Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 06.05.2013 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier.

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Wer am OSZ das Abitur bzw. die Fachhochschulreife abgelegt hat, hat nicht nur nominell die (Fach)Hochschulreife erworben, sondern ist tatsächlich studierfähig. Um dieses Ziel zu erreichen, müssen Unterrichtsinhalte und -konzepte weiter entwickelt werden, die der Heterogenität unserer Schülerschaft gerecht werden und die berücksichtigen, dass unsere Schülerinnen und Schüler nur drei Schuljahre am OSZ sind. Studierfähigkeit bedeutet, selbständig lernen zu können und organisiert zu sein. Vor allem aber bedeutet es, über Medienkompetenz zu verfügen, wobei damit im weitesten Sinne technische, kulturelle, soziale und reflektive Kompetenzen gemeint sind. Um die Schülerinnen und Schüler auf den eigenverantwortlichen und sinnvollen Umgang mit Medien
im Rahmen einer Hochschulausbildung vorzubereiten, müssen entsprechende Strategien in allen Fächern vermittelt und angewendet werden.

Für das Schulleben:

Das Eduard-Maurer-OSZ ist eine sehr lebendige und auch heterogene Schule. Hier findet nicht nur Unterricht mit einer internationalen Schülerschaft statt, sondern auch viele Höhepunkte im Jahr, die für die SuS einen guten Grund bieten, sich auch nach Unterrichtsschluss mit schulisch in verschiedenen AGs einzubringen.
Ebenso bietet sich die Möglichkeit den Unterricht nicht immer im Schulgbäude, sondern auch an außerschulischen Lernorten zu erteilen. Dies kann im Klassenverband oder auch in kleineren Gruppen, im Rahmen der sprachlichen Bildung, auf Exkursionen oder für Wettbewerbsteilnahmen, geschehen. Die Bibliothek, der Lichthof, das Schülerradio und auch unsere Arbeitsgemeinschaften sind offene Begegnungsorte und werden von den SuS aller Bildungsgänge gern genutzt.

Für Kooperation und Partizipation:

Einbeziehung der Schülerinnen und Schüler in die Gestaltung des Unterrichtes, insbesondere bei Projekten und Schulhöhepunkten.
Schülerinnen und Schüler, sowie Ehemalige als AG-Leiter.
Einrichtung von Aubilderkonferenzen als weiterführende Maßnahmen der Elternabende.
Gestaltung des Übergangs zwischen den Oberschulen und dem EMOSZ durch gemeinsame Projekte mit INISEK Unterstützung.
Verbesserung der Mobilität und Sprachkompetenz durch intensive Förderung mit ERASMUS Projekten und den Partnerschulen.

Für das Schulmanagement:

Die Abteilungleitungen (A1-3) sichern Qualität und Quantität des laufenenden Unterrichts. Ebenso wird für eine abteilungsübergreifende Einsatzplanung der Kolleginnen und Kollegen gesorgt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Umfragetool ISERV

Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Schulischer Teil der Fachhochschulreife
• Berufsbildungsreife
• Erweiterte Berufsbildungsreife
• Fachoberschulreife
• Fachhochschulreife
• Allgemeine Hochschulreife / Abitur
• Abschluss Berufsschule
• Berufsabschluss nach Landesrecht
• Fachschulabschluss
• Fremdsprachenzertifizierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang größer 1 GBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.12.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 06.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Erstellen von gemeinsamen Prüfungen im Rahmen der GTA Ausbildung und Wirtschaftswissenschaft (GOST)

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Verlässliche Beschulung 1-5
Vertretungsreserve durch Betreuung mit Studenten
Umfangreichendes Angebot von Aufgaben über IServ/moodle

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Die Unterbringung erfolgt im ortsnahen Wohnheim. Eine pädagogische Betreuung ist sichergestellt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Kurse in der gymnasialen Oberstufe

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Leistungen der Schülerinnen und Schüler

Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfungen des Schuljahres 2024/2025

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Anzahl der Schülerinnen und Schüler und Auszubildenden in den Bildungsgängen

Quelle: Blitzumfrage I an beruflichen Schulen

Absicherung des Unterrichts

berufliche Bildungsgänge

gymnasiale Oberstufe

Kommentar der Schulleitung

Im Schuljahr bisher Langzeitkranke/Mutterschaft/Elternzeit, -30LWS zu Schuljahresbeginn,

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Tag der offenen Tür
Weihnachtskonzert
Lesungen und Theater
Projektwoche
Kennenlernfahrt
DigiTag im Wechsel mit Tag der Verkehrssicherheit
Ehemaligentreffen
Lange Nacht der Kunst
Offenes Atelier
Frauentagsfeier
Sportfeste
Integrationssportfest
Lange Nacht der Wirtschaft
Ehemaligentreffen

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

-

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Hennigsdorf-Veltener-Bildungsverein e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Das "Projekt Sachsenhausen" in Zusammenarbeit mit dem Eduard-Maurer-Oberstufenzentrum und dem Schulzentrum Alwin - Lenke - Straße in Bremen - Projekt Vermessungstechnik Ravensbrück - Die Vorfinanzierung des deutsch-französische Jugendaustausches - Solarboot AG wird mit Unterstützung des HVB gebaut und finanziell unterstützt - Übergang Seminarkrs - Schulprojekte mit 7. und 8.Klassen Oberschulen in Hennigsdorf im EMOSZ - Unterstützung des Bildungsaustauschs Dänemark, Niederlande, Frankreich in der beruflichen Bildung - Projekt "Alter Ami" - Unterstützung Seminarkrs und AG - Erasmusprojekt der Schule - Demokratiebildung - Sprachliche Ausbildung (Englisches Theater) - Weiterbildungsangebote Lehrkraft/SuS - Angebote zur Lehrergesundheit

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerradio

Name: Schülerradio

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

• Berufswahl
• Deutsch: Lebenslauf, Bewerbungsschreiben, Praktikumsbericht, wissenschaftliches Arbeiten (für Studium)
• Mathematik: Vorbereitung auf mathematische Anforderungen in technischen und naturwissenschaftlichen Studiengängen

Siehe Konzept

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Albert Schweitzer OS Hennigsdorf
  Berufsorientierung Übergang Sek.I Sek.II Gemeinsame Qualifikation von Lehrkräften Gemeinsame SchülerInnenberatung
• Goethe-Oberschule Kremmen
  Berufsorientierung Übergang Sek.I Sek.II Gemeinsame Qualifikation von Lehrkräften Gemeinsame SchülerInnenberatung
• Adolph Diesterweg OS Hennigsdorf
  Berufsorientierung Übergang Sek.I Sek.II Gemeinsame Qualifikation von Lehrkräften Gemeinsame SchülerInnenberatung
• Käthe Kollwitz Gesamtschule
  Berufsorientierung Seminarkursgestaltung Übergang Sek.I Sek.II Gemeinsame Qualifikation von Lehrkräften Gemeinsame SchülerInnenberatung

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• SRH Universität
  Außenstelle für technischen Nachwuchs in Planung
• TH Brandenburg
  Labornutzung und spezialisierung Übergang Studium
• FH Wildau
  Gemeinsame Projekte, Organisation Solarboot AG
• Uni Potsdam
  Lehrkräftesicherung

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• LICEO LAURA BASSI
  Gemeinsame Erasmusprojekte im Bereich gymnasiale Oberstufe
• Technology College Aalborg Dänemark
  Leben und Lernen innerhalb der EU - Austauschprojekte in der beruflichen Bildung
• Zespól; Szkol; Ponadgimnazjalnych im. Jana Paw?a II w Radzyniu Podlaskim - Polen
  Gemeinsame Erasmusprojekte im Bereich gymnasiale Oberstufe
• Zespol Szkol Polen/Wielkopolskie (PL)
  Berufliche Bildung und Berufsbilder im Wandel, erhalt aussterbender Techniken im Bereich Metall und Bautechnik
• LYCEE TECHNIQUE PRIVE SAINT ETIENNE Frankreich/Rennes (F)
  Gemeinsame Erasmusprojekte im Bereich gymnasiale Oberstufe Tandemprojekte
• Friesland College Niederlande
  Leben und Lernen innerhalb der EU - Austauschprojekte in der beruflichen Bildung
• Oberstufenzentrum für Technik und Landwirtschaft Region Vilnius Litauen
  Berufliche Bildung und Berufsbilder im Wandel, erhalt aussterbender Techniken im Bereich Metall und Bautechnik
• Ave Maria San Cristobal Spanien
  Berufliche Bildung und Berufsbilder im Wandel, erhalt aussterbender Techniken im Bereich Metall und Bautechnik
• Smichovska stredni prumyslova skola Tschechische Republik
  Gemeinsame Erasmusprojekte im Bereich gymnasiale Oberstufe

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• TÜV Rheinland
  Gemeinsame Ausbildung im Bereich Berufsvorbereitung und technische Berufe des EMOSZ
• TAH Hennigsdorf
  Gemeinsame Ausbildung im Bereich technische Berufe des EMOSZ
• ABB Berlin
  Gemeinsame Ausbildung im Bereich technische Berufe des EMOSZ

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Evangelisches Johannesstift
  Alle Bereiche der Schulzozialarbeit im weitesten Sinne

Kooperationen mit Sportvereinen

• Solarbootverein
  Solartechnik und alternative Antriebe in der beruflichen Bildung
• RC Oberhavel
  Kooperationen im Rahmen des Sportunterrichts

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• MBS
  Kooperation Wirtschaft- und Sozialkunde

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Arbeitsamt Neuruppin
  Berufsberatung
• PUR gGmbH
  Kooperation im Bereich Gesundheit, Sozialarbeit und Integration, gemeinsame Durchführung Integrationssportfest
• RIPower
  Unterricht alternative Antriebe
• W.i.B. e.V.
  Unterstützung bei FoBi im Bereich Informatik und industrielle Fertigung
• WINTO
  Berufsorientierung und technischer Nachwuchs
• Volkssolidarität
  Lebenslanges Lernen, Soziale Arbeit als Lebensaufgabe, Hauswirtschaft Berufsorientierung
• Bundeswehr Neuruppin
  Beratung in Wirtschafts- und Sozialkunde sowie Politische Bildung

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• Aktivierende Lehr- und Lernmethoden
• Projektarbeit
• Lernen startet mit einem Problem, nicht mit Theorie
• Fallstudien
• Rollenspiele & Simulationen
• Kooperative und soziale Methoden:
• Gruppenarbeit / Partnerarbeit
• Peer-Learning / Peer-Teaching
• Think-Pair-Share – Nachdenken
• Lernzirkel / Stationenlernen
• Selbstgesteuertes und individualisiertes Lernen:
• Selbstorganisiertes Lernen (SOL)
• Lernpläne / Wochenpläne
• Portfolio-Arbeit
• Digitale und mediengestützte Methoden:
• Blended Learning – Kombination aus Pr&am...

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Projektwoche/ Methodenwoche
Lernen in AG's
Projekte
Wahlbereich
(Altersgemischt sind alle beruflichen Bildungsgänge)

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• SuS mit LRS/Dyskalkulie und chronisch kranke SuS
  Nachteilsausgleich technische Hilfsmittel differenzierte Aufgabenstellungen Sprachförderung
• SuS mit Ausfall/ schlechte Note im Fach Mathematik
  verpflichtender Förderunterricht MA (Gost und FOS)
• SuS mit Migrationshintergrund
  differenzierte Aufgabenstellungen Sprachförderung Zusatzstunden / Förderkurse
• SuS körperliche / motorische Entwicklung
  Nachteilsausgleich technische Hilfsmittel differenzierte Aufgabenstellungen

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).