Oberstufenzentrum II Barnim
Eberswalde
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Klassen in der Berufsvorbereitung
- Schule mit Bundesfachklassen
- Schule mit Landesfachklassen
- Wohnheimnutzung für OSZ
- GOST mit berufl. Schwerpunkt Technik
- GOST mit berufl. Schwerpunkt Wirtschaft
- GOST mit berufl. Schwerpunkt Sozialwesen
- Stärkung der Selbstständigkeit von Schulen (MoSeS)
- Projekt - "Bildungsinitiative Barnim"
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Einstiegsphase Startchancen
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Jeder an unserer Schule ist etwas Besonderes.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Oberstufenzentrum II Barnim
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 01.08.2025 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:
- zum Umgang mit Hausaufgaben
- zur beruflichen Orientierung
- zu Schulpartnerschaften
- zur Demokratiebildung
- zur Vertretungsregelung
- zu Gewaltprävention und Kinderschutz
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Neue Wege, Experimente und Fehler sehen wir als Chance.
Freude am eigenen Wachsen und der eigenen Leistung ist möglich.
Für das Schulleben:
Kommunikation, Kooperation und Kreativität erfüllen unseren Schulalltag.
Für Kooperation und Partizipation:
An unserer Schule leben und erleben wir Demokratie, Mitmenschlichkeit und Toleranz.
Für das Schulmanagement:
Die Schulleitung führt die Schulgemeinschaft mit einem modernen und effizienten Schulmanagement.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Lernkonferenzen am Ende des 1. Schulhalbjahres
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Schulischer Teil der Fachhochschulreife
- Berufsbildungsreife
- Erweiterte Berufsbildungsreife
- Fachoberschulreife
- Fachhochschulreife
- Allgemeine Hochschulreife / Abitur
- Abschluss Berufsschule
- Berufsabschluss nach Landesrecht
- Fachschulabschluss
- Fremdsprachenzertifizierung
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 79 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 4 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 81 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 81 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 5,6 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 5,6 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 9,7 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 98 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 2 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 2 |
|---|---|
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 8 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Haase |
Telefon: 0333463970
E-Mail: s200463@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Wucherpfennig |
Telefon: 0333463970
E-Mail: s200463@schulen.brandenburg.de |
| Abteilungsleiter | Herr | Futh |
Telefon: 03334639721
|
| 2. Abteilungsleiterin | Frau | Rothe |
Telefon: 0333422684
|
| 3. Abteilungsleiter | Herr | Haase (k) |
Telefon: 03334639723
|
| 4. Abteilungsleiter | Herr | Machon |
Telefon: 03334639724
|
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöft |
Telefon: 03334639770
E-Mail: sven.wiedenhoeft@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
AK Farbtechnik, AK FOS Mathematik, AK Wirtschaftswissenschaften, AK Heilerziehungspflege
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Berücksichtigung aller Bedürfnisse bei zeitlicher Gestaltung
(Blockunterricht, Tagesbeschulung, Vollzeitunterricht)
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Abstimmung von Unterrichtsbeginn und Transportmöglichkeiten (Barnimer Busgesellschaft, VBB, Bahn)
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 1 | 2 | 1 |
| Englisch | 2 | 1 | 1 |
| Mathematik | 1 | 1 | 1 |
| Gestaltungs- und Medientechnik | 1 | 1 | 1 |
| Elektrotechnik | 1 | 1 | 1 |
| Pädagogik (b.) | 1 | 1 | 1 |
| Psychologie (b.) | 1 | 2 | 1 |
| Wirtschaftswissenschaften (b.) | 1 | 1 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Biologie | 3 | 3 | 3 |
| Darstellendes Spiel | 1 | 1 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 3 | 2 | 3 |
| Englisch | 2 | 3 | 3 |
| Französisch (ab 11.) | 0 | 1 | 1 |
| Geschichte | 4 | 4 | 3 |
| Informatik | 1 | 2 | 1 |
| Kunstgeschichte/Ästhetik | 1 | 1 | 1 |
| Mathematik | 3 | 3 | 3 |
| Musik | 1 | 1 | 1 |
| Rechnungswesen | 1 | 1 | 1 |
| Russisch (ab 11.) | 1 | 1 | 1 |
| Sport | 4 | 4 | 3 |
| Psychologie (b.) | 1 | 1 | 1 |
| Erziehungswissenschaften/Pädagogik | 1 | 1 | 1 |
| Physik | 1 | 1 | 1 |
| Geografie | 1 | 1 | 1 |
| Spanisch (ab 11.) | 1 | 1 | 0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Wissenschaftspropädeutik | Biologie | Keine Angaben |
| Wissenschaftspropädeutik | Informatik | Keine Angaben |
| Berufs- und Studienorientierung | Mathematik | Keine Angaben |
| Wissenschaftspropädeutik | Wirtschaftswissenschaften | Keine Angaben |
| Naturwissenschaft | Biologie | Keine Angaben |
| Society | Englisch | Keine Angaben |
| Wissenschaftspropädeutik | Geschichte | Keine Angaben |
| Wissenschaftspropädeutik | Psychologie | Keine Angaben |
| Wissenschaftspropädeutik | Sport | Keine Angaben |
| Berufs- und Studienorientierung | Sport | Keine Angaben |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Bezeichnung | Anzahl der Kurse | Bezug zu einem Unterrichtsfach |
|---|---|---|
| Englisch | 2 | Englisch |
| Mathematik | 2 | Mathematik |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfungen des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Grundkurs | 6,9 | 7,5 |
| Leistungskurs | 7,0 | 7,5 | |
| Englisch | Grundkurs | 6,0 | 8,3 |
| Leistungskurs | 7,5 | 8,7 | |
| Mathematik | Leistungskurs | 3,7 | 5,1 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung
Anzahl der Schülerinnen und Schüler und Auszubildenden in den Bildungsgängen
| Bildungsgang | Anzahl der Schülerinnen und Schüler sowie Auszubildenden |
|---|---|
| 2025/2026 | |
| Bildungsgang der gymnasialen Oberstufe | 264 |
| Berufsschule: Berufe nach BBiG/HwO | 862 |
| Berufsfachschule: Soziales | 108 |
| Berufsfachschule: berufliche Grundbildung | 63 |
| Berufsfachschule: berufliche Grundbildung-Plus | 65 |
| Fachoberschule ohne Vorliegen eines Berufsabschlusses | 130 |
| Fachschule Sozialwesen | 212 |
| Summe | 1704 |
Quelle: Blitzumfrage I an beruflichen Schulen
Absicherung des Unterrichts
berufliche Bildungsgänge
gymnasiale Oberstufe
Kommentar der Schulleitung
SJ 2024/ 2025 mit mind. 3 Langzeitkranken im Schuljahr
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
sportliche Wettkämpfe: Volleyball, Fußball
Sommerfest der Kulturen
Weihnachtssingen
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Sportabzeichenwettbewerb an den Schulen im Lande Brandenburg | ja | Bester Auszubildender | |
| Planspiel Börse | ja | erste Plätze | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulförderverein
Name: Förderverein Gewerblich-technisches Oberstufenzentrum Barnim e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Ausgestaltung der Schuleinrichtung, Beschaffung ergänzender Lehr- und Lernmittel, Förderung sportlicher, kultureller und geselliger Veranstaltungen, Förderung der Elternarbeit udn der Schülermitverwaltung, Unterstützung der Interessen der Schule in der Öffentlichkeit
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
hinterlegtes Dokument wird gerade überarbeitet, geplante Beschlussfassung 06/2026
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | |
| Schülerbetriebspraktikum | |
| Schülerkalender "Kopfstütze" | |
| Türöffner: Zukunft Brandenburg | Landkreis Barnim |
| Fachkräfteportal | |
| Spezifische Angebote für Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf | |
| Förderungen der Bundesagentur für Arbeit | |
| Berufemarkt | Agentur für Arbeit, Stadt Eberswalde |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG Volleyball |
Lehrkraft der Schule Schülerin oder Schüler der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Goethe Oberschule Eberswalde
INISEK - berufliche Orientierung -
Förderschule Nordend
berufliche Orientierung gemeinsame Projekte, z. B. denk mal -
Oberschule Finowfurt
berufliche Orientierung -
Märkische Schule
Sportfest, organisiert von Schüler:innen Sozialwesen -
Karl-Sellheim-Oberschule Eberswalde
berufliche Orientierung
Kooperationen mit Partnern in Hochschulen
-
Hochschule für Nachhaltige Entwicklung
Kooperation im Bereich Holztechnik sowie Seminar Nachhaltige Entwicklung
Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU
-
vyšší odborná škola pedagogická Litomyšl
Praktikum im anderen Land, gemeinsame Ausbildungsinhalte, JobShadowing, gemeinsame Kunstprojekt
Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU
-
Vanier College, Montreal
Schüler- und Lehrkräfteaustausch Erzieher_in/ Heilerziehungspfleger_in
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
Handwerkskammer Frankfurt (Oder)
Beteiligung im Bildungsausschuss, Prüfungskommission Beratung zur Berufs- udn Studienorientierung, Fortbildungsangebote, Workshops für Auszubildende -
IHK Ostbrandenburg
Beteiligung im Bildungsausschuss, Prüfungskommission Beratung zur Berufs- udn Studienorientierung, Fortbildungsangebote -
Kreishandwerkerschaft Barnim
gemeinsame Aktionen in der Schule, Abstimmung der Prüfungsinhalte, Motivation der Auszubildenden, Projekt "Sei cool"
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Sparkasse Barnim
Börsenspiel - Förderung unternehmerischen Denkens
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Frontalunterricht, Gruppenarbeit, Partnerarbeit, Projektunterricht, Portfolio
Lerngruppen Schüler-Schüler, problemorientiertes Lernen
Distanzlernen
Kursunterricht nach Niveaustufen (deutsch in BFSG+)
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
teilweise in der dualen Ausbildung und in der BFSG+
GOST Kurs Musik Jahrgang 12/ 13
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- alle Schüler:innen
zusätzliche Aufgaben - GOST
Schüler:innen helfen Schüler:innen (Mathematik/ Englisch) - leistungsschwache Schüler:innen im dualen System
Unterstützung durch ausbildungsbegleitende Hilfen und Kooperation mit externen Partnern - Schüler:innen mit angezeigtem Förderbedarf
Förder- und Sonderpädagogik (Kompetenzstelle im OSZ)
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 30 |
| Sprache | 40 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).