Curriculum, einschließlich der Grundsätze zur Leistungsbewertung auf der Grundlage der schulischen Gremienbeschlüsse.
Maßnahmen zur individuellen Förderung in in Unterricht und Schule.
Konzept für Berufs- und Studienorientierung als fester Bestandteil der unterrichtlichen Arbeit in der SekI und SekII.
Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung.
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Die unterrichtlichen Inhalte werden entsprechend der fachbezogenen Festlegungen vermittelt, dabei werden die individuellen Fähigkeiten der SuS berücksichtigt.
Die Lehrkräfte vermitteln neben fachlichen Inhalten mit Hilfe offener Unterrichtsmethoden Kompetenzen, die das eigenverantwortliche Lernen unterstützen.
Für das Schulleben:
Die Gesamtschule Treuenbrietzen ist eine Schule gegen Rassismus und für Courage.
Die Schulkultur ist geprägt durch ein offenes und respektvolles Miteinander. Dabei stehen Wertschätzung, Demokratiebildung und Beratung im Mittelpunkt.
Für Kooperation und Partizipation:
Eltern und Schüler sind in allen Gremien beteiligt. Die SuS führen eigenverantwortlich Schülervollversammlungen durch. Sie erwerben außerdem mit Hilfe des Klassenrates demokratische Grundwerte, die es ihnen ermöglichen sich an Meinungsbildungsprozessen bezüglich des schulischen Miteinander zu beteiligen.
Die Schule besitzt außerschulische Kooperationspartner, zum Beispiel regionale Betriebe und KobraNet, die uns bei der Umsetzung des BO-Konzeptes, sowie beim Aufbau von Schülerfirmen behilflich sind. Eine enge Zusammenarbeit findet mit der Sozialarbeit statt.
Für das Schulmanagement:
Als Bindungsglied zwischen Schulleitung und Schulträger wirkt der Schulmanager unserer Schule.
Zur Gestaltung und Optimierung der schulischen Prozesse sind die Entwicklung von Bildungs-, Erziehungs- und Unterrichtsprozessen in Teams organisiert.
Die Steuerung wird über eine erweiterte Schulleitung gesichert.
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen" / ein der Berufsbildungsreife entsprechender Abschluss
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
- Schulischer Teil der Fachhochschulreife
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 21 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 5 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 3 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 26 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 26 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 3 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 9,3 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 9,3 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 5,1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 49 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 3 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 2 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Balzer |
Telefon: 033748-208073
E-Mail: simone.balzer@gesamtschule-treuenbrietzen.de |
| Stellvertreter | Herr | Fothke-Dang |
Telefon: 033748-13625
|
| Oberstufenkoordinatorin | Frau | Fritsch |
Telefon: 033748-13624
E-Mail: katrin.fritsch@gesamtschule-treuenbrietzen.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Fortschreibung/ Aktualisierung des Schulprogrammes, des MEP
Medienkonzept aktualisieren
Schwerpunkte der pädagogischen Werkstatt umsetzen
Konzepte der Teams umsetzen
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Kolln. Fritsch arbeitet im MBJS
FK Chemie organisiert seit 2023 ein regionales Vernetzungstreffen für die Chemielehrkräfte.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Die Gesamtschule Treuenbrietzen legt in diesem Jahr erstmalig das Abitur nach 13 Jahren ab.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Angebote des voll gebundenen Ganztagsbetriebes
Unterrichtsende nach der 6. oder der 8. Stunde zur Minimierung von Wartezeiten.
Bushaltestelle direkt neben dem Schulgelände gelegen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Informatik | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Russisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Psychologie | ja | ja | ||||||||
| FW | ja | ja | ||||||||
| Spanisch | ja | ja | ||||||||
| Darstellendes Spiel | ja | |||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 1 | 1 | 1 |
| Mathematik | 0 | 1 | 1 |
| Englisch | 1 | 1 | 1 |
| Biologie | 1 | 1 | 1 |
| Geschichte | 1 | 1 | 1 |
| Geografie | 1 | 1 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Physik | 1 | 1 | 2 |
| Chemie | 1 | 1 | 1 |
| Französisch | 1 | 1 | 1 |
| Latein | 1 | 1 | 1 |
| Geschichte | 1 | 1 | 2 |
| Sport | 2 | 2 | 2 |
| Kunst | 2 | 2 | 2 |
| Musik | 1 | 1 | 1 |
| Psychologie | 1 | 2 | 2 |
| Biologie | 1 | 2 | |
| Mathematik | 2 | 2 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 2 | |
| Informatik | 1 | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Wissenschaftspropädeutik | Gesellschaftswissenschaft | Geschichte, Geografie, PB |
| Studien-/Berufsorientierung | Biologie | Keine Angaben |
| Studien-/Berufsorientierung | Deutsch | Keine Angaben |
| Wissenschaftspropädeutik | Naturwissenschaft | Keine Angaben |
| Studien-/Berufsorientierung | Keine Angaben | |
| Studien-/Berufsorientierung | Keine Angaben | |
| Wissenschaftspropädeutik | Keine Angaben |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Bezeichnung | Anzahl der Kurse | Bezug zu einem Unterrichtsfach |
|---|---|---|
| Intensivierungskurs | 5 | Deutsch, Englisch, Biologie, Geschichte, Geografie |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Erweiterungskurs | 3,4 | 3,1 |
| Grundkurs | 3,8 | 3,0 | |
| gesamt | 3,6 | 3,1 | |
| Mathematik | Erweiterungskurs | 3,9 | 3,5 |
| Grundkurs | 4,3 | 3,8 | |
| gesamt | 4,1 | 3,6 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Berufsbildungsreife | 7 | 7,7 | 4,5 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 18 | 19,8 | 10,7 |
| Fachoberschulreife | 26 | 28,6 | 27,2 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 40 | 44,0 | 57,5 |