Mosaik-Schule Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" Wittstock
Wittstock/Dosse
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Ganztagsbetrieb an Förderschulen für geistig Behinderte (alle Lernstufen)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Zur konkreten Darstellung unserer Arbeit wurde der Name "MOSAIK-Schule" gewählt. Das bedeutet: musikalisch, ortsnah, sportlich, aktiv, individuell, kreativ.
MOSAIK - viele Teile sind ein Ganzes.
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mosaik-Schule Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" Wittstock
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 25.02.2022 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
a. Unterrichtsplanung auf der Grundlage des beschlossenen Jahresprojektthemas und deren Leitthemen bezugnehmend auf den Rahmenlehrplan für unsere Schulform und das SchiC
b. Schwerpunkte im Rahmen der Stundentafel sind: (1) Ästhetisches Gestalten, (2) Musik und Rhythmik, (3) Lernfeld- und klassenübergreifende Unterrichtsarbeit, (4) Förderung der schwerstmehrfachbehinderten Schüler*innen durch vielfältige Therapieangebote (5) Gemeinsames Projekt "Übergang Schule-Beruf"
g. Kooperation mit vorschulischen und nachschulischen Einrichtungen, öffentlichen Einrichtungen, Aus -und Fortbildungseinrichtungen und Vereinen der Region. Überregionale Kooperation mit Schulen in der gleichen Schulform
h. Kontinuierliche Entwicklung der fachlichen Kompetenzen und Lehrerpersönlichkeit. Dabei werden für die Kompetenzerweiterung Fortbildungen, Teamgespräche, gegenseitige Hospitationen und Workshops durch schulinternes Personal durchgeführt
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Differenzierte Unterrichtsgestaltung entsprechend den individuellen Voraussetzungen und Möglichkeiten der Schüler*innen
- Der Unterricht wird handlungsorientiert, projektorientiert und lebenspraktisch durchgeführt und ist gerichtet auf die gesamte Persönlichkeit des Schülers
- Situatives Herangehen an die gesellschaftlichen Erfordernisse und Lebensumstände sind Gegenstand der Unterrichtsgestaltung
- Die Medienbildung mit neuen Medien ist ein Teil des Bildungsauftrages, um der Lebenswirklichkeit der Schüler*innen gerecht zu werden.
Für das Schulleben:
- An der Schule soll eine freundliche und wertschätzende Atmosphäre herrschen.
- "Viele Teile sind ein Ganzes" - nur wenn alle Teile gut zusammenwirken, gelingt es uns die Schüler/innen dahin zu führen, dass sie sich möglichst selbständig in unserer Gesellschaft behaupten können und Freude an ihrem Leben haben.
Für Kooperation und Partizipation:
Die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern besitzt für die Erreichung und Umsetzung der im Rahmenlehrplan verankerten Ziele eine ganz besondere Bedeutung und beinhaltet ein sehr großes Potenzial an Möglichkeiten: z.B. bei der Durchführung von kulturellen und sportlichen Höhepunkten und Projekten, der gemeinsamen Arbeit an Unterrichtsinhalten, bei der beruflichen Orientierung, der Partizipation und zur Unterstützung der Öffentlichkeitsarbeit.
Für das Schulmanagement:
Spezielle Fort- und Weiterbildungen der Lehrer, gezielte Veranstaltungen und persönliches Engegament sind Voraussetzungen für die imanente Verbesserung der Unterrichtstätigkeit.
Für das Erreichen dieser Zielsetzung sind Teamfähigkeit, Selbst- und Kritikfähigkeit, Vertrauen und Verständnis untereinander besonders wichtig.
Evaluation und Selbstevaluation sind Bestandteile zur Verbesserung unserer Arbeit.
Eine gute Zusammenarbeit mit allen Elternhäusern und allen an der Erziehung unserer Schüler beteiligten Personen und Einrichtungen ist von besonderem Wert.
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 10 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 5 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 17 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 7,4 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 7,4 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 0,8 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 7..16 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 23 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 19 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 0 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 5 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Schulz |
Telefon: 03394471122
E-Mail: s400415@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Wolff |
Telefon: 03394471122
E-Mail: s400415@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Dettke |
E-Mail: ronny.dettke@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Qualitätsentwicklung der Leseförderung
Kommunikation- und Förderungsansätze bei ASS
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Kooperative Form an unserer Schulform bedeutet: Unterricht im Klassenverband mit heterogenen Lernvoraussetzungen, Leistungsgruppen, Neigungsgruppen (AG`s), klassenübergreifender Unterricht (Musik, Sport, Schwimmen, Motopädagogik), Therapiegruppen, Einzelunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| Primarstufe | 5,56 | 40 | 7,2 |
| Sekundarstufe I | 2,44 | 19 | 7,8 |
| Berufsbildungsstufe | 2 | 15 | 7,5 |
| Summe | 10 | 74 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Einschulungsfeier
- Sportfest
- Besuch des Martinimarktes in Neuruppin
- Teilnahme an den Schulkinowochen des Landes Brandenburg
- Kinobesuch für die gesamte Schule (Weihnachtsfilm)
- Schülerweihnachtsfrühstück + Besuch der Weihnachtsmänner
- Ballspieltag
- Fasching
- Schwimmfest
- Familientag mit dem Baser und der Theateraufführung
- Frühlingslauf
- Präsentation der Lernergebnisse zum Jahresthema
- Verabschiedung der Schüler ins Arbeitsleben
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Schülerzeitungswettbewerb 2023/2024 | ja | MOSAIK-POST Sonderpreis | |
| Regionalfinale Fußball 2023/2024 | ja | 3.Platz | |
| Leichtathletik in Rathenow 2023/2024 | ja | ||
| Zweifelderball 2023/2024 | ja | ||
| Regionalfinale Schwimmen 2023/2024 | ja | 3.Platz | |
| Crosslauf Hoppenrade 2023/2024 | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- Elterngespräche
- Elterncafé (klassenintern)
- Regelmäßige Information zum Lernverhalten und Leistungsstand
- Beratungsgespräche
- Teilnahme an Fortbildungsveranstaltungen
- Elternkonferenzen
- Schulkonferenzen
- Teilnahme an Konferenzen der Lehrkräfte
- Informationsveranstaltung (Schule – Beruf - Übergang)
- Einbeziehung in die Projektarbeit (z.B. Weihnachtsbasteln)
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der MOSAIK-Schule Wittstock/Dosse e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Schulwanderfahrten, überregionale und kooperative Sportveranstaltungen, Sport- und Spielgeräte, Unterstützung bei der Ausgestaltung von Schulveranstaltungen (Familientag, Basar, Kinobesuch, Kindertag)
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: MOSAIK-Post
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
- Unterrichtsorganisation mit berufsbezogenen Feldern
- Zusammenarbeit mit dem Integrationsfachdienst (IFD)
- Beratungsangebote der Agentur für Arbeit
- Elternversammlung: Informationen über nachschulische Einrichtungen, beruflichen Werdegang
- Berufswegekonferenzen
- Praktika in den WfbM und in Betrieben der Region
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Stadtbibliothek |
| Schülerbetriebspraktikum | Hotel , Gärtnerei, Tankstelle, Seniorenzentrum |
| Berufswegekonferenz | Agentur für Arbeit,Abt.Berufsberatung/Reha/SB, IFD |
| Eltern- und Schülerinformationsveranstaltung | Agentur für Arbeit, Abt.Berufsberatung/Reha/SB, IFD |
| Gesprächsrunde im 2. Schulhalbjahr mit den Schülern der Werkstufe zur Berufsorientierung | Agentur für Arbeit, Abt.Berufsberatung/Reha/SB, IFD |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG Fussball |
Lehrkraft der Schule |
| AG Musik-Aktiv |
Lehrkraft der Schule |
| AG Gangschule |
Lehrkraft der Schule |
| AG Wahrnehmung |
Lehrkraft der Schule |
| AG Lesen |
Lehrkraft der Schule |
| AG Tischtennis |
Lehrkraft der Schule |
| AG Schülerzeitung |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Berufliche Schulen Neuruppin der ASG
- praktische Ausbildung von Fachschülern des Bildungsganges für Sozialassistenten und Heilerzieherplfeger, Erzieher -
CJD Hoppenrade
- gemeinsame Sportwettkämpfe -
FG Neuruppin
- gemeinsame Sportwettkämpfe - gemeinsame Fortbildungsveranstaltungen -
Oberstufenzentrum Neuruppin
- praktische Ausbildung von Fachschülern des Bildungsganges Sozialpflegeassistenten, Sozialassistenten und Heilerziehungspfleger, Erzieher -
ESAB Lindow
- praktische Ausbildung von Fachschülern des Bildungsganges staatlich anerkannter Erzieher/in Fachrichtung Sozialpädagogik -
Dr.Wilhelm-Polthier-Oberschule
Schülerpraktikum -
Gymnasium der Stadt Wittstock
Schülerpraktikum -
Oberstufenzentrum Neuruppin
- Begleitung der praktischen Ausbildung von Fachschülern
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
Agentur für Arbeit Neuruppin
Berufsorientierung -
Integrationsfachdienst
Berufsorientierungsverfahren
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
AWO OPR
Schulsozialarbeit
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- Therapeutische Gruppenarbeit und Einzelarbeit zur Förderung schwerstmehrfachbehinderter Schüler*innen
- Wassertherapie im Therapieband und in der Therapiewanne
- Motopädagogische Förderung
- Berufsvorbereitende Praktika in ortsansässigen Betrieben und WfbM
- Schulinterne Berufsvorbereitung (Wäschepflege, Reinigungsarbeiten, Garten- und Landschaftspflege)
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
- Deutsch und Kommunikation altersgemischtes Lernen
- Mathematik, altersgemischtes Lernen
- Bewegungserziehung, Sport- und Schwimmunterricht
- Musik und Rhythmik
- Arbeitsgemeinschaften
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Schüler mit Bedarf an den individuellen Förderungen
- Sprachförderung durch logopädische Praxen - Physiotherapie nach Bobath durch Physiotherapiepraxen - Therapien in basalen Bereichen (Psychomotorik, Massage, Snoezeln, Wassertherapie, Autismus-Spektrum-Störung, Entspannung) - Unterstützte Kommunikation mit Gebärden (GuK) und elektrischen Hilfsmitteln
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).