Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 18.09.2019 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

c) Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule und Berücksichtigungder gezielten Nutzung von digitalen Medien
e) Konzept für Berufsorientierung als fester Bestandteil der unterrichtlichen Arbeit in der Sekundarstufe I und Berufsbildungsstufe
f) Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortong für Bildung und Erziehung
g) Rahmenbedingungen, Ziele , Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Leitziel: Leben lernen
Unterricht wird in verschiedenen Unterrichtsformen flexibel gestaltet; Unterricht erfolgt in der Regel materialorientiert, anschaulich; ganzheitliches Lernen; Einsatz unterstützte Kommunikation; Spektrum der Angebote von basaler Förderung bis zu Lernprogrammen auf dem PC, interaktiven Tafeln oder iPad; für leistungsstarke Schüler Neigungsunterricht, tiergestützte Pädagogik

Für das Schulleben:

lebendige Schule, nicht nur Fokus auf Unterricht; im laufe Schuljahr gibt es traditionell feste Höhepunkte, regelmäßige Aktivitäten im Rahmen von Ganztagunterricht (Schülerdisco, -cafè, Kuchenbasare; im Klassenverband oder kleinen Gruppen geht es regelmäßig auf Reisen - sei es auf Klassenfahrten, Exkursionen oder zu Wettbewerben, die Schülerbibliothek oder das Schülercafè sind offene Begegnungsorte

Für Kooperation und Partizipation:

dem Kollegium ist eine gute Kooperation untereinander sehr wichtig, angeboten werden daher unter anderem die Möglichkeit der kollegialen Hospiation oder Fallberatung; es ist gewünscht, dass sich Eltern aktiv am Schulleben beteiligen,
bewußt suchen wir nach Möglichkeiten, uns nach außen zu öffen - Ausbildungsschule, Kooperation mit Werkstätten, anderen Schulen oder Vereinen

Für das Schulmanagement:

gefördert wird der fachliche Austausch der Lehrkräfte zur Sicherstellung einer guten Qualität von Unterricht, Fortbildungen werden entsprechend Bedarfe angeboten;
innerhalb des Kollegiums wurden Kriterien zum Verständnis von gutem Unterricht festgelegt

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Evaluation in den Steuergruppen zu den einzelnen Entwicklungszielen

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"

Quelle: Eintragung der Schule vom 29.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 25.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 25.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Erarbeitung eines neuen Schulprogramms

Cybermobbing / Cybercrime

Quelle: Eintragung der Schule vom 25.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Unterrichtszeiten von 8.00-15.00 und freitags 8.00-13.30. 11 alterhomeogene Klassen, 9 altersheterogene Familienklassen,

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

13 Schüler*innen legen den Schulweg mit dem ÖPNV zurück, die anderen mit dem Schülerspezialverkehr, ab 7.30 steht eine vorunterrichtliche Betreuung für die Schüler*innen zur Verfügung, durch Lehrkräfte und Pädagogische Fachkräfte der Schule erfolgt. Nach Unterrichtsschluss sowie in den Ferien findet ein Betreuungsangebot durch den Verein Eltern helfen Eltern e.V. aus Bernau statt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 13.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Einschulungsfeier, Abschlussfeier, Projektwoche, Schulfest, Weihnachtssingen, Mathe- und Knobelfest, Vorlesewettbewerb, Gedichtwettbewerb

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Es besteht eine rege Elternarbeit. Die Eltern sind untereinander vernetzt und tauschen sich zu spezifischen Terminen aus. Im SJ 22/23 fand erstmal ein Eltern-Pädagogen-Café statt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der Robinsonschule e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
materielle und ideelle Unterstützung der Schule Unterstützung bei Veranstaltungen und Projekten der Schule

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerzeitung

Name: Robinson News

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Festlegungen Gestaltung Unterricht, Praktika zur orientierung Bewältigung Leben nach der Schule (Arbeit; Wohnen, Freizeit)

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 27.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Georg-Rollenhagen-Grundschule
  gemeinsame psychomotorische Angebote zu Ostern sowie im Herbst
• Berufliche Schule für Sozialwesen Lobetal
  Robinsonschule als Ausbildungsschule Unterstützung beim Sportfest
• OSZ II Barnim - Soziale Berufe
  Robinsonschule als Ausbildungsschule
• Pflegeschule Bernau
  Robinsonschule als Ausbildungsschule

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• Hoffnungsthaler Werkstätten Biesenthal
  bereitstellen von Praktikumsplätzen für Berufsbildungsstufe und Jahrgangsstufe 10, gemeinsame Infoveranstaltung für Eltern, Besichtigungen
• IFD
  Beratung und Eingliederung Schüler auf dem 1. Arbeitsmarkt, gemeinsame Infoveranstaltungen für Eltern
• Arbeitsagentur
  frühzeitige Orientierung für die berufliche Orientierung, gemeinsame Infoveranstaltungen für Eltern

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Eltern helfen Eltern e.V.
  
• Lebenshilfe Barnim e.V.
  Schulbegleitung, geplant Hort- und Ferienbetreuung
• Förderverein der Robinsonschule e.V.
  

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

tiergestützte Pädagogik
unterstützte Kommunikation
TEACCH

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Unterricht in 9 Familienklasse (Jahrgangsstufe 1 - 10)
stufenübergreifende Arbeitsgemeinschaften

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Alle Schüler entsprechend Bildungsauftrag an Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
  1 .individuelle Förderpläne 2. Lesen und Schreiben nach dem IntraActPlus Konzept 3. Rechnen nach dem IntraActPlus Konzept
• Schüler*innen mit ASS
  1.Arbeiten nach TEACCH
• komplex beeinträchtigte Schüler*innen
  1. Basale Förderung 2. Unterstützte Kommunikation

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).