Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 08.07.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Gemeinsames Lernen/Inklusion/Förderunterricht
Stärkung sprachlicher Kompetenzen
Digitalisierung und Medienbildung

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

"Vielfalt leben. Wissen teilen. Zukunft gestalten."
Gemeinsam stehen wir für eine vielseitige berufliche Bildung, eine inklusive Gemeinschaft, die auf einem respektvollen Miteinander basiert und unsere Schülerschaft auf eine erfolgreiche Zukunft vorbereitet.

Für das Schulleben:

Alljährlich zum Berufemarkt führen wir den Reichsteinmarathon als Spendenlauf durch und unterstützen damit kommunale Projekte in der Kinder- und Jugendarbeit.
Im 1. Lehrjahr führen wir einen Ballspieltag durch.
Teilnahme am Wettbewerb "Jugend will sich(er-)leben!" von der Unfallkasse.

Für Kooperation und Partizipation:

Zusammenarbeit – Gemeinsam für Ausbildung
In unserer Arbeit legen wir großen Wert auf eine enge Zusammenarbeit mit unseren Kooperationspartnern, Betrieben und Institutionen in der Region.
Es ist zu einer bewerten Tradition geworden, dass uns die Brandenburger Oberschulen zu Beginn eines jeden Ausbildungsjahres zu Schnupperstunden (Berufsorientierung) in den unterschiedlichsten Berufen besuchen.
Unsere Lehrlinge nutzen Angebote unserer Partner, um mit der neuesten Technik Untersuchungen zu energieeffizientem Bauen durchzuführen.
Eine wertvolle Bereicherung in unserer Arbeit ist Unterricht am anderen Ort.

Für das Schulmanagement:

Personalentwicklung/Qualität von Unterricht
Pädagogische und schulrechtliche Themen in Mitwirkungsgremien
Die Schulleitung entwickelt eine effektive Rückmeldekultur.

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

digitale Befragungstools (z.B. fobizz); ISQ

Lehrerbefragung zum Schulleitungshandeln

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Berufsbildungsreife
• Erweiterte Berufsbildungsreife
• Fachoberschulreife
• Abschluss Berufsschule
• Fremdsprachenzertifizierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 02.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 201..400 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Personalentwicklung
Führungsentwicklung
Medienentwicklung
Gemeinsames Lernen
Schulinternes Curriculum/Lernfeldplanung
Digitaler Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Mitarbeit in BUSS (1 K)
Implementierung von Rahmenlehrplänen (2 KuK)

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

keine Springstunden für S:S; Unterricht in Doppelstunden; Wechsel von Lernfeldunterricht und berufsübergreifendem Unterricht an einem Schultag;
Montag Block 1: Klassenleiter im Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

keine

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Anzahl der Schülerinnen und Schüler und Auszubildenden in den Bildungsgängen

Quelle: Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

berufliche Bildungsgänge

Kommentar der Schulleitung

Rekrutierung von Vertretungslehrkräften für Ersatz von langzeiterkrankten Lehrkräften gelingt nicht

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Feierliche Begrüßung des 1. Lehrjahres im Industriemuseum der Stadt Brandenburg an der Havel
Feierliche Zeugnisübergabe der Abschlusszeugnisse bei Beendigung des Bildungsganges
Projekttage/-woche "Herausforderung Berufsschule" für die Auszubildenden des 1. Ausbildungsjahres
Teilnahme am jährlich stattfindenden Berufemarkt für die Wirtschaftsregion Westbrandenburg mit Spendenmarathon für ein regionales Sozialprojekt

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Tag für Ausbildung für Eltern und Ausbildungsbetriebe des 1. Ausbildungsjahres im März

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein des OSZ

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Reichstein-Spenden-Marathon Ausstattung mit Ordnungsmitteln der Berufsschüler Organisation Erwerb von Zeichenmaterialien

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Berufsorientierte Schule Kirchmöser
  1. Durch die Kooperation im Rahmen dieser Vereinbarung soll auf der Grundlage geltender Rechts- und Verwaltungsvorschriften vorrangig für die Schüllerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 und 10 an der Schule eine noch verbesserte Vorbereitung auf die Berufsausbildung erreicht werden. 2. Die zusammenarbeit mit dem OSZ "Gebrüder Reichstein" unterstreicht das profil der Schule, indem Schwerpunkte des weiteren Lernens an den Berufsschule zum Erreichen des Berusziels vorbereitet werden. 3. Aus der Kooperation ergibt sich eine zielorientierte Gestaltung des Übergangs Jugendlicher aus der Schule in die Wirtschaft.
• "Johann-Heinrich-Pestalozzi-Schule" Städtische Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Lernen"
  1. Durch die Kooperation im Rahmen dieser Vereinbarung soll auf der Grundlage geltender Rechts- und Verwaltungsvorschriften vorrangig für die Schüllerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 und 10 an der Schule eine noch verbesserte Vorbereitung auf die Berufsausbildung erreicht werden. 2. Die zusammenarbeit mit dem OSZ "Gebrüder Reichstein" unterstreicht das profil der Schule, indem Schwerpunkte des weiteren Lernens an den Berufsschule zum Erreichen des Berusziels vorbereitet werden. 3. Aus der Kooperation ergibt sich eine zielorientierte Gestaltung des Übergangs Jugendlicher aus der Schule in die Wirtschaft.

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• Technische Hochschule Brandenburg
  Ziel der Vereinbarung ist die partnerschaftliche Zusammenarbeit zwischen der Technischen Hochschule Brandenburg und dem OSZ "Gebrüder Reichstein" zu beiderseitigem Vorteil. Die Zusammenarbeit dient dazu, Schülerinnen und Schülern frühzeitig die Möglichkeit zu eröffnen, Studienangebote der Technischen Hochschule Brandenburg kennen zu lernen, ihnen eine Orientierung für ihre Ausbildungs- und Berufswegplanung zu geben und dadurch die Übergangsquote von Absolventen der Fachoberschule zur Hochschule zu verbessern. Die Kooperation soll dazu beitragen, die Schülerinnen und Schüler des OSZ "Gebrüder Reichstein" für ein Ingenieurwissenschaftliches Studium an der Technischen Hochschule Brandenburg zu gewinnen.

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• Zentrum für Gewerbeförderung der Handwerkskammer Potsdam
  - Abstimmung und Evaluation von Lerinhalten der Ausbildungsordnungen, der Rahmenlehrpläne der Oberstufenzentren und der Ausbildungspläne der Ausbildungsbeetriebe - Gemeinsame Fort- und Weiterbildungsangebote für Lehrer und Ausbilder beider Einrichtungen, um kooperative Ausbildungsprojekte anzuregen und zu befördern - Organisation betrieblichewr Praktika für Lehrer und Ausbilder, um die Verknüpfung der schulischen Inhalte mit der betrieblichen Ausbildung zu verbessern Gemeinsame Organisation und Durchführung von Vereanstaltungen (Messen, Tag der offenen Tür usw.) Abstimmung zur Ausstattung von Unterweisungskabinetten und anderen Räumlichkeiten sowie deren gemeinsamen Nutzung - Erarbeitung und Durchführung von gemeinsamen Projekten im Rahmen des handlungsorientierten Unterrichts durch Ausbilder und Lehrer
• Überbetriebliches Ausbildungszentrum der Bauwirtschaft Brandenburg an der Havel - Friesack
  - Abstimmung und Evaluation von Lerninhalten der Berufsvorbeereitung und Berusausbildung im Rahmen der geltenden Ausbildungsordnungen und Rahmenlehrpläne - Gemeinsame Weiterbildungsangebote für Lehrer und Ausbilder beider Einrichtungen um kooperative Ausbildungsprojekte anzuregen und zu befördern. - Organisation betrieblicher Praktika für Lehrer und Ausbilder, um die Verknüpfung der schulischen Inhalte mit der betrieblichen Ausbildung zu verbessern. - Gemeinsame Organisation und Durchführung von Veranstaltungen (Messen, Tag der offenen Tür usw.). - Abstimmung zur Ausstattung von Unterweisungskabninetten und anderen Räumlichkeiten ssowie deren gemeinsame Nutzung. - Erarbeitung und Durchführung von gemeinsamen Projekten im Rahmen des handlungsorientierten Unterrichts durch Ausbilder und Lehrer.

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Sonderpädagogische Beratungsstelle Staatliches Schulamt Brandennburg
  Diagnostik von Förderbedarfen im Bildungsgang Berufsvorbereitung
• Agentur für Arbeit
  Beratung zu Angeboten des Ausbildungsmarkts in der Berufsvorbereitung und Berufsfachschule Grundbildung
• Jugendamt
  Zusammenarbeit im Zusammenhang mit Vormundschaft bei BFSG

Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

differenziertes Üben von Fachsprache für Schüler mit Migrationshintergrund in Form von Rollenspielen

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Bei den Holzbearbeitern wird das 2. und 3. Lehrjahr gmeinsam unterrichtet.

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Schüler mit Deutsch als Fremdsprache
  zusätzlicher Förderunterricht und/oder Teamteaching im Fachunterricht
• Schüer mit Sehbehinderung, Höreinschränkung, AVWS, Autismus
  individuell aufbereitete Lernmaterialien, individueller Förderunterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 04.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).