Oberstufenzentrum Märkisch-Oderland
Strausberg
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Klassen in der Berufsvorbereitung
- Schule mit Landesfachklassen
- Wohnheimnutzung für OSZ
- GOST mit berufl. Schwerpunkt Wirtschaft
- Klassen in der JVA
- Zusammenarbeit über Kooperationsverträge
- GOST mit berufl. Schwerpunkt Sozialwesen
- Projekt - Mediation
- GOST mit berufl. Schwerpunkt Technik
- Kooperative Schülerfirma
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Beruflichen Bildung
- Stärkung der Selbstständigkeit von Schulen (MoSeS)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Einstiegsphase Startchancen
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind eine Schule mit unterschiedlichen Bildungsgängen, die es den Schüler*innen ermöglicht unterschiedliche Schul- und Berufsabschlüsse zu erwerben. Das Schulklima ist geprägt durch eine gegenseitige Akzeptanz von Lehrer*innen und Schüler*innen. Durch die Umsetzung eines Konzepts des gemeinsamen Lernen fördern wir die individuellen Stärken und Fähigkeiten der Schüler*innen.
Die Ausstattung mit digitaler Technik und die Nutzung von Lernmanagementsystemen schafft neue Möglichkeiten des Lehrens und Lernens.
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Oberstufenzentrum Märkisch-Oderland
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 18.10.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:
- zur Tiefenstruktur von Unterricht
- zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
- zur Leistungsbewertung
- zum Umgang mit digitalen Medien
- zur beruflichen Orientierung
- zu Schulpartnerschaften
- zur Demokratiebildung
- zur Vertretungsregelung
- zu Gewaltprävention und Kinderschutz
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Lernerfolge werden durch differenziertes Arbeiten, hohen Praxisbezug, Fördermaßnahmen und aktive Einbeziehung der Lernenden in die Planung und Gestaltung des Unterrichts erreicht.
Wir fördern die Entwicklung individueller Arbeits- und Lerntechniken der Lernenden.
Medienkompetenz ist eine Voraussetzung unsere moderne Welt zu verstehen und mitzugestalten.
Wir verwenden Leistungseinschätzungen auf der Basis von Kompetenzbewertung zur Motivation und Persönlichkeitsentwicklung.
Unterrichtsprojekte mit fachübergreifenden Inhalten sind Bestandteil unserer Arbeit.
Für das Schulleben:
Schule ist ein herausragender Ort, um die Grundlagen zur Gestaltung von Berufs- und Privatleben systematisch erlernen und erleben zu können.
Wir betreiben eine offene und effektive Kommunikationskultur.
Wir präsentieren unser Schulleben kontinuierlich in der Öffentlichkeit.
Wettbewerbe fördern die Leistungsorientierung, bringen Abwechslung in den Schulalltag und sind Bestandteil überregionaler Zusammenarbeit.
Wir schaffen gemeinsam eine Lernkultur, in der wir offen und respektvoll lernen und lehren können
Für Kooperation und Partizipation:
Das OSZ unterhält Beziehungen zu Kooperationspartnern und leistet dadurch Bildungsarbeit, die sich an den Erfordernissen der Wirtschaft und Gesellschaft orientiert.
Wettbewerbe fördern die Leistungsorientierung, bringen Abwechslung in den Schulalltag und sind Bestandteil überregionaler Zusammenarbeit.
Für das Schulmanagement:
Wir nutzen das Prinzip der selbständigen Schule zur eigenständigen Sicherung der personellen und materiellen Basis der Bildungs- und Erziehungsarbeit.
Wir schaffen gemeinsam eine Lernkultur, in der wir offen und respektvoll lernen und lehren können.
Wir schaffen optimale Rahmenbedingungen, um ein eine hohe Qualität des Unterrichts zu ermöglichen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Gesamtschulische SuS-Befragung zum Sicherheitsempfinden an unserer Schule im Schuljahr 2024/2025
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Schulischer Teil der Fachhochschulreife
- Berufsbildungsreife
- Erweiterte Berufsbildungsreife
- Fachoberschulreife
- Fachhochschulreife
- Allgemeine Hochschulreife / Abitur
- Abschluss Berufsschule
- Berufsabschluss nach Landesrecht
- Fachschulabschluss
- Fremdsprachenzertifizierung
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 70 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 70 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 70 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 4,6 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 4,6 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 6,2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 120 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 14.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 2 |
|---|---|
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 11 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Müller |
Telefon: 03341345511
E-Mail: s200190@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Bergunde |
Telefon: 03341345511
E-Mail: s200190@schulen.brandenburg.de |
| Abteilungsleiterin | Frau | Wagner |
Telefon: 03341345514
|
| 2. Abteilungsleiterin | Frau | Krümmling |
Telefon: 03341345530
|
| 3. Abteilungsleiterin | Frau | Nieswand |
Telefon: 03346345513
|
| 4. Abteilungsleiter | Herr | Jordan |
Telefon: 033468540071
|
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöft |
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Ina Bittner: Zentrale Prüfungserstellung ZABI Mathematik; Beatrix Gustavus: Qualifizierungsbeauftragte; Lydia Hermanowski: Sprachsensibler Fachunterricht; Juliane Weber: BISS-Transfer-Koordination; Dr. Patrick Richter: Ausbilder am Päd. Zentrum Cottbus
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Unterrichtsorganisation erfolgt auf Ebene der Abteilungen, Unterricht in Blöcken von 90 Minuten
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Absprache zwischen Schule und Busgesellschaft
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 2 | 2 |
| Englisch | 2 | 2 | 2 |
| Maschinentechnik | 1 | 1 | 1 |
| Mathematik | 1 | 1 | 1 |
| Psychologie (b.) | 2 | 2 | 2 |
| Pädagogik (b.) | 1 | 1 | 1 |
| Wirtschaftswissenschaften (b.) | 1 | 1 | 1 |
| Physik | 0 | 0 | 0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 3 | 3 | 3 |
| Recht | 3 | 3 | 3 |
| Bewegungserziehung/Sport | 5 | 5 | 5 |
| Englisch | 3 | 3 | 3 |
| Biologie | 5 | 5 | 5 |
| Erziehungswissenschaften/Pädagogik | 1 | 1 | 1 |
| Französisch | 1 | 1 | 1 |
| Geografie | 1 | 1 | 1 |
| Geschichte | 5 | 5 | 5 |
| Mathematik | 4 | 4 | 4 |
| Musik | 1 | 1 | 1 |
| Rechnungswesen | 1 | 1 | 1 |
| Politische Bildung | 3 | 3 | 3 |
| Spanisch (ab 11.) | 3 | 3 | 3 |
| Physik | 1 | 1 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Erneuerbare Energien | Physik | Maschinentechnik, Wirtschaftswissenschaft |
| Unternehmensgründung | Wirtschaftswissenschaft | Recht, Rechnungswesen |
| Trainerlizenz | Sport | Deutsch |
| Gesundheitstag | Sport | Deutsch |
| Der Mensch und das Wesentliche | Pädagogik | Psychologie, Kunst |
| Afrika - damals und heute | Geografie | Geschichte |
| Philosophie | Psychologie | Pädagogik, Kunst |
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Bezeichnung | Anzahl der Kurse | Bezug zu einem Unterrichtsfach |
|---|---|---|
| Mathematik | 6 | Mathematik |
| Englisch | 6 | Englisch |
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfungen des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Grundkurs | 7,6 | 7,5 |
| Leistungskurs | 8,0 | 7,5 | |
| Englisch | Grundkurs | 7,9 | 8,3 |
| Leistungskurs | 10,0 | 8,7 | |
| Mathematik | Leistungskurs | 5,7 | 5,1 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung
Anzahl der Schülerinnen und Schüler und Auszubildenden in den Bildungsgängen
| Bildungsgang | Anzahl der Schülerinnen und Schüler sowie Auszubildenden |
|---|---|
| 2025/2026 | |
| Bildungsgang der gymnasialen Oberstufe | 317 |
| Berufsschule: Berufe nach BBiG/HwO | 811 |
| Berufsschule: Berufsorientierung, Berufsvorbereitung/BvB | 26 |
| Berufsfachschule: Soziales | 116 |
| Berufsfachschule: berufliche Grundbildung | 41 |
| Berufsfachschule: berufliche Grundbildung-Plus | 71 |
| Fachoberschule ohne Vorliegen eines Berufsabschlusses | 161 |
| Fachschule Sozialwesen | 181 |
| Summe | 1724 |
Quelle: Blitzumfrage I an beruflichen Schulen
Absicherung des Unterrichts
berufliche Bildungsgänge
gymnasiale Oberstufe
Kommentar der Schulleitung
Wir liegen in der Ausfallstatistik im Schnitt der letzten Jahre.
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Kunstfabrik
Tag der offenen Tür
Kochevent
Kinderschutztag
Gleichstellungstag
Projektwoche
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | ||
| Schule für hervorragende Berufs- und Studienorientierung | ja | Auszeichnung Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung 2021-25 | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulförderverein
Name: Förderverein des Oberstufenzentrums Märkisch-Oderland
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Schüler-Projekte, Schulveranstaltungen, individuelle Förderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerradio
Name: Schülerradio am OSZ
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkt der BO auf Ausbildungsfähigkeit für SuS der Bildungsgänge BFSG und BFSG+
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Berufswahlpass | Ausgabe über Staatliches Schulamt FFO |
| Lernen am anderen Ort | HTW Berlin, FH Wildau, HWK Frankfurt (Oder) und Hennickendorf |
| Schülerbetriebspraktikum | Kooperation mit verschiedenen Betrieben der Region |
| Praxislernen | Kooperation mit verschiedenen Betrieben der Region |
| Zukunftstag | IHK Ostbrandenburg |
| Türöffner: Zukunft Brandenburg | finanziert über Landkreis MOL |
| Förderungen der Bundesagentur für Arbeit | Berufsberatung durch die Arbeitsagentur in unserem Räumem |
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Volleyball |
Lehrkraft der Schule |
| Schülerradio |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Oberschule Fredersdorf
Berufsorientierung Projekte -
Anne-Frank-Oberschule
Berufsorientierung Projekte -
Lise Meitner Oberschule Strausberg
Berufsorientierung Projekte
Kooperationen mit Partnern in Hochschulen
-
HTW Berlin
Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU
-
Kamien Maly (Polen)
-
Kadrioru Saksa Gümnaasium
Studienfahrten, Austausch von Lehrenden, Praktika, gemeinsamer Unterricht
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
DIEPA GmbH Personal
Ausbildungsplatzsuche für berufsschulpflichtige SuS -
Agentur für Arbeit Frankfurt (Oder)
Berufsberatung
Kooperationen mit Sportvereinen
-
SV Reichenberg e.V.
Zusammenarbeit Volleyball AG
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Deutsche Bahn AG
Studien- und Berufsorientierung -
Festool GmbH
Zusammenarbeit mit Blick auf handwerkliche Berufe
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
DRK
Schulsanitätsdienst
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
SOL/Distanzlernen mit Lernmanagement-Plattformen (Schul-Cloud; Moodle), Projektlernen in der Berufsschule, Lerncoaching in der Fachschule Sozialwesen, Freiarbeitsblock in der Abteilung 4
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Jahrgangsübergreifender Unterricht Berufsschule (duale und Reha_Ausbildung); Berufsfachschule Grundbildung Plus, Berufsschule in der JVA
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- leistungsschwache SuS
Förderunterricht, Lerncoaching - SuS mit Problemen in der deutschen Sprache
DaZ-Nachhilfe über Honorarmittel aus dem SCP, Zusammenarbeit mit der Sprachschule Strausberg - SuS mit gering ausgeprägten sozialen Kompetenzen und geringer Selbstwirksamkeit
Kursangebot zur Stärkung von Selbstwert, Sozialkompetenz und Selbstwirksamkeit aus dem SCP - SuS mit sozial-emotionalen Herausforderungen
Schulsozialarbeit an beiden Standorten
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen |
Quelle: Eintragung der Schule vom 27.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).