Oberschule mit Grundschule Ahrensfelde/OT Blumberg
Ahrensfelde-Blumberg/OT Blumberg
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Leseband (wabS)
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir ermöglichen Bewegung und Wahlpflichtunterricht Sport / Bewegte Pause / Bewegte Unterrichtsmethoden
Teilnahme an und Aufbau des eigenen Standorts für Jugend trainiert für Olympia
Integratives Lernen mit Förderung aller SuS etsprechend des Bedarfes in A- und B-Kursen
Wir legen Wert auf respektvollen Umgang und Schutz vor Gewalt
Moderne Fachräume
Genügend digtiale Endgeräte
Teilhabe und Gremienarbeit
Schulsozialarbeit / SuS-Streitschlichter
Schulgarten-Projekte mit NaWi
Schulinterne Mikrofortbildungen für LuL
Klassenratstunden
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Oberschule mit Grundschule Ahrensfelde/OT Blumberg
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Gesundheit
Bewegung
Für das Schulleben:
Projekte
Feste
Respekt
Für Kooperation und Partizipation:
Gremienarbeit
Für das Schulmanagement:
Klare Regeln
Klare Kommunikation
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Gute Gremienarbeit, viele Gespräche mit Elternvertreter.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 33 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 3 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 5 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 30 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 50 |
| PC-Kabinette | 4 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 6 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Verlinkte Sportstätten aus dem Sporstättenverzeichnis des Landes Brandenburg:
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 5,0 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 5,0 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 5,0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 39 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 24.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Müller-Pester |
Telefon: 033394579990
E-Mail: s190020@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Kraft |
Telefon: 033394579990
E-Mail: kerstin.kraft@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Sexualschutz im Rahmen der Entwicklung des Gewaltschutzkonzepts
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Biologie | ja | ja | ||||||||
| Chemie | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Naturwissenschaften | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Physik | ja | ja | ||||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | |||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Spanisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 46 | 23,0 |
| 2 | 2 | 42 | 21,0 |
| 3 | 3 | 70 | 23,3 |
| 4 | 2 | 51 | 25,5 |
| 5 | 2 | 48 | 24,0 |
| 6 | 2 | 50 | 25,0 |
| 7 | 3 | 68 | 22,7 |
| 8 | 3 | 73 | 24,3 |
| 9 | 3 | 64 | 21,3 |
| 10 | 2 | 49 | 24,5 |
| Summe | 24 | 561 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Sekundarstufe 1
Kommentar der Schulleitung
Seit den vergangenen VZE-Kürzungen mehr Ausfall aufgrund weniger physisch präsenter LuL.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Spendenlauf
Tag der offenen Tür
Schulfeste
Sportfest
Kino und Fahrradkino
Ich kann kochen
Präventionsmaßnahmen zu diversen Themen
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | 9 SuS in Runde 2 | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | Mehrere Sportarten, in der Regel gute Ergebnisse | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulförderverein
Name: Förderverein | Grund- & Oberschule Blumberg
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Der Förderverein für die Grund- und Oberschule Blumberg (ehem.Friedrich von Canitz Grundschule) unterstützt ehrenamtlich die Kinder unserer Schule in jeder erdenklichen Weise. Er ist ein zuverlässiger Partner bei der Förderung sportlicher, kultureller oder geselliger Schulveranstaltungen, aber auch bei der Realisierung von Projekten und der Darstellung der Schule bei Veranstaltungen im Gemeindegebiet. Er unterstützt die Beschaffung von zusätzlichen Materialien für einen abwechslungsreichen Unterricht, die Gestaltung der Räumlichkeiten sowie des Schulhofs.
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
Messenbesuche, Potenzialananlyse, Zukunftstage und Boys & Girls Day SBP in Jahgang 9/10, Bewerbungstraining, Zusammenarbeit mit der BA
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Berufswahlpass | WAT, NaWi, WPU, LER |
| Schülerbetriebspraktikum | |
| Zukunftstag | |
| Förderungen der Bundesagentur für Arbeit |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Fussball |
Lehrkraft der Schule |
| Basketball |
Lehrkraft der Schule |
| Computer AG |
außerschulischen Partner |
| Turnen |
außerschulischen Partner |
| Töpfern |
Lehrkraft der Schule |
| Keramik |
außerschulischen Partner |
| Kochen |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
Agentur für Arbeit
Beratung
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Jugendkoordination Ahrensfelde
Beratung von Schulleitung, Lehrer*innen und Schul(förder)vereine Finanzierung von Projekten der Schul(förder)vereine Organisation und Finanzierung der Streitschlichterausbildung für die Klassenstufen 4 und 5 Organisation, Finanzierung und Durchführung sozialer Trainings Projekte zur Stärkung der Klassendynamik Mitgestaltung und Unterstützung von Projekttagen Organisation, Finanzierung und Durchführung von Medienprojekten Elternmedienberatung.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Bewegtes Lernen
Laufdiktat / Lesen, Merken, Schreiben; kooperative Sprachproduktion
Kooperatives Lernen
Think–Pair–Share / Partnerpuzzle
Zweck: Aktivierung, Verständnissicherung. Phasen: Einstieg, Erarbeitung, Sicherung.
Gruppenpuzzle (Jigsaw)
Zweck: Arbeitsteilung, Verantwortung, Tiefenverständnis. Phasen: Erarbeitung, Transfer.
Placemat / Vier-Ecken / Gallery Walk
Zweck: Sammeln, Strukturieren, Sichtbar-Machen von Ergebnissen. Phasen: Erarbeitung, Sicherung.
Selbstgesteuertes und differenziertes Lernen
Stationenlernen / Lernzirkel
Zweck: Binnendifferenzierung, Übung, Anwendung. Phasen: Erarbeitung, Festigung.
Forschend‑entdeckendes und handlungsorientiertes Lernen
Forschendes Lernen / Experimente / Fallarbeit
Zweck: Problemlösen, Methodentraining. Phasen: Erarbeitung, Transfer.
Projektarbeit / Service Learning
...
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Geschlechtergetrennter Sportunterricht in der Oberschule , auch Jahrgangsübergreifend
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Schülerinnen und Schüler mit besonderer Begabung
Sport WPU und Schulinterne und externe Wettkämpfe Breitenförderung, Spitzenförderung TN an Jugend trainiert für Olympia - alle Schülerinnen und Schüler, mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben
Leseförderung / Leseband 1-8 Tandemlesen Leseförderung (ehrenamt) - Schülerinnen und Schüler mit besonderer Begabung
Lesewettbewerbe - Schülerinnen und Schüler mit besonderer Begabung
TN an Känguru Wettbewerb TN an Mathematikolympiade
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 17 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 16 |
| Hören | 2 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.03.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).