Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 12.03.2007 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

• Fortschreibung/Aktualisierung des Medienkonzeptes
• gebärdenunterstützte Kommunikation
• Individuelle Förderpläne auf der Grundlage der Lernausgangslage für jeden einzelnen Schüler
• umfangreiches Werkstufenkonzept (berufsvorbereitende Maßnahmen)-vereinzelte Versuche der Eingliederung in die freie Wirtschaft -
• ansatzweise Berücksichtigung des bildungspolitischen Schwerpunktes - Ausbau mathematischer Kompetenzen

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Jeder Schüler hat ein Recht auf größtmögliche Selbstentfaltung.
Jeder Schüler hat ein Recht auf Kommunikation.
Jeder Schüler hat ein Recht auf Individualität.

Für das Schulleben:

Feste Höhepunkte sind:

• Einschulungsfeier
• Herbst-Hof-Fest
• Nikolaus- und Weihnachtssingen
• Weihnachtsfeier
• Tag des offenen Unterrichts
• Schulfasching
• Schwimm- und Sportfeste
• Tag der offenen Tür
• Abschlußfest der Werkstufen
• Arbeitsgemeinschaften, Neigungswoche

Für Kooperation und Partizipation:

Zus.-arbeit mit Schulen der Region in Einzelprojekten, in AGs und in der Neigungswoche
gemeinsamer Unterricht einer Grundschulklasse und den Unterstufen im Fach Musik und/oder Kunst
internat. Zusammenarbeit im Rahmen der Partnerschaft des Landkreises zum polnischen Landkreis Nowy Tomysl (Partnerschule in Zbaszyn)
Kooperation mit der WfbM in Belzig bei Betriebspraktika
Kooperation mit der Kita Flämingstrolche Eingangsstufen/Kita
Ausbau der Kooperation mit dem OSZ Werder/Groß Kreuz

Für das Schulmanagement:

Schaffung optimaler Voraussetzungen für den Lern- und Lehrprozess. Unterstützung der Teamarbeit durch Förderung eines offenen und innovativen Schulklimas.
Intensive Zusammenarbeit mit Partnern der Schule aus Verwaltung, Wirtschaft, Kooperationspartnern, Medizin...

Quelle: Eintragung der Schule vom 22.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Lehrerkonferenzen
Fachkonferenzen
Stufenkonferenzen
Teamberatungen

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 201..400 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Medienkompetenz der Lehrkräfte
Umgang mit verhaltensauffälligen SuS
Gewinnen neuer Kooperationspartner
Implementierung VV Berufsorientierung

Nutzung von Apps für die Unterrichtsgestaltung
Einbindung von I-Pads in die Unterrichtsgestaltung
Erstellung von Unterrichtsmaterialen mit Hilfe von PC, Internet
Datensicherung
Nutzung von Schul Cloud, I-Serv

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Angebote zu Hospitationen und Fachaustausch zu:
Gebärdenunterstützte Kommunikation mit nonverbal agierenden und hörbehinderten Schülern
Basale Lernbereich für Schüler mit schwersten Mehrfachbehinderungen
Angebot zur Beratung baulicher Voraussetzungen zur opt. Beschulung schwerstmehrfachbeh. Schüler
Angebot zur Beratung des an unser Schule entwickelten Stundenplanprogramms
Angebot zur Fortbildung: Einbindung der Schülerzeitung in das Konzept der Berufsbildungsstufe

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Primarstufe (Eingangsstufen, Unterstufen)
Sekundarstufe I (Mittelstufen, Oberstufen)
Berufsbildungsstufe (Werkstufen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Schülerspezialverkehr
Teilnahme am allgemeinen Schülerverkehr (ÖPNV) für einige ausgewählte Schüler

Problematisch für Elternhäuser: kein Hort durch das Ministerium vorgesehen, dadurch kein Frühhort, keine Ferienbetreuung,
Familienentlastender Dienst für einige SuS (Vertragsregelung über die Eltern)

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Jährlich:
Einschulungsfeier, Herbst-Hof-Fest, Fasching, Weihnachtsfeiern, Schulweihnachtsmarkt mit Weihnachtsprogramm, Abschlußfeier der Schulabgänger
Tag des offenen Unterrichts
Schwimmfest, Sportfest
Alle 2 Jahre: Tag der offenen Tür

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elternversammlungen, Elternbesuche, individuelle Elternberatungen,

In Problemsituationen möglichst enge Zusammenarbeit mit dem Elternhaus für ein gemeinsames Einwirken auf den Schüler
punktuelle Teilnahme an gemeinsamen Weiterbildungen Kollegium/Eltern

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Schulförderverein der Schule Am Grünen Grund

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Sportveranstaltungen, Festveranstaltungen, Schulweihnachtsmarkt, Vorlesetag, Austattung der Schule Außergewöhnliche Projekte wie: Sokrates, Kunstprojekt mit Maler der Region, Schulhofgestaltung Organisation des Kreativen Werkstattages in Zusammenarbeit mit Schulen und Arbeitgebern der Region Unterstützung der Auswstattung des Sportraumes mit Sportgeräten Unterstützt Ausstattung des Sport- Mehrzweckraumes, Ausstattung des Sport-Mehrzweckraumes mit einer mobilen Bühne für Schulveranstaltungen

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerzeitung

Name: Löwenstark

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Alle Schüler der Berufsbildungsstufe haben pro Woche 2 Berufsfeldtage in 5 verschiedenen Berufsfeldern. Die Schüler werden auf die Arbeit in einer WfbM oder auf dem freien Arbeitsmarkt vorbereitet. Zusätzlich führen alle Werkstufen ein 2-wöchiges Blockpraktikum in der WfbM durch. Vereinzelt ist das Praktikum in Betrieben der freien Wirtschaft möglich seit 2008. Seit dem Schuljahr2010/11 wird in Zusammenarbeit mit dem Integrationsfachdienst versucht, einzelnen Schülern Arbeitsmöglichkeiten in der freien Wirtschaft zu ermöglichen. Die Teilnehmeranzahl der Schüler in diesem Modell ist steigend. Diese Schüler erhalten die Möglichkeit einer zusätzlichen Förderung in einem Kurs ÜSB.

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Grundschule
  Zusammenarbeit am "Tag der offenen Werkstatt" gegenseitige Theaterbesuche u.a. Kooperationsvertrag, Klassenprojekte seit 2013/14 gemeinsamer Musikunterricht der 2 Klassen ZUsammenarbeit zwischen der "temporären" Klasse der gE und der 1. Klasse der GS
• Oberschule
  Zusammenarbeit am "Tag der offenen Werkstatt", gemeinsame Erfahrungstage im Bereich "Service Learning-Lernen durch Engagement" individuelle Projektthemen einzelner Klassen

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• SOSW w Zbaszyn Polen
  durch ein Sokratesprojekt ind Leben gerufen und darüber hinaus noch bestehend: z.B. Schülerbesuche, Teilnahme an Sporthöhepunkten, Festen..., Begegnungen im Rahmen der Kreispartnerschaften - langjährige Zusammenarbeit mit einer Spezialschule in Zbonzyn in Polen ruht zur Zeit,auf Wunsch der polnischen Schule

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• Integrationsfachdienst
  Unterstützung der Eingleiderung auf dem 1. Arbeitsmarkt durch die Begleitung der Schülerpraktika in den Betrieben der freien Wirtschaft, Beratung der Eltern zum beruflichen Werdegang
• OSZ Werder/Groß Kreutz
  Berufsorientierung, Tätigkeitsfelder im landwiertschaftlichen Bereich kennen, Qualifizierungsmöglichkeiten in landwirtschaftlichen Berufen für SuS mit Förderbedarf "gE"

Kooperationen mit Sportvereinen

• MBSV Belzig
  gemeinsame Aktivitäten, Projekte

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• BEWOG Belzig
  Durchführung von Betriebspraktika Kooperationsvertrag
• Johanniter.Krankenhaus Belzig
  Durchführung von Betriebspraktika Kooperationsvertrag
• Kuf Belzig
  Unterstützung bei der Durchführung des Weihnachtsmarktstandes Durchführung von Betriebspraktika Kooperationsvertrag
• Rehaklinik des Oberlinhauses
  Durchführung von Betriebspraktika
• Stadtwerke Belzig
  Durchführung von Betriebspraktika Kooperationsvertrag
• TGZ-Belzig
  Unterstützung bei der Organisation der Betriebspraktika
• Tischlerei und Holzhandel Belitz
  Durchführung von Werkstattpraktika
• WfbM Theodor-Fliedner, Belzig und Brandenburg
  Durchführung von Werkstattpraktika Unterstützung der Holzwerkstatt Kooperationsvertrag

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• AWO Belzig
  Tag der Gleichstellung, Anfang Mai jährlich
• Integrationsfachdienst
  Übergang Schule-Beruf, Vorbereitung einzelner Schüler für eine Tätigkeit außerhalb der WfbM
• Integrationskita Flämingstrolche
  Vorbereitung von Übergängen Kita-Schule Kooperationsvertrag
• Polizeiwache Bad Belzig
  Präventionsveranstaltungen, Weiterbildungen zu relevanten Themen, Gestaltung spezieller Projekttage, Fahrradpass
• Selbsthilfegruppen
  gemeinsame Aufritte zu Höhepunkten
• Wohnheim Belizi der Fliedner-Wohn-und Werkstätten
  Zusammenarbeit auf Werkstufenebene
• Karnevalverein Bad Belzig
  gemeinsame Faschingsfeier in der Schule (mit Besuch des Prinzenpaares), Einstimmung auf Faschingssaison jährlich am 11.11.

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

ausführliche Beschreibungen siehe Schulprogramm Punkt 3.2 (www.foerderschule-belzig.de)
Unterricht in Klassen, Kursen, Leistungsgruppen, Kleinstgruppen, klassenübergreifend

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

laut Schulprogramm und Förder-und Differenzierungskonzept in:
Kursen Deu/Ma
Basales Lernen
Sport/Schwimmen
WAT
Musik
Kurse "Übergang-Schule-Beruf"
Arbeitsgruppen während der Neigungswochen

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Entwicklung von Kompetenzen im Lesen/Schreiben und Rechnen
  Kurse im Lesen und Rechnen in unterschiedlichen Niveaustufen 3xwöchentlich leistungshomogene Kursgruppen auf Klassen und Stufenbasis Deutsch als muttersprachliches Prinzip in allen Fächern Unterstützung der Entwicklung sprachlicher Kompetenzen sowie des Schriftspracherwerbs durch Einsatz von Bildkarten, Lesenlernen auch mit Ganzwortmethode, stets lebenspraktischer Bezug
• Förderung im Rahmen Übergang Schule-Beruf
  Kulturtechniken und Sachkundethemen enge Zusammenarbeit mit dem Integrationsfachdienst möglichst vielfältiges Angebot an Ppraktikumsplätzen in lokalen Betrieben und Einrichtungen Mobilitätstraining f. selbständiges Erreichen der Praktikumsorte
• für nichtsprechende und hörbehinderte Schüler
  Gebärdenunterstütze Kommunikation -prozessimanent im Unterricht Kooperation mit den logopädischen Praxen der Region Einsatz der Möglichkeiten der Unterstützten Kommunikation im Kursunterricht Basales Lernen und Transfer in den Klassenunterricht Einbeziehung personalisierter Talker in den regulären Unterricht
• für Schüler mit ADS und ADHS
  individuelle Förderung in kleinen Klassen mit festen Regeln und organisatorischem Rahmen, Bewegungsanteile im Unterricht und differenzierter Sportunterricht individuelle Bewertungsmodelle
• für Schüler mit Autismus Spektrum Störungen
  Arbeit nach Teacch, ggf. Einzelfallhilfen, Zusammenarbeit mit Autismusberatungsstellen
• Körper- und mehrfachbehinderte Schüler
  Einzel- und Gruppenarbeit, Basales Lernen als Kursunterricht
• Möglichkeit der Förderung von Schülern, die aufgrund der pysischen und/oder psychischen Reife und deren Förderschwerpunkt nicht klar bestimmbar ist, zurückgestellt werden sollen, können das erste Schulbesuchsjahr an der FsgE verbringen
  Enge Zusammenarbeit mit der örtlichen Grundschule, an die diese Schüler nach dem ersten Jahr nach Möglichkeit wechseln sollen. aufgrund hoher Schülerzahl ist diese Möglichkeit zur Zeit ausgesetzt
• Schüler mit Schwerstmehrfachbehinderungen
  Kurse in den basalen Lernbereichen Spezialschwimmen und -sport Massage im Rahmen des Kurses Basales Lernen - Körperwahrnehmung + Körperschema
• sehbehinderte Schüler
  Einbindung in die Basale Lernförderung (Sehtraining) Beratung der Lehrer durch Sehbehindertenpädagogin
• Sportförderung aller Schüler nach individuellen Leistungsvermögen
  3 Sportgruppen (Sport für schwerstmehrfachbeh. Schüler, Motopädagogik und leistungsstarke Sportgruppe) 14-tägiger Schwimmuntericht in differenzierten Gruppen (Wassergewöhnung, Freies Laufen, Gleitlage, Fastschwimmer, Schwimmer) TT-Stufenübergreifend regelmäßige Teilnahme an schülübergreifenden Wettkämpfen und bei Qualifizierung an Landesmeisterschaften, z.B. im Schwimmen
• sprachbehinderte Schüler
  Sprachförderung - unterrichtsimmanent Kooperation mit den logopädischen Praxen der Region Unterstützung durch Gebärdenunterstützte Kommunikation und Unterstützte Kommunikation
• sozial-emotional beeinträchtigte Schüler
  enge Zusammenarbeit mit Eltern und Wohnheimen klare verbindliche Regeln ggf. Variationen im Unterrichtsangebot, um dem Bedingungsgefüge und den Bedürfnissen der Schüler gerecht werden zu können Training von gewünschtem Verhalten/Verhaltensmodifikation

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).