Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 30.06.2022 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Beibehaltung einer hohen Schulkultur - ein von gegenseitigem Respekt geführte Kommunikation zwischen den Lehrkräften, den Auszubildenden sowie Lehrkräften und Auszubildenden
Weiterentwicklung von Fach- und Medienkompetenz - schulinterne FB zur Arbeit mit der weBBschule, Schulcloud, Klassenverwaltung unter besonderer Beachtung zu erwartender Einschränkungen des Präsenzunterrichts; Fachliche und meth.-did. Begleitung der Seiteneinsteiger. Organisation fachl. FB auf Grund neuer beruflicher Schwerpunktsetzungen; Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern - Ausbildungsbetrieben, IHK, HWK, BTU, AA, JC insbesondere der DB. Organisations-und Personalentwicklung - Lehrereinsatzplanung; Neueinstellung von Lehrkräften durch altersbedingte Abgänge; Partnerschaft mit französischen und polnischen Berufsschulen; Zusammenarbeit mit den Gymnasien zu Perspektiven in der beruflichen Ausbildung und dem dualem Studium; weiterführende Diskussion zu Grundsätzen der Leistungsbewertung

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Die Schaffung von sehr guten Lern- und Arbeitsbedingungen am OSZ bildet die Grundlage für erfolgreichen Unterricht. Unterrichtsqualität erfordert Professionalität der Lehrkräfte bei der Vorbereitung und Durchführung. Die Auszubildenden sollen so nicht nur Fachkompetenz erwerben, sondern auch Sozial- und Methodenkompetenz. Leistungsorientierung, transparente Leistungsbewertung und die Würdigung von Schülerleistungen sind wichtige Merkmale des Unterrichts. Zentrale Unterrichtsvorgaben werden durch schulinterne Planungen untersetzt, um den Unterricht lebensnah und praxisorientiert zu gestalten.
Den Auszubildenden sind die Ziele und der Ablauf des Unterrichts bekannt. Die Lehrkräfte verfügen über ein großes Repertoire an Unterrichtsmethoden. Die Auszubildenden werden vorbereitet auf Distanzlernen. Nach erfolgtem Ausbau des Datennetzes im Jan.2022 FB aller LK zur Nutzung neuester Medientechnik. Der Unt. in den neu ausgestatteten Räumen der Anlagentechnik u der Gebäudeleittechnik ist anz...

Für das Schulleben:

Unsere Schule ist ein sozialer Ort für Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler, an dem Demokratie gelebt und gelernt wird. Auszubildende und Lehrer sollen sich gleichermaßen wohlfühlen. Wir verstehen unsere Schule als einen Ort, an dem gearbeitet, gelebt und auch Freizeit in niveauvollem Miteinander verbracht wird. Folgendes trägt dazu bei

• höchste Sauberkeit in allen Klassenräumen, dem allgemeinen Innen- und Außenbereich des OSZ
• Teilnahme an landesweiten und regionalen Berufsschulmeisterschaften und Turnieren
• moderne Ausstattung der Fachräume
• Teilnahme von Auszubildenden und Lehrkräften am Planspiel Börse
• vollständige Teilnahme am Wettbewerb Arbeitssicherheit der Berufsgenossenschaft
• Projekte, begleitet durch Akademien, Institute, Stiftungen, Gewerkschaften, HWK; IHK.
• Umsetzung Hygieneplan unter Bedingungen der Pandemie und Durchsetzung der Handlungsanweisung - siehe Punkt 2.2
• Nutzung der Kantinenversorgung durch Auszubildende und Lehrkrä...

Für Kooperation und Partizipation:

Unsere Schule ist Partner in der dualen Ausbildung für Unternehmen aus Industrie und Handwerk. Wir arbeiten eng und vertrauensvoll mit Industrie- und Handelskammer, Handwerkskammer, Handwerksinnungen, der BTU, der Arbeitsagentur und dem Jobcenter zusammen. Die Mitarbeit der Lehrkräfte in 28 Prüfungsausschüssen ermöglicht es, neue Erkenntnisse zu gewinnen und den Unterricht praxisgerecht zu gestalten. Unsere Lehrkräfte haben regelmäßigen Kontakt mit Ausbildern der Unternehmen, tauschen fachliches Wissen sowie Verhaltens- und Wissensentwicklungen der Auszubildenden aus.
Jährlich werden 6-wöchige Jugendaustausche mit französischen Partnerschulen verschiedener Berufe realisiert.

Für das Schulmanagement:

Organisation des Unterrichts - Ausgangspunkt Blockplan - auf Grundlage der Beschlüsse der Lehrerkonfernz zur Stundenverteilung, der Lehrmittelverordnung, der Stundenplanung, des Vertretungskonzeptes unter besonderer Beachtung des Hygienekonzeptes und der Handlungsanweisungen zum Infektionsschutz
Fach- und Lernbereichskonferenzen - Beschlüsse zu Lernfeldinhalten, Lehrmittelverordnung, Lehrereinsatz, Fachraumnutzung, zum fachlichen Firmenfortbildungsbedarf und zur schulinternen Fortbildung mit dem Schwerpunkt Mediennutzung weBBschule,Schulcloud,Klassenverwaltung,digit.Kommunikation
abteilungsübergreifendes außerunterrichtliches Geschehen - Teilnahme an Arbeitssicherheitswettbewerb der Berufsgenossenschaft; Planspiel Börse, sportliche Landes-und Regionalmeisterschaften

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am 06.11.2012 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

individuelle Feedbackbögen der LK für SuS

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Berufsbildungsreife
• Erweiterte Berufsbildungsreife
• Fachoberschulreife
• Fachhochschulreife
• Berufsabschluss nach BBiG/HwO
• Fremdsprachenzertifizierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2023/2024 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

weBBschule-Tools effizient nutzen
Binnendifferenzierung - GL
Einstieg in Untis in Zusammenarbeit mit OSZ II
Datenschutz bei digitaler Kommunikation
Umgang mit digitalen Tafeln
Handlungsanweisungen E-Mail Kommunikation
Schul-Cloud-Einbindung in Curricula
weitere Themen konkret im FB-Konzept

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Automatisierungstechnik (Herr Arzt),
Kraftfahrzeugtechnik - Auswertung der Lehrgangsinhalte der Autohersteller Herr Hentschker; Herr Kuchling, Herr Kunze im Arbeitskreis KFZ
Jährlicher Besuch der Bildungsmesse didacta (Frau Wehland)

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Die Auszubildenden sind in 4 Zeiträumen zu je 3-4 Wochen am OSZ. Der Unterricht erfolgt in Doppelstunden. Im 1. Hj haben die Klassen 34 Std/Woche und im 2.Hj 38 Std/Woche, die Klassen mit Doppelqualifikation 39 Std/Woche+2 Zusatzwochen. Die Klassen des 4.AJ erhalten bis zur Kenntnisprüfung 6 Unterrichtswochen, 3-4 Wochen im Block und die Resttage verteilt zu 2 Tagen/Woche. Der Stundenplan wird nach folgenden Grundsätzen erstellt: - Beschluss Stdverteilung; - Fachraumnutzung, d.h. Auszubildender wandert; wöchentliche Stdkontenführung; Vertretung lt. Vertretungskonzept; wie bereits in QB3 ausführlich formuliert gelten besondere Bedingungen w. der Eindämmungsverordnung

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Unterrichtsbeginn und Unterrichtsende sind der DB und den Busverbindungen der DB und dem OSZ angepasst.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Anzahl der Schülerinnen und Schüler und Auszubildenden in den Bildungsgängen

Quelle: Blitzumfrage I an beruflichen Schulen

Absicherung des Unterrichts

berufliche Bildungsgänge

Kommentar der Schulleitung

Folgende Gründe liegen für den nicht vertretenden Unterricht vor:

1. 60 von 66 Klassen haben eine 3,5-jährige Ausbildung
2. Facharbeiterprüfungen 28 Prüfungsausschüsse bei 41 LK.
3. Teilnahme an FB
4. Erkrankung von LK
5. Internationale Projekte-6 wöchig Frankreich
6. Dienstreisen LK

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Informationstag für Schüler der 9. und 10. Klassen
Sprechtag für Ausbildungsbetriebe und Eltern
Teilnahme an Volleyball- und Fußballturnieren in Brandenburg
Teilnahme am Wettbewerb sportlichster Brandenburger
Schüleraustausche mit Schulen in Frankreich und Polen
Fremdsprachenzertifizierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Schulsprechtag
Elternversammlung BFS-G

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Wir sind in der Gründungsphase.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Das OSZ1SPN verfügt über keinen "Türöffner". Die für den "Türöffner" ausgewiesenen Tätigkeiten werden von LK i Rahmen des Konzeptes Gemeinsames Lernen umgesetzt. ein Schwerpunkt sind Schüler der BFS-G und Fachpraktiker. Dafür hat sich eine außerordentlich gute Zusammenarbeit mit den Mitarbeitern der Arbeitsagentur, des Jobcenters, der Jugendhilfe, des Jugendamtes, der IHK und HWK entwickelt. Eine enge Zusammenarbeit zur Studienberatung in Klassen der Doppelqualifizierung und Betreuung der dualen Studenten der Studienrichtung Maschinenbau/Elektrotechnik/Wirtschaftsingenieurwesen in den Berufen Industriemechaniker/Konstruktionsmechaniker/Elektroniker/Metallbauer wurde mit der BTU entwickelt. Seit dem Ausbildungsjahr 20/21 wird Konzept Gemeinsames Lernen inhaltlich und organisatorisch auf Grundlage eingehender Analysen der Auszubildender umgesetzt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Gutenberg Oberschule Forst
  Berufsorientierung, Berufsberatung
• Oberschule Germanus Theiss Döbern
  Berufsorientierung, Berufsberatung
• Gymnasium Forst
  Studienberatung ausbildungsintegriertes Studium; Berufsorientierung; Berufsberatung; Elternversa.10. und 12 klasse
• Europaschule Guben
  Berufsorientierung, Berufsberatung
• Grund-und Oberschule Burg
  Berufsorientierung, Berufsberatung
• Oberschule Peitz
  Berufsorientierung, Berufsberatung
• Erwin-Strittmatter-Gymnasium Spremberg
  Studienberatung ausbildungsintegriertes Studium; Berufsorientierung; Berufsberatung; Elternversa.10. und 12 klasse

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg
  duales Studium Maschinenbau, Elektrotechnik und Wirtschaftsingenieurwesen in den Berufen Industriemechaniker, Konstruktionsmechaniker, Elektroniker, Metallbauer Studienberatung Lehrerfortbildung

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• Lycée Professionel in Niort
  jährliche Schüleraustausche mit Praktika/Tandemunterricht in Deutschland und Frankreich (MT, EK, IM)
• Technikzentrum in Nova Sol
  Informationsaustausch und Kooperationsausbildung KFZ in Polen
• Lycée Professionel in Guerande
  jährliche Schüleraustausche mit Praktika/Tandemunterricht in Deutschland und Frankreich (KFZ)

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• alle Unternehmen, die Lehrling/Auszubildenden am OSZ haben
  - Absprache der Turnuspläne und Unterrichtsorganisation; - Probezeit-einschätzung; - Rücksprachen bei Leistungsproblemen und Maßnahmen der Förderung; - Absprachen und Fortbildungen zu neuen fachlichen Inhalten der auszubildenden Berufe und Erarbeitung von technischen Ausstattungen in den Berufen; - 6 wöchige Austausche mit französischen Schulen in den Berufen MT; IM; EK; KFZ

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Deutsche Bahn Fahrzeuginstandsetzung
  Abstimmung von Ausbildungsinhalten Persönliche Gespräche zwischen Ausbilder und Azubi im OSZ
• HWK Cottbus
  Abstimmung von Ausbildungsinhalten Vorbereitung und Durchführung der Zwischen- und Abschlussprüfungen Lehrervertreter in Prüfungsausschüssen
• IHK Cottbus
  Abstimmung von Ausbildungsinhalten Vorbereitung und Durchführung der Zwischen- und Abschlussprüfungen Lehrervertreter in Prüfungsausschüssen
• IHK Ostbrandenburg
  Abstimmung von Ausbildungsinhalten Vorbereitung und Durchführung der Zwischen- und Abschlussprüfungen Lehrervertreter in Prüfungsausschüssen Ausbilderarbeitskreise
• LEAG Bergbau AG und Kraftwerke AG
  Abstimmung von Ausbildungsinhalten Lehrerfortbildung Durchführung von Schüleraustauschen
• Sparkasse Spree-Neiße
  Organisation und Durchführung des Planspiels Börse Informationsmaterial für den Unterricht
• Innungen der HWK
  Vorbereitung und Durchführung der Zwischen- und Abschlussprüfungen Abstimmungsrunden zu Ausbildungsinhalten (KFZ und AMSHK)

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• CISCO ACADEMY
  OSZ ist lokale Akademie der deutschlandweiten Bildungsinitiative Networking Qualifizierung von Lehrern zu CISCO-Instruktoren Qualifizierung von Auszubildenden, Abschluss mit online-Zertifikat

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Nutzung der Schulcloud zur Kommunikation einzelner Auszubildender für das selbstorganisierte Lernen entsprechend unseres Konzeptes. Die Lehrkräfte können Unterrichtsinhalte für Auszubildende hinterlegen, mit Ihnen schriftlich kommunizieren und bewerten. Videokonferenzen sind möglich. Lösungen sind für eine meth.-did. Umsetzung von Einzelarbeit an der Ausbildung technischer Ausstattungen statt Partner-und Gruppenarbeiten zu entwickeln.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Jahrgangsübergreifender Unterricht findet am OSZ nicht statt. Altersgemischtes Lernen ist selbstverständlich. Die Altersspanne liegt maximal von 16 bis 38 Jahren. Im Unterricht wird die Berufs- und Lebenserfahrung älterer Auszubildender und die frisch erlangten Kenntnisse von Schulabgängern in der Anwendung vielfältiger Unterrichtsmethoden angewandt. Gleichzeitig fördert der Altersunterschied in einem Klassenverband die Persönlichkeitsentwicklung wesentlich. Ein intensiver fachlicher Infoaustausch ist nur bedingt möglich.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Fachpraktiker für Kraftfahrzeugtechnik, Elektroniker Auszubildende mit Migrationshintergrund (nicht nur lt. EingliederungsVO)aller Berufe mit Schwierigkeiten im Lesen, Verstehen und Schreiben
  Die Auszubildenden erhalten zusätzlich lernfeldbezogenen Förderunterricht als Einzelunterricht oder als begleitenden Unterricht im Klassenverband. Auszubildende mit Schwierigkeiten im Lesen, Verstehen und Schreiben können zusätzlich fachbezogenen Deutschunterricht besuchen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).