Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 04.07.2022 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

• pädagogische Ziele, Schwerpunkte und Organisationsformen in Unterricht, Erziehung, Beratung und Betreuung
• Evaluationskriterien, mit denen die Schule schulbezogen oder schulübergreifende Qualitätsstandards beurteilt und die Annäherung an die vereinbarten Ziele misst
• Rahmenbedingungen, Ziele und Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern
• Beratungs- und Fortbildungsbedarfe sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und Personalentwicklung
• 4 K Lernen und Digitalisierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Unsere Absolventen wollen wir zum kreativen Handeln befähigen und Eigenschaften wie Kooperationsfähigkeit, Toleranz, Sachlichkeit, Kritikfähigkeit, Selbständigkeit und Offenheit herausbilden und weiterentwickeln. Eine ausgewogene Verbindung von Theorie und Praxis, fächerübergreifendes Denken und Handeln, Projektarbeiten und Exkursionen sind hervorragende Möglichkeiten, solche Kompetenzen zu entwickeln, die in allen Abteilungen optimal genutzt werden. Dies erfordert eine ständige Weiterentwicklung der Teamarbeit unter den Lehrkräften sowie eine noch effektivere Zusammenarbeit mit den Praxiseinrichtungen. Das OSZ ist Schule für gemeinsames Lernen.
Die Schule bereitet sich weiterhin darauf vor, Unterricht da zu digitalisieren, wo sich Synergien für Lehrende und Lernende ergeben.

Für das Schulleben:

Eine Atmosphäre, in der sich alle Beteiligten wohlfühlen, ist Voraussetzung für gute Lernerfolge. Dazu ist es erforderlich, Begegnungsräume zu erhalten, in denen sich Schülerinnen und Schüler zwanglos treffen (Schülerclub), lesen und arbeiten oder im Internet surfen können (Bibliothek). Diese Räume sind in ihrer Nutzung weitgehend offen und variabel gestaltet. Beispielhaft dafür ist die Neugestaltung der Cafeteria, für die ganz allein die Schüler der Klassen GtA verantwortlich waren. Wir legen deshalb großen Wert auf die Förderung der Schülermitwirkung und auf die gezielte sozialpädagogische Begleitung unserer Arbeit. Außerunterrichtliche Aktivitäten tragen dazu bei, soziale Kontakte zwischen Schülern, Studenten und Auszubildenden untereinander sowie zwischen Lehrern und Lernenden weiter zu verbessern. Das OSZ trägt dem Umstand Rechnung, dass zunehmend Schüler mit Migrationshintergrund sowie GL-Schüler die Schule besuchen.

Für Kooperation und Partizipation:

Unsere kooperativen Beziehungen zu Ausbildungsbetrieben, überbetrieblichen Ausbildungszentren, den Kammern und öffentlichen Einrichtungen wie der BTU/ Fachhochschule Lausitz sowie den Oberstufenzentren und allgemeinbildenden Schulen der Stadt Cottbus werden wir aufrechterhalten und weiter vertiefen. Unsere Präsenz bei Veranstaltungen dieser und anderer Einrichtungen erhöht den Bekanntheitsgrad unseres Oberstufenzentrums in der Region. Andererseits bietet sich dadurch die Möglichkeit, Ausbildungsberatungen zu den Bildungsgängen am OSZ durchzuführen. Den jährlich stattfindenden Tag der offenen Tür nutzen immer wieder sehr viele interessierte Jugendliche, Eltern, Schulklassen und Ausbilder, um sich über Berufsbilder und Inhalte unserer Ausbildung zu informieren. Besonders hoher Informationsbedarf besteht zu den Bildungsgängen der Fachoberschule, unserer gymnasialen Oberstufe und zu den Assistentenberufen der Berufsfachschule.

Für das Schulmanagement:

Eine sehr wesentliche Aufgabe unserer Lehrkräfte ist die abteilungsübergreifende Zusammenarbeit in verschiedenen, den aktuellen Ausbildungsanforderungen entsprechenden Lehrerteams und Fachkonferenzen. Durch sie ist es uns möglich, unsere Erfahrungen in den einzelnen Bildungsgängen besser auszutauschen, zu diskutieren und zu bündeln sowie die gegenseitige Unterrichtsvertretung effektiv zu gewährleisten. Dabei helfen uns die gemeinsame Arbeit in spezifischen Lehrerteams für ausgewählte Unterrichtsmodule bzw. Lernfelder und die seit 2006 an unserer Schule arbeitenden Teamberater. Das sind Lehrkräfte mit besonderen Aufgaben im pädagogisch-fachlichen schulinternen Unterstützungssystem zur Unterrichtsentwicklung. Im Aufbau befindet sich das Schulmanagement hinsichtlich der Nutzung difitaler Ressourcen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

fortlaufender Rechenschaftsbericht des SL vor der Schulkonferenz zu Ereignissen und Ergebnissen

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Schulischer Teil der Fachhochschulreife
• Berufsbildungsreife
• Erweiterte Berufsbildungsreife
• Fachoberschulreife
• Fachhochschulreife
• Allgemeine Hochschulreife / Abitur
• Abschluss Berufsschule
• Berufsabschluss nach Landesrecht
• Fachschulabschluss
• Fremdsprachenzertifizierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weiter als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 23.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 23.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

• Schulrecht
• Kommunikation
• Führungskultur
• Gesundheitsmanagement
• Gemeinsames Lernen
• Methodenschulung
• Lernortkooperationen
• Digitalisierung
• Sicherung von Unterrichtsqualität (neu)

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

1 Qualitäts-Berater
ca. 140 LWS ans Studienseminar (davon 5 VZE)
2 LWS MBJS (Implementierung LP MeG)

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Unterrichtsgestaltung ist von vielen nicht beeinflussbaren Faktoren abhängig (Sporthallensituation, drei Schulstandorte, Lehrkräfte, die in anderen schulischen Systemen unterwegs sind, Einzugsgebiet / Fahrzeiten der Schüler und Lehrer, Berücksichtigung SBH sowie junge Eltern, Generation Z, Seiteneinsteiger PGQ und aufwändige Betreuung der SE, inklusive Nacharbeit),
daher kann auf einen schülerausgerichteten, rhythmisierten Schulalltag nur sehr bedingt Rücksicht genommen werden

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Absprachen mit dem Schulträger / ÖPNV zu Schuljahresbeginn

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Kurse in der gymnasialen Oberstufe

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Leistungen der Schülerinnen und Schüler

Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfungen des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Anzahl der Schülerinnen und Schüler und Auszubildenden in den Bildungsgängen

Quelle: Blitzumfrage I an beruflichen Schulen

Absicherung des Unterrichts

berufliche Bildungsgänge

gymnasiale Oberstufe

Kommentar der Schulleitung

• dank neuer digital unterstützter Technik sowie neuer Unterrichtskonzeptionen konnten viele Ausfallstunden verhindert werden, wenn auch nicht durchgängig
• häufig Prüfungstermine der Kammern in der Schulzeit (OSZ ist in 106 verschiedenen Prüfungsausschüssen der dualen Ausbildung)
• fast ausschließliche Präsenzfortbildungsangebote LISUM/LIBRA zusätzlich in der Schulzeit

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Tage der offenen Tür
Tag des Technikers
Berufsschultag
gemeinsames Weihnachtsprojekt und Weihnachtssingen mit Schülern und Lehrern
Projektwoche der GOST mit öffentlichen Präsentationen am Ende des Schuljahres
Projektwoche zwischen schriftlichen und mündlichen Prüfungen in BFS Soziales und FS Sozialwesen (u.a. Hilfe-Kurs am Säugling, Gebärdensprachkurs)
Theaterprojekt am Ende des Schuljahres mit Fachschülern des 2. Ausbildungsjahres
Beteiligung am Kindertag und Weltkindertag mit Fachschülern aus dem Bereich Sozialwesen
Begrüßung und Begleitung der neuen Fachschüler durch Fachschüler des 2. Ausbildungsjahres
Blutspendeaktionen (2x im Jahr)
Projektveranstaltungen der Fachschulen Technik und Soziales
feierliche Zeugnisübergabe in allen Bildungsgängen
Musik - JAM-Session
Jahrgangsfahrten und Exkursionen des Beruflichen Gymnasiums und der Fachoberschule

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

• jährlicher Elternstammtisch (2x)

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein des OSZ Cottbus

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Unterrichtsprojekte in allen Bildungsgängen Aktivitäten des Schulsports Verbesserung der Ausstattung des OSZ mit audiovisueller Technik, mobilen Computern, Präsentationstechnik Arbeit des Schülerclubs Öffentlichkeitsarbeit des OSZ Schüleraustausch Zeugnisausgaben Schulsport

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerradio

Name: -

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

• geeignete Anschlüsse für jeden Schüler, der das Haus verlässt anbieten
• Weitervermittlung in Ausbildung / Praktikum in der GB / GB+
• enge Kooperation mit Kammern, Uni und AA
• es gibt feste Sprechzeiten der Berufs- und Studienberatung in unserem Haus
• feste und verbindliche Absprachen mit dem Türöffner-Projekt in CB

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• BOS Spremberg
  Berufsorientierungstage
• Europaschule Guben
  Elternberatung, Berufsorientierung
• Grundschule Jänschwalde-Ost
  Elternberatung
• Oberschule Burg
  Berufsorientierungstage
• Oberschule Peitz
  Berufsorientierungstage
• Oberschule Vetschau
  Berufsorientierung
• OSZ II SPN
  gemeinsame Lehrkräfte bei Prüfungen gemeinsame Beschulung FOS regelmäßiger Austausch SL / SSL
• OSZ LDS
  AG GOST
• OSZ Lausitz
  AG GOST
• OSZ EE
  AG GOST
• OSZ I SPN
  Austausch unter den SL
• Grundschule Spremberg Am Kollerberg
  Elternberatung
• GS Nevoigt CB
  gemeinsame mobile Schulsozialarbeit

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• Universität BTU Cottbus/Senftenberg
  Studienvorbereitung und Studienberatung Veranstaltungen in den Seminarkursen der GOST Lehrerfortbildung Beratung am Tag der offenen Tür Labor- und Bibliotheknutzung Abi- Challenge Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• CFA SAINT PIERRE DES CORPS
  Austausch in der beruflichen Bildung, ein neuer Austausch wird für 2023 angestrebt
• Berufsschule Saint Nazzaire
  Austausch in der beruflichen Bildung, ein neuer Austausch wird für 2025 angestrebt
• Szespol Skol Poznan
  Lehrer- und Schüleraustausch Zimmerer / Tischler

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• KOMZET
  gemeinsame Fortbildungen, Prüfungen, Absprachen zu Projekten
• Produktionsschule CB
  Vermittlung schulmüder Jugendlicher
• GBV Guben
  Beschulung/ Praxislernen Azubis in der JVA
• HWK / BTZ Gallinchen
  Projekte GB+
• HWK Großräschen
  Projekte Gymnasium + Handwerk
• Szespol Skol Poznan
  Austauschpartner Erasmus+ Lehrer und Schüler

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Jugendamt Cottbus
  Unterstützung und Begleitung von Projekten der offenen Kinder- und Jugendarbeit(§11 SGB VIII) praxisnahe Umsetzung von Lehrinhalte Intensivierung der Zusammenarbeit mit dem Bereich Jugendförderung
• Schulförderverein
  Träger der Schulsozialarbeit

Kooperationen mit Sportvereinen

• TSV Cottbus e.V.
  Fitness- und Athletik-Schulsport AG

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Agentur für Arbeit
  Unterstützung bei der Vermittlung von Unversorgten Aufzeigen von Perspektiven in der Berufsberatung Veranstaltungen in den Seminarkursen der GOST Beratungsangebot in der Fachoberschule
• HWK Cottbus
  Absprache von Ausbildungsinhalten und Prüfungen Unterstützung bei der Vermittlung von Unversorgten Exkursionen für Schüler im "Gymnasium PLUS Handwerk" Angebot von Praktika für Schüler im "Gymnasium PLUS Handwerk"
• IHK Cottbus
  Absprache von Ausbildungsinhalten und Prüfungen Unterstützung bei der Vermittlung von Unversorgten Veranstaltungen in den Seminarkursen der GOST
• KOMZET Dissenchen
  Leihgaben für Anschauung Fortbildung der LK (nachhaltiges Bauen und Energieeffizienz)
• Staatstheater Cottbus
  Nutzung theaterpädagogischer Angebote, theaterpädagogische Projektwoche am Schuljahresende
• Yamaha academy of music
  Gitarrenunterricht für zukünftige Erzieher
• Piccolo Theater Cotbtus
  gemeinsame Nutzung von Bühne und Equipment für Darstellendes Spiel
• BUILD a Rock
  oErmutigung von Jugendlichen als Prpjekt

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• AFS Interkulturelle Begegnungen e. V.
  Schüleraustausch Auslandsjahr eigener Schüler Aufnahme ausländischer Schüler
• Deutsch-französisches Sekretariat
  Finanzierung der Austausche Auslandsaufenthalte für Azubis und Lehrkräfte
• Erster Cottbuser Männer-Koch-Club e.V.
  Zusammenarbeit im hauswirtschaftlichen Lernfeld, Unterstützung von Projekten im Bereich Ernährung

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• gemeinsame Fortbildungen für Lehrer/-innen und SuS
• Praktika
• Teilzeitunterricht
• Exkursionen

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

• gemeinsame Fortbildungen für Lehrer/-innen und SuS

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• BVB
  Angebot von Zusatzunterricht in Deutsch und Mathematik GL Nutzung Aufholen nach Corona Schulbudget Türöffner
• duale Berufsausbildung
  Zusammenarbeit mit ASAFlex , Teilnahme am Projekt Türöffner (Verhinderung von Ausbildungsabbrüchen) Prüfungsvorbereitung Gebäuderreiniger GL Nutzung Aufholen nach Corona Schulbudget Türöffner
• GOST
  Intensivierungskurse in Mathematik, Psychologie, Deu und En in Jahrgang 11, Zusatzkurse in Mathematik in Jahrgang 12 und 13, Zusatzkurse in Mathematik der FOS Förderunterricht für fremdsprachige Schüler/innen in Deutsch, Fremdsprachen, Mathematik, Physik GL Nutzung Aufholen nach Corona Schulbudget

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).