Sport- und Kreativitätsgesamtschule auf dem LDVC - anerkannte Ganztagsersatzschule -
Nauen
Schulporträtbild
Besonderheiten
- vollgebundener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- genehmigte Ersatzschule
- anerkannte Ersatzschule
- anerkannte Ersatzschule
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Die Gesamtschule zeichnet sich durch modernen Unterricht mit frei verfügbaren Lernmaterialien sowie eine besondere Praxis- und Studienorientierung und die individuelle Arbeit mit dem Kind aus.
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS)
Sport- und Kreativitätsgesamtschule auf dem LDVC - anerkannte Ganztagsersatzschule -
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 10.09.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Die Gesamtschule wurde 2024 mit dem Arbeitgeberpreis für Zukunftskompetenzen ausgezeichnet. Der Preis ging an das adaptive Lernkonzept, das seit 2023 umgesetzt wird.
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Die Gesamtschule gestaltet den Unterricht aller Fächer binnendifferenziert anhand der im Rahmenlehrplan ausgewiesenen Niveaustufen. Dies geschieht anhand unterschiedlich differenzierter Materialien, verschiedenen Lernplattformen sowie insbesondere durch DiLer, die den Lehrern und Eltern einen Einblick in den Arbeitsprozess der Schüler ermöglicht und diesen kommentieren kann.
Die äußere Differenzierung findet an der Gesamtschule in Klasse 7/2 in den Fächern Mathematik und Englisch statt, in Klasse 8 im Fach Deutsch sowie in den naturwissenschaftlichen Fächern Physik und Chemie in Klasse 9 statt. Die Kurse sind thematisch durchlässig.
Für das Schulleben:
Die Ganztagsschule gibt die Möglichkeit, bisherige Bildungsinhalte und Erziehungskonzepte den neuen Herausforderungen gemäß zu entwickeln. Sie eröffnet zusätzliche Wahlmöglichkeiten und geht auf Schülerinteressen ein. Lernen effizienter zu gestalten, indem wir nachfragen, was Schüler interessiert und ihnen unterschiedliche Lernangebote zu machen, sehen wir als Pädagogen der Leonardo da Vinci gGmbH als unsere Pflicht an.
Unser Ganztagskonzept ist eine Mischung zwischen gebundenem und offenem Ganztagskonzept. Zahlreiche Elemente sind bislang eingeführt, erprobt und haben sich bewährt. Anderes entsteht gerade aus der Diskussion mit Lehrern, Schülern und Eltern neu. Bewährtes und Neues gut miteinander zu verbinden ist die Aufgabe der nächsten 5 Jahre. Dabei sollen insbesondere auch die Chancen des neuen Rahmenlehrplans Eingang in die schulinternen Curricula erhalten und ein Schwerpunkt auf der Ausbildung der Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler liegen.
Für Kooperation und Partizipation:
Schüler:innen und Eltern partizipieren am Schulleben, an der Schulkultur und am Schulprogramm, an der Gestaltung und allen Belangen, die für die einzelnen von Interesse sind.
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS)
Informationen zur Selbstevaluation
regelmäßige Evaluationen
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS)
Mögliche Abschlüsse
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
- Schulischer Teil der Fachhochschulreife
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 18 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 9 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 4 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 18 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 18 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS)
Computerausstattung
| pro Computer | 1,0 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 1,0 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 1,0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 37 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 10 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 8 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Petrovic-Wriedt |
Telefon: 033217487822
E-Mail: freie-s-da-vinci.nauen@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter/in | |||
| Oberstufenkoordinatorin | Frau | Wolf |
Telefon: 033217487822
|
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.10.2024 (ZENSOS).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
KI
PBL
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | |||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Theater | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chinesisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Informatik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Projektarbeit aller Fächer | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Spanisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| sonstiges Fach | ja | ja | ja | ja | ||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.10.2024 (ZENSOS).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Englisch | 2 | 2 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 1 | 1 | |
| Geschichte | 1 | 1 | |
| Biologie | 1 | 1 | |
| Mathematik | 1 | 1 | |
| Sport | 1 | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS).
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Biologie | 1 | 1 | 1 |
| Chemie | 1 | ||
| Darstellendes Spiel | 1 | 1 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 1 | 1 | |
| Englisch | 1 | 1 | |
| Geografie | 1 | ||
| Geschichte | 1 | 1 | |
| Kunst | 1 | 1 | |
| Mathematik | 1 | 1 | |
| Philosophie | 1 | 1 | |
| Physik | 0 | 1 | |
| Politische Bildung | 1 | 1 | |
| Spanisch | 1 | 0 | |
| Spanisch (ab 11.) | 1 | 1 | |
| Sport | 1 | 1 | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Sport.- und MINT-orientierter SK | Biologie | Ma, Bio, Sp, Informatik |
| kreativ- und gesellschaftsorientierter SK | Mu, Ku | Mu, Ku, DS, Philo, Ge |
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS).
| Bezeichnung | Anzahl der Kurse | Bezug zu einem Unterrichtsfach |
|---|---|---|
| Sport- und Mintorientierter IK | 1 | Biologie, Sport, Mathe, Informatik |
| kreativ-orientierter IK | 1 | Kunst, Musik, Gesellschaftswissenschafte |
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS)
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Erweiterungskurs | 3,3 | 3,1 |
| Grundkurs | 3,3 | 3,0 | |
| gesamt | 3,3 | 3,1 | |
| Mathematik | Erweiterungskurs | 4,1 | 3,5 |
| Grundkurs | 4,6 | 3,8 | |
| gesamt | 4,1 | 3,6 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Berufsbildungsreife | 3 | 4,1 | 4,5 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 5 | 6,8 | 10,7 |
| Fachoberschulreife | 17 | 23,3 | 27,2 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 48 | 65,8 | 57,5 |