Schule am Wald Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
Ludwigsfelde/OT Groß Schulzendorf
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Ganztagsbetrieb an Förderschulen für geistig Behinderte (alle Lernstufen)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
"Mit Freude lernen fürs Leben"
Unsere Schule ist eine Ganztagsschule, sie ist nicht nur Lern-, sondern auch Lebensstätte. Bei uns wird Demokratie, die Mitbestimmung der Schüler/innen gelebt und praktiziert, Schülersprecher
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schule am Wald Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 17.08.2022 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
a) pädagogische Ziele, Schwerpunkte und Organisationsformen in Unterricht, Erziehung, Beratung
und Betreuung - Konsensfindung "Was ist guter Unterricht"
b) Verküpfung Leitthemen
c) Evaluationskriterien mit denen die Schule schulbezogene oder schulübergreifende
Qualitätsstandards beurteilt und die Annäherung an die vereinbarten Ziele misst
d) Kooperation zwischen Lehrkräften und dem sonstigen pädagogischen Personal
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
"Mit freude Lernen für`s Leben" zentrales Anliegen ist die Entwicklung von Toleranz, Respekt und Akzeptanz,
- nach erfolgter Evaluation - Überarbeitung
- Leitsätze (Unterricht, Schulleben, Kooperation und Partizipation, Schulmangement)
- Konzept leistungsdifferenzierter Unterricht in Lerngruppen in den Fächern Kommunikation/Deutsch und Mathematik
- Evaluation der schulinternen Lehrpläne
Für das Schulleben:
Eine gemeinsam mit den Gremien erarbeitete Hausordnung liegt vor. Sie regelt das
soziale Verhalten im Klassenraum und auf dem Schulgelände. Sie wird in
regelmäßigen Abständen beraten und nach neuen Erfahrungen und Kenntnissen
überarbeitet. Evaluation ist 2020, 2022 erfolgt. Gemeinsam gestalten wir die Klassenräume des Schulhauses und des
Ordnung an der Schule sowie der Gestaltung des äußeren Bildes herangezogen werden.
Die Klassengemeinschaft wird durch Einrichten von Klassenämtern und durch
Klassenregeln gestützt. Regelmäßige Wandertage und Klassenfahrten in
Schullandheime stärken den Zusammenhalt untereinander.
Durch traditionelle Feiern und Feste gestalten wir ein vielfältiges Schulleben.
Seit dem Schuljahr 2013/14 gibt es an unserer Schule Schülersprecher.
Für Kooperation und Partizipation:
Die Teamarbeit der Lehrer/innen und Betreuer/innen sowie der Einzelfallhelfer/innen hat Priorität. Gemeinsam werden die
individuellen Förderpläne erstellt und die Planung und Durchführung des projektorientierten Unterrichts besprochen.
Die Eltern werden regelmäßig über Aktivitäten der Schule informiert, zur Teilnahme aufgerufen und in den Evaluationsprozess einbezogen. So haben sie die Möglichkeit Verbesserungen im Schulleben zu bewirken.(Gesamtelternversammlungen, Hospitationstag, Gespräche)
Für das Schulmanagement:
In die Qualitätsentwicklung an unserer Schule werden alle Gremien einbezogen. Die
Unterrichtsplanung erfolgt transparent mit allen Beteiligten.
Schulinterne und externe Fortbildungen sollen die fachlichen Kenntnisse vertiefen und
erweitern.
Unsere Schulgemeinschaft wird durch traditionelle Feste und Projekte gestärkt.
Besondere Schulveranstaltungen klassenübergreifend in den Stufen (Primarstufe, Sekundarstufe, Berufsbildungsstufe), Projektwochen, "Hospitationstag" fördern das Zusammengehörigkeitsgefühl.
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
regelmäßige Treffen mit den Schulleiterinnen der GE-Schulen TF,LDS,PM,HVL,BRB,
interne Befragu...
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 7 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 12 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 5,8 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 8,6 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 4,3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 20 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 17 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 28.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 0 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 4 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Giesa |
Telefon: 03378801388
E-Mail: s400117@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Heinrich |
Telefon: 03378801388
E-Mail: s400117@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Leis |
Telefon: 03381/397425
E-Mail: torsten.leis@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Medienbildung; Teambildung; unterstützte Kommunikation
fachspezifische Fortbildungen; Fortbildungen zum Förderbedarf "geistige Entwicklung, "Gebärdencafe`"-unterstützte Kommunikation
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
- Herr Constein - Mitarbeit im Diagnostikteam Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Unterricht wird in Klassen projektorientiert nach Arbeitsplänen durchgeführt, Kursunterricht findet in Fächern Mathematik und Deutsch leistungsdifferenziert statt; die Fächer Mathematik und Kommunikation/Deutsch werden auch klassenintern unterrichtet z.B. Morgenkreis, Freiarbeit und im Rahmen des Projektunterrichts
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Schüler werden mit Fahrdiensten gebracht und abgeholt
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| Primarstufe | 5 | 34 | 6,8 |
| Sekundarstufe I | 3 | 28 | 9,3 |
| Berufsbildungsstufe | 1 | 7 | 7,0 |
| Summe | 9 | 69 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Weihnachtsmarkt
- Fasching
- Tag der offenen Tür- Hospitationstag
- Kinderfest
- Sportfest
- Schulfest
- Projektwochen
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Sportlichste Schule im Land Brandenburg | ja | Medaillien, Urkunden für Leichtathletik, Schwimmen, Fußball, Zweifelderball, Tischtennis, Floorball | |
| kleine Sportwettbewerbe mit Kooperationspartnern | ja | Fußballturniere mit anderen GE-Schulen, Wünsdorfer Werkstätten | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- Unterstützung durch Eltern bei der Gestaltung schulischer Höhepunkte
- Thematische Elternabende - Hortbetreuung, Sozialrecht
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Schule am Wald Groß Schulzendorf e. V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Arbeitsgemeinschaften, Gemeinschaftsveranstaltungen, förderungwürdige Anliegen im Interesse des Schulbetriebs.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: Schülerzeitung der "Schule am Wald"
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
extere Praktika
Berufswegekonferenz
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Berufswahlpass | |
| Lernen am anderen Ort | Wünsdorfer Werkstätten, Elster Werke |
| Schülerbetriebspraktikum | Wünsdorfer Werkstätten, Elster Werke |
| Praxislernen | Wünsdorfer Werkstätten, Elster Werke |
| Schülerkalender "Kopfstütze" | |
| Spezifische Angebote für Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf | externe Praktika |
| Förderungen der Bundesagentur für Arbeit | |
| Agentur für Arbeit | Frau Weise |
| Berufsorintierung | Klassenlehrer/in und WfbM Wünsdorf/Ludwigsfelde |
| IFD (Integrationsfachdienst) | Frau Reppner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG Musik |
Lehrkraft der Schule |
| AG kreative Kunst |
Lehrkraft der Schule |
| AG Sport |
Lehrkraft der Schule |
| AG Garten/Umwelt |
Lehrkraft der Schule |
| AG Wahrnehmungsförderung |
Lehrkraft der Schule |
| AG Hauswirtschaft |
Lehrkraft der Schule |
| AG Spiele |
Lehrkraft der Schule |
| AG Fremdsprachen |
Lehrkraft der Schule |
| AG Technik |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
FS- Lernen Ludwigsfelde
fachlicher Austausch -
Kastanienschule Jüterbog
fachlicher Austausch, gemeinsame Fußballspiele und Turniere -
Schule am Sonnenhof Mittenwalde
fachlicher Austausch, gemeinsame Begegnungen, Fußballspiel, Theateraufführungen -
Schule am Norberthaus Michendorf
fachlicher Austausch, gemeinsame Begegnungen, Fußballspiel -
Comenius Schule Potsdam
fachlicher Austausch, gemeinsame Begegnungen -
Schule am grünen Grund Bad Belzig
fachlicher Austausch, gemeinsamer Austausch, Treffen der Schülersprecher -
Hans Christian Andersen Schule Teltow
fachlicher Austausch -
Förderschule Swibodzin/Polen
gemeinsame Begegnungen, fachlicher Austausch
Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU
-
Förderschule Swibodzin/Polen
gemeinsame Begegnungen, fachlicher Austausch
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
IFD
Beratung der Schüler -Berufswegekonferenz -
Wünsdorfer Werkstätten
Praktika, gemeinsame Begegnungen bei Festen, Fußballspiele -
DRK-Luckenwalde
gemeinsame Begegnungen, Beratungen zum Personaleinsatz, Beratungen zur Unterstützung der Eltern Pflegegeld, SB-Ausweis... -
Elster Werke
Praktika, gemeinsame Begegnungen bei Festen, -
Dorfaktiv Groß Schulzendorf
gemeinsame Begegnungen, Gestaltung von Festen und Schulhöhepunkten, Unterstützung der freiwilligen Feuerwehr
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Jugendamt
Kinderschutz
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Ortsverein Groß Schulzendorf
Gemeinsame Gestaltung von Jahreshöhepunkten: Dorffest, Sommerfest der Schule, Herbstfeuer.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- kompetenzorientiertes Lernen im projektorientierten Unterricht
- handlungsorientiertes Lernen, produktorientiertes Lernen, Lernen nach Wochenplan
- Praxislernen durch Schülerbetriebspraktikum der Berufsbildungsstufe 14 tägig Mittwoch - Werkstatt für behinderte Menschen in Wünsdorf und in der Zweigstelle Ludwigsfelde sowie Elster Werke, Blockpraktikum, "Dienstleistungsnachmittag" 2 mal pro Woche
- Lernen am und mit dem PC
- Partnerarbeit (wirkungsvolle Ebene des sozialen Lernens)-
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
- leistungsdifferenzierter Unterricht in Lerngruppen, teilweise klassenübergreifend in Mathematik; Kommunikation/Deutsch sowie Wahrnehmungsförderung
- Arbeitsgemeinschaften
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- alle Schüler/innen
- individueller Förderplan für jede/n Schüler/in - Lerngruppen, Kursunterricht teilweise klassenübergreifend - Stärkung der Kompetenzen durch viele Lernangebote (AG`s) - prozessimmanente Sprachförderung; Talkergruppe - Förderung individueller Interessen und Fähigkeiten - Dienstleistungen im Rahmen Berufsbildungskonzept - therapeutische Angebote (Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie)
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).